LKPD Informatika Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 1: Berpikir Komputasional untuk Penyelesaian Masalah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Informatika kelas 7 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 1: Berpikir Komputasional untuk Penyelesaian Masalah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 1: Berpikir Komputasional untuk Penyelesaian Masalah
Informatika - Kelas 7
Bab 1 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 7 (Fase D) Topik: Asesmen Sumatif Bab 1: Berpikir Komputasional untuk Penyelesaian Masalah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Data: Membaca dan Menganalisis Himpunan Data TerstrukturEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa saja elemen data (field/kolom) yang ada dalam tabel di atas? Sebutkan dan jelaskan fungsi masing-masing kolom tersebut dalam tabel! Ruang tabel jawaban 2. Urutkan peserta dari waktu tercepat hingga terlambat, kemudian isi kolom Peringkat (1 = tercepat). Tuliskan hasilmu dalam tabel berikut: Ruang tabel jawaban 3. Menurutmu, proses mengurutkan data dari tabel di atas termasuk langkah berpikir komputasional yang mana? Jelaskan alasanmu! 4. Jika panitia ingin menambahkan kolom baru bernama 'Status' yang isinya 'Lolos' jika waktu ≤ 14 detik dan 'Tidak Lolos' jika waktu > 14 detik, lengkapilah tabel berikut: Ruang tabel jawaban Jawab soal 1 dalam tabel 2 kolom: Nama Kolom | Fungsi. Jawab soal 2 dalam tabel 3 kolom: Peringkat | Nama Peserta | Waktu. Jawab soal 3 dalam bentuk paragraf uraian minimal 2 kalimat. Jawab soal 4 dalam tabel 3 kolom: Nama Peserta | Waktu | Status. Kegiatan 2: Merancang Solusi: Algoritma, Pseudocode, dan Representasi DataEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah tabel struktur data untuk mencatat kelima buku tersebut. Tabel harus memiliki minimal 4 kolom yang kamu tentukan sendiri (selain No). Tuliskan juga alasan mengapa kamu memilih kolom-kolom tersebut! Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan pseudocode untuk algoritma MENCARI sebuah buku berdasarkan judulnya dari daftar 5 buku di atas. Gunakan format pseudocode sederhana. Pseudocode harus memuat: input judul yang dicari, proses pengecekan satu per satu, dan output apakah buku ditemukan atau tidak. 3. Representasikan jumlah buku per genre (Fiksi dan Non-Fiksi) menggunakan ANGKA BINER. Pertama, hitung jumlah buku tiap genre, lalu konversikan angka tersebut ke biner. Tunjukkan langkah konversinya! 4. Jika pseudocode yang kamu buat di soal nomor 2 dijalankan untuk mencari buku berjudul 'Panduan Python', tuliskan langkah demi langkah apa yang terjadi di setiap iterasi (perulangan) hingga mendapat hasil akhir! Jawab soal 1 dalam tabel minimal 5 kolom lengkap dengan data kelima buku, disertai paragraf alasan pemilihan kolom. Jawab soal 2 dalam format blok pseudocode dengan indentasi yang jelas. Jawab soal 3 dalam uraian bertahap: hitung dulu → tulis langkah pembagian → tulis hasil biner. Jawab soal 4 dalam format daftar bernomor per iterasi. Kegiatan 3: Tantangan Mini: Selesaikan Masalah Nyata Bersama TemanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah tabel rekap total penjualan per jenis makanan selama seminggu. Kemudian urutkan dari yang paling laris ke yang paling tidak laris. Tampilkan juga peringkat penjualan di tabel tersebut. Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan pseudocode untuk algoritma yang menghitung TOTAL penjualan mingguan untuk SATU jenis makanan dari data harian (5 hari). Pseudocode harus bisa digunakan untuk makanan apapun, bukan hanya satu jenis saja. 3. Representasikan total penjualan Bakso (125 porsi) dalam bilangan biner. Tunjukkan langkah-langkah konversinya secara lengkap! 4. Berdasarkan data yang sudah kalian analisis, berikan minimal 2 rekomendasi konkret kepada pemilik kantin. Jelaskan rekomendasi kalian dengan menyebutkan data spesifik yang mendukung rekomendasi tersebut! Tulis nama kedua anggota pasangan di bagian atas. Jawab soal 1 dalam tabel 3 kolom: Peringkat | Jenis Makanan | Total Penjualan. Jawab soal 2 dalam format blok pseudocode dengan indentasi. Jawab soal 3 dalam uraian langkah konversi biner bertahap (tulis setiap langkah pembagian). Jawab soal 4 dalam format dua paragraf terpisah per rekomendasi, masing-masing menyebut data spesifik. REFLEKSI1. Dari ketiga kegiatan tadi, bagian mana yang paling menantang bagimu — membuat tabel data, menulis pseudocode, atau mengonversi bilangan biner? Mengapa bagian itu terasa sulit, dan apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya? 2. Coba bayangkan satu situasi di kehidupanmu sehari-hari (di rumah, di sekolah, atau di komunitas) di mana kamu bisa menerapkan cara berpikir seperti yang baru saja kamu lakukan — mengumpulkan data, mengurutkannya, dan membuat langkah-langkah penyelesaian. Ceritakan situasi itu! 3. Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan hari ini, apa satu hal baru yang kamu pahami tentang berpikir komputasional yang belum kamu sadari sebelumnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.