LKPD Informatika Kelas 7: Menerapkan Berpikir Komputasional dalam Menyelesaikan Persoalan Pengurutan Himpunan Data Berstruktur Sederhana dengan Volume Kecil

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional dalam menyelesaikan persoalan yang mengandung himpunan data berstruktur sederhana dengan volume kecil

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap persoalan dan petunjuk kerja secara teliti sebelum menyelesaikan tantangan pengurutan data.
• Bekerjalah secara mandiri pada Kegiatan 1, lalu berkolaborasi secara tertib dalam kelompok kecil pada Kegiatan 2 dan 3.
• Gunakan langkah-langkah berpikir komputasional: amati data yang tersedia, bandingkan nilai data, lalu susun data secara berurutan sesuai kriteria yang ditentukan.
• Tuliskan seluruh proses perbandingan atau susunan data pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menerapkan Pengurutan Nilai Berat Paket Buku (Aktivitas Individu)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Alat tulis/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data volume kecil berupa 5 paket buku yang memiliki berat acak dalam satuan gram: Paket A (350 g), Paket B (120 g), Paket C (480 g), Paket D (210 g), Paket E (150 g).
2. Terapkan langkah pembandingan data secara berurutan untuk menyusun kelima paket buku tersebut dari berat teringan hingga terberat (menaik).
3. Tuliskan hasil urutan akhir paket beserta nilai beratnya pada tabel ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data 5 paket buku di atas, bandingkan nilai beratnya lalu tuliskan susunan urutan kode paket dan beratnya dari yang paling ringan ke yang paling berat!

2. Tuliskan data paket buku yang berada tepat di posisi urutan ketiga setelah seluruh data diurutkan dari yang teringan ke terberat!

Tabel 5 baris dengan kolom: Urutan Ke (1 s.d. 5), Kode Paket (A/B/C/D/E), dan Berat Paket (gram), serta satu baris isian singkat untuk posisi urutan ketiga.

Kegiatan 2: Menerapkan Pengurutan Manik Gelang Berdasarkan Panjang Tali (Aktivitas Kelompok)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Kartu data miniatur warna tali (opsional)
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah dalam kelompok yang terdiri atas 3-4 orang murid.
2. Cermati kumpulan data berstruktur sederhana mengenai 4 utas tali pembuat gelang warna-warni yang belum teratur panjangnya: Tali Merah (42 cm), Tali Biru (18 cm), Tali Hijau (65 cm), dan Tali Kuning (27 cm).
3. Terapkan langkah pengurutan menurun (dari tali paling panjang ke tali paling pendek) dengan mencatat setiap pasangan data yang dibandingkan.
4. Diskusikan susunan akhir tali dan lengkapi kartu urutan pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Terapkan langkah berpikir komputasional untuk menyusun urutan keempat warna tali dari yang paling panjang ke paling pendek!

2. Berdasarkan hasil pengurutan kelompokmu, sebutkan warna tali yang memiliki ukuran paling panjang dan warna tali yang paling pendek!

Tabel urutan data 4 baris dengan kolom: Posisi (Ke-1 s.d. Ke-4), Warna Tali, Panjang (cm), serta area isian teks uraian singkat untuk tali terpanjang dan terpendek.

Kegiatan 3: Menyelesaikan Persoalan Pengurutan Antrean Peminjaman Buku (Simulasi & Refleksi)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data sederhana berisi nomor kartu antrean 5 orang pengunjung perpustakaan yang datang tidak berurutan: Kartu #08, Kartu #03, Kartu #15, Kartu #01, Kartu #11.
2. Terapkan langkah pengurutan data nomor kartu dari nilai terkecil hingga terbesar agar antrean tertib dan efisien.
3. Tuliskan langkah pengurutan tersebut hingga memperoleh daftar antrean yang teratur.
4. Jawablah seluruh pertanyaan termasuk refleksi akhir pembelajaran sebelum sesi berakhir.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil pengurutan nomor kartu antrean perpustakaan tersebut mulai dari nomor antrean yang paling pertama dilayani (terkecil) hingga paling terakhir (terbesar)!

2. Apabila ada pengunjung baru datang memegang Kartu #06, di antara nomor kartu berapakah posisi kartu tersebut harus diletakkan agar susunan nomor tetap terurut membesar?

Kotak alur urutan 5 slot nomor antrean awal, serta 2 baris uraian singkat untuk penempatan data baru.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membandingkan dua data angka agar yakin bahwa urutan data yang kamu susun sudah tepat?

2. Persoalan sehari-hari apa saja di rumah atau di sekolah yang membutuhkan pengurutan himpunan data kecil seperti yang telah kita kerjakan hari ini?