LKPD Informatika Kelas 7: Menerapkan Berpikir Komputasional dalam Menghadapi Masalah Komputasi Penelusuran Pola Langkah Kerja Terurut

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional dalam menghadapi masalah komputasi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap skenario masalah komputasi dengan teliti dan cermat.
• Kerjakan tantangan secara bertahap mulai dari penelusuran mandiri hingga kerja kelompok.
• Terapkan langkah-langkah kerja terurut (algoritmik) untuk menyelesaikan setiap masalah yang diberikan.
• Gunakan ruang jawaban yang tersedia untuk menuliskan urutan langkah serta hasil simulasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Jejak Langkah Robot Pengumpul Data (Aktivitas Individu)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lintasan lurus petak 1 sampai petak 6 berikut: [Petak 1: Kosong (Titik Awal)] - [Petak 2: Data A] - [Petak 3: Rintangan] - [Petak 4: Data B] - [Petak 5: Kosong] - [Petak 6: Data C].
2. Robot hanya mengenali 3 instruksi kerja terurut: MAJU (pindah 1 petak ke depan), LOMPAT (melompati 1 petak langsung ke petak berikutnya), dan AMBIL (mengambil data di petak saat ini).
3. Terapkan instruksi kerja terurut tersebut agar robot bergerak dari Petak 1 menuju Petak 6 untuk mengambil semua data yang ada (Data A, Data B, dan Data C) tanpa menabrak Petak 3 (Rintangan).
4. Tuliskan urutan instruksi kerja dan jalankan simulasi langkah demi langkah pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan instruksi kerja terurut yang lengkap agar robot berhasil mengumpulkan Data A, Data B, dan Data C!

2. Lakukan simulasi penelusuran: jika instruksi LOMPAT pada urutan robot diganti menjadi MAJU, masalah komputasi apa yang terjadi pada robot saat berada di petak 2?

Format Lembar Kerja 1:
1. Daftar Urutan Instruksi: Tulis nomor urut (1-7) beserta nama instruksi (MAJU / LOMPAT / AMBIL).
2. Kolom Simulasi: Tuliskan kondisi robot di setiap nomor langkah (Petak saat ini dan Status Data/Rintangan).

Kegiatan 2: Menyusun Pola Gelang Manik-Manik Terurut (Aktivitas Berpasangan)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel kerja berpasangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dengan teman sebangkumu untuk menyelesaikan masalah komputasi penyusunan pola data terstruktur.
2. Diberikan sekumpulan data manik-manik dengan 3 atribut warna: Merah (M), Hijau (H), dan Kuning (K).
3. Aturan penyusunan pola terurut komputasi: - Aturan 1: Pola berulang terurut adalah M -> H -> K secara konsisten. - Aturan 2: Jika manik-manik warna berikutnya pada pola tidak tersedia, lewati warna tersebut dan ambil warna urutan berikutnya dalam siklus (M-H-K). - Aturan 3: Proses berhenti jika sudah terpasang 8 manik-manik atau semua persediaan habis.
4. Persediaan manik-manik yang dimiliki: 4 Merah, 2 Hijau, 3 Kuning.
5. Terapkan aturan terurut di atas langkah demi langkah untuk menghasilkan urutan gelang akhir.

Pertanyaan:

1. Terapkan aturan kerja terurut tersebut dan tuliskan urutan warna 8 manik-manik yang terbentuk pada gelang!

2. Berdasarkan penelusuran langkah yang kalian terapkan, berapakah sisa manik-manik dari masing-masing warna setelah proses selesai?

Tabel Penelusuran 8 Langkah Manik-Manik:
Kolom 1: Urutan Manik (1 sampai 8)
Kolom 2: Warna yang Dipasang (M/H/K)
Kolom 3: Sisa Stok (Tulis sisa stok M, H, dan K setelah langkah tersebut dieksekusi)

Kegiatan 3: Uji Kasus dan Evaluasi Langkah Kerja Komputasi (Diskusi Kelompok & Refleksi)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/HVS
• Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Diskusikan kasus optimasi: Sebuah mesin sortir harus memindahkan 3 kotak data [Ukuran: 3, 1, 2] ke rak terurut dari terkecil ke terbesar [1, 2, 3].
3. Mesin hanya memiliki SATU instruksi: TUKAR(posisi_A, posisi_B) yang menukar tempat dua kotak bersebelahan.
4. Terapkan penelusuran pola kerja terurut untuk menemukan langkah penukaran seminimal mungkin hingga ketiga data terurut.
5. Tuliskan hasil diskusi kelompok dan selesaikan pertanyaan refleksi mandiri di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rangkaian instruksi TUKAR secara terurut langkah demi langkah hingga urutan data menjadi [1, 2, 3] beserta kondisi data di setiap langkah!

2. Mengapa dalam masalah komputasi, urutan langkah penukaran tidak boleh dibolak-balik secara acak?

Format Laporan Diskusi Kelompok:
1. Bagan Langkah Penukaran: Tuliskan Langkah 1, Langkah 2, dan status susunan angka.
2. Kolom Argumentasi Hasil Diskusi: Tuliskan simpulan kelompok terkait pentingnya urutan langkah.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penelusuran langkah kerja terurut hari ini yang menurutmu paling menantang untuk diselesaikan?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa urutan instruksi yang kamu buat sudah benar dan tidak ada langkah yang terlewat?

3. Apa manfaat membiasakan berpikir runtut dan terurut saat kamu menghadapi masalah nyata sehari-hari?