LKPD Informatika Kelas 11: Melakukan Pengiriman Data Sinyal Digital Melalui Pengkodean Data Antar Perangkat
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Melakukan Pengiriman Data Sinyal Digital Melalui Pengkodean Data Antar Perangkat".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Melakukan Pengiriman Data Sinyal Digital Melalui Pengkodean Data Antar Perangkat
Informatika - Kelas 11
Bab 5 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Melakukan Pengiriman Data Sinyal Digital Melalui Pengkodean Data Antar Perangkat INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Simulasi Pengiriman Data 1: Line Coding Unipolar NRZ dan Polar NRZ-LEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan deret data biner [1, 0, 1, 1, 0, 0, 1, 0], tentukan urutan tingkat tegangan sinyal digital yang dikirimkan Perangkat A ke Perangkat B menggunakan metode Unipolar NRZ untuk setiap interval clock (T1 sampai T8)! Ruang tabel jawaban 2. Lakukan pembentukan sinyal pengiriman data dengan Polar NRZ-L untuk deret data biner yang sama [1, 0, 1, 1, 0, 0, 1, 0]. Tentukan urutan tingkat tegangan (+V atau -V) dari interval T1 hingga T8 saat data melintasi jalur transmisi! Ruang tabel jawaban 3. Perangkat B menerima deret level sinyal Polar NRZ-L berikut: [+V, -V, -V, +V, -V, +V, +V, -V]. Lakukan proses penerimaan (decoding) untuk mengembalikan sinyal tersebut menjadi deret data biner asli! Tabel 8 kolom interval (T1–T8) dengan baris: Bit Biner Asli, Level Sinyal Unipolar NRZ (+V/0V), dan Level Sinyal Polar NRZ-L (+V/-V). Baris terakhir: Ruang isian deret 8-bit hasil decoding sinyal yang diterima. Kegiatan 2: Simulasi Pengiriman Data 2: Pengodean Diferensial NRZ-I pada Antarmuka USBEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dengan level awal referensi +V, tentukan ada atau tidaknya transisi tegangan dan catat tingkat tegangan akhir (+V atau -V) untuk setiap bit dari deret data [0, 1, 0, 0, 1, 1, 0, 1] saat dikirim menggunakan NRZ-I! Ruang tabel jawaban 2. Gambarkah bentuk pulsa sinyal diskret transmisi data NRZ-I di atas pada kisi sinyal tegangan (+V dan -V) sepanjang interval waktu T1 hingga T8 secara kontinu! Ruang gambar 3. Jika laptop penerima menangkap pulsa sinyal NRZ-I dengan urutan tegangan per interval: [-V, +V, +V, -V, +V, +V, -V, -V] (dengan level awal referensi sinyal sebelum T1 adalah -V), lakukan rekonstruksi (decoding) pengiriman data untuk menentukan deret bit biner yang berhasil diterima! Tabel analisis transisi 8 kolom (Bit, Ada/Tidak Transisi, Level Tegangan Akhir) diikuti grid kisi koordinat horizontal-vertikal bersumbu +V dan -V untuk menggambar bentuk gelombang pulsa digital. Kegiatan 3: Praktik Transmisi Data Lengkap Pengirim-Media-Penerima (End-to-End Transmission)Estimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Node Pengirim: Lakukan pengodean transmisi Bipolar AMI untuk karakter 'O' (biner: 01001111). Tuliskan deret level tegangan (0V, +V, atau -V) yang dikirimkan ke saluran transmisi secara berurutan! Ruang tabel jawaban 2. Node Pengirim: Lanjutkan pengiriman untuk karakter 'K' (biner: 01001011). Dengan melanjutkan polaritas terakhir dari karakter sebelumnya (terakhir adalah +V, maka bit 1 berikutnya harus -V), tuliskan urutan level tegangan transmisi untuk karakter 'K'! Ruang tabel jawaban 3. Node Penerima: Pada saluran transmisi diterima paket sinyal berikut: [0V, +V, -V, 0V, +V, 0V, 0V, 0V]. Lakukan proses decoding sinyal Bipolar AMI tersebut menjadi deretan bit biner 8-bit, lalu tentukan nilai heksadesimal dari byte data tersebut! Tabel transmisi dua arah (Kanal Pengirim dan Kanal Penerima) dengan kolom: No Bit (1-8), Data Biner Input, Level Sinyal Terkirim (0V/+V/-V), Level Sinyal Terbaca Penerima, Hasil Rekonstruksi Bit, dan Kotak Validasi Keberhasilan Transmisi (Cocok/Tidak Cocok). REFLEKSI1. Bagian mana dari proses pengubahan data biner menjadi level sinyal fisik yang menuntut ketelitian paling tinggi saat kelompokmu melakukan pengiriman data? 2. Mengapa sinkronisasi aturan pengodean antara perangkat pengirim dan perangkat penerima mutlak diperlukan agar data yang dikirimkan tidak mengalami korupsi/kesalahan bit? 3. Setelah mencoba simulasi pengiriman data secara langsung, bagaimana pemahamanmu mengenai cara perangkat digital di sekitarmu (seperti laptop, smartphone, dan kabel LAN/USB) saling bertukar informasi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.