LKPD Informatika Kelas 11: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Enkripsi dan Autentikasi Jaringan Nirkabel
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Enkripsi dan Autentikasi Jaringan Nirkabel".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Enkripsi dan Autentikasi Jaringan Nirkabel
Informatika - Kelas 11
Bab 5 Pertemuan 15
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Enkripsi dan Autentikasi Jaringan Nirkabel INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menentukan Parameter Enkripsi dan Autentikasi Jaringan NirkabelEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel penetapan konfigurasi keamanan nirkabel berikut dengan memilih parameter keamanan yang tepat (SSID, Protokol Keamanan, Algoritma Enkripsi, dan Metode Autentikasi) untuk Ruang Guru dan Lab Komputer! Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan langkah konfigurasi pada antarmuka perangkat Access Point dalam menerapkan perubahan mode keamanan dari standar terbuka/WEP menjadi WPA2-Personal (AES) beserta pengisian kunci sandinya! Tabel 4 Kolom: [Nama Jaringan (SSID) | Protokol Keamanan | Tipe Enkripsi | Mekanisme Autentikasi] diikuti ruang uraian langkah konfigurasi Access Point (1-5 butir berurutan). Kegiatan 2: Menerapkan Konfigurasi Pengamanan Akses Jaringan Berbasis Port Security dan MAC FilteringEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan konfigurasi Wireless MAC Filtering pada Access Point (mode Allow/Whitelist) untuk 3 laptop resmi staf sekolah berikut: Laptop A (A4:C3:F0:11:22:33), Laptop B (B8:27:EB:44:55:66), Laptop C (70:85:C2:77:88:99). Tuliskan langkah penerapan rule-nya! 2. Terapkan konfigurasi Port Security pada antarmuka switch lokal FastEthernet 0/1 agar hanya menerima 1 MAC Address spesifik perangkat server (MAC: 00:1A:2B:3C:4D:5E) dan secara otomatis mematikan port jika ada perangkat asing yang terhubung. Tuliskan baris konfigurasi yang diterapkan! Format isian terstruktur: Langkah pengaktifan Wireless MAC Filtering (1-4) dan blok sintaks perintah CLI konfigurasi switch port security (6 baris perintah). Kegiatan 3: Uji Penerapan dan Verifikasi Konektivitas Aman Jaringan DataEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Saat laptop baru dengan MAC Address 'CC:DD:EE:11:22:33' mencoba terhubung ke jaringan nirkabel Ruang Guru menggunakan kata sandi yang benar, verifikasi apakah laptop tersebut berhasil mendapatkan konektivitas internet atau ditolak! Jelaskan berdasarkan konfigurasi keamanan lanjut yang telah diterapkan pada Kegiatan 1 dan Kegiatan 2! 2. Bandingkan penerapan keamanan jaringan nirkabel yang hanya menggunakan WPA2-Personal (PSK) biasa dengan jaringan nirkabel yang menerapkan kombinasi WPA3-SAE, enkripsi AES/GCMP, dan isolasi klien (AP Client Isolation). Parameter apa saja yang membuktikan bahwa konfigurasi kedua merupakan keamanan lanjut? Ruang tabel jawaban Format isian uraian hasil uji konektivitas dan tabel perbandingan parameter keamanan (Kolom: Parameter Pengaman | WPA2-Personal Standar | WPA3 + Keamanan Lanjut). REFLEKSI1. Bagian mana dari langkah penerapan konfigurasi keamanan nirkabel (enkripsi, autentikasi, MAC filtering, atau port security) yang paling menantang bagi Anda untuk diimplementasikan secara tepat? 2. Bagaimana penerapan konfigurasi keamanan lanjut yang Anda praktikkan hari ini dapat melindungi kerahasiaan data pribadi saat terhubung ke jaringan internet publik di kehidupan sehari-hari? 3. Tindakan apa yang akan Anda perbaiki dalam merancang dan memverifikasi pengaturan keamanan jaringan pada sesi praktik berikutnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.