LKPD Informatika Kelas 11: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Firewall pada Konektivitas Jaringan Data Lokal
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Firewall pada Konektivitas Jaringan Data Lokal".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Firewall pada Konektivitas Jaringan Data Lokal
Informatika - Kelas 11
Bab 5 Pertemuan 14
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Firewall pada Konektivitas Jaringan Data Lokal INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menerapkan Aturan Firewall Filtering pada Segmen Jaringan Lokal (Kabel)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel konfigurasi firewall rules untuk mengatur lalu lintas data dari segmen komputer kabel (192.168.10.0/24) menuju Server Data Lokal (192.168.10.254) dan Internet sesuai spesifikasi kebijakan keamanan. Ruang tabel jawaban 2. Terapkan satu aturan konfigurasi firewall tambahan untuk mencegah serangan broadcast ping/ICMP flood dari jaringan lokal kabel ke interface gateway router lokal (IP Gateway: 192.168.10.1). Tuliskan parameter chain, protocol, limit rate, dan action yang diterapkan. Tabel 4 baris konfigurasi (Kolom: Rule ID, Chain, Source IP, Destination IP, Protocol, Port, Action) dan 1 kolom isian teks parameter aturan ICMP flood. Kegiatan 2: Menerapkan Konfigurasi Keamanan Lanjut Firewall pada Konektivitas Nirkabel (Wi-Fi Isolation & Port Blocking)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 baris aturan firewall (Chain, Source, Destination, Protocol/Port, Action) yang wajib diterapkan untuk membatasi akses segmen nirkabel (172.16.20.0/24) agar tidak menembus segmen kabel (192.168.10.0/24) serta melindungi interface router gateway (172.16.20.1) dari akses konfigurasi manajemen. 2. Bagaimana penerapan konfigurasi fitur nirkabel 'Client Isolation' (AP Isolation) pada Access Point dipadukan dengan aturan firewall router untuk mencegah penyebaran malware antar-perangkat nirkabel di ruang kelas? Tuliskan parameter konfigurasinya. Format uraian terstruktur: 3 butir rancangan konfigurasi firewall rules dan 1 penjelasan integrasi AP isolation dengan parameter router. Kegiatan 3: Penerapan Uji Validasi dan Troubleshooting Konfigurasi Firewall JaringanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kasus Uji A: Klien nirkabel (172.16.20.15) tidak bisa membuka website eksternal (www.kemdikbud.go.id), padahal rule ACCEPT port 80/443 sudah aktif. Setelah dicek, klien gagal menerjemahkan domain (DNS unresolved). Konfigurasi firewall apa yang harus diterapkan pada router untuk menyelesaikan masalah tersebut? 2. Kasus Uji B: Muncul upaya akses tidak sah berulang kali dari IP publik internet mencurigakan (203.0.113.50) yang mencoba menembus port 22 router lokal. Terapkan konfigurasi firewall drop otomatis (blacklisting) untuk memblokir IP tersebut secara permanen dari interface jaringan kabel/internet. Lembar isian formula konfigurasi perbaikan Kasus Uji A dan Kasus Uji B disertai parameter teknis chain, protokol, port, dan action. REFLEKSI1. Bagian mana dari penerapan urutan (chain dan priority) konfigurasi firewall jaringan lokal yang paling menantang bagi saya? 2. Bagaimana pemahaman konfigurasi keamanan firewall ini mengubah kesadaran saya tentang pentingnya melindungi jaringan data pribadi dan sekolah dari ancaman siber? 3. Langkah mandiri apa yang akan saya tingkatkan untuk memastikan konfigurasi keamanan jaringan yang saya buat tidak menimbulkan gangguan konektivitas (trouble) bagi pengguna resmi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.