LKPD Informatika Kelas 11: Menjustifikasi Kelebihan dan Keterbatasan Solusi pada Pengelolaan Bank Darah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Menjustifikasi Kelebihan dan Keterbatasan Solusi pada Pengelolaan Bank Darah".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Menjustifikasi Kelebihan dan Keterbatasan Solusi pada Pengelolaan Bank Darah
Informatika - Kelas 11
Bab 4 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menjustifikasi Kelebihan dan Keterbatasan Solusi pada Pengelolaan Bank Darah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Justifikasi Efisiensi dan Karakteristik Alternatif Solusi Skala KecilEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lakukan justifikasi terhadap efisiensi waktu pencarian antara Alternatif A (Linear Search) dan Alternatif B (Binary Search) saat data berjumlah 1.000 rekaman. 2. Justifikasikan kelebihan dan keterbatasan Alternatif A jika diterapkan pada sistem pencatatan bank darah tersebut. 3. Justifikasikan kelebihan dan keterbatasan Alternatif B jika diterapkan pada sistem pencatatan bank darah tersebut. Tuliskan jawaban pada lembar kerja dalam bentuk paragraf uraian analitis yang memuat perbandingan notasi Big-O, kelebihan operasional, dan keterbatasan komputasionalnya. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Matriks Komparasi dan Justifikasi Skalabilitas Solusi NasionalEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel matriks justifikasi efisiensi untuk ketiga alternatif solusi pada skala 30 juta data. Format tabel terdiri dari 4 kolom: Solusi, Kompleksitas Waktu Pencarian, Kelebihan Utama, dan Keterbatasan Utama. Ruang tabel jawaban 2. Berikan justifikasi apakah Solusi 1 (Array Terurut Global) masih layak dipertahankan bila donor darah baru terus bertambah ribuan orang setiap jamnya di seluruh Indonesia. Jelaskan keterbatasannya. Buat dan isi tabel 4 kolom (Solusi, Kompleksitas Waktu Pencarian, Kelebihan Utama, Keterbatasan Utama) untuk nomor 1, kemudian tuliskan uraian justifikasi kelayakan untuk nomor 2. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Justifikasi Rekomendasi Solusi Optimal dan Pengambilan KeputusanEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan satu solusi terbaik dari ketiga alternatif pada Aktivitas 2 untuk sistem donor darah nasional (30 juta data, respon <= 1 detik) dan justifikasikan pilihan tersebut berdasarkan aspek efisiensi waktu dan kelebihannya! 2. Justifikasikan apa keterbatasan utama dari solusi yang kamu pilih pada nomor 1, serta bagaimana cara meminimalkan/mengatasi keterbatasan komputasi tersebut! Tuliskan hasil keputusan kelompok dalam format lembar justifikasi rekomendasi (mencakup: Pilihan Solusi, Alasan Efisiensi, Kelebihan Mutlak, Keterbatasan Kritis, dan Rekomendasi Mitigasi). REFLEKSI1. Bagaimana pemahaman tentang kompleksitas algoritma (Big-O) membantu Anda menjustifikasi bahwa suatu solusi komputasi layak atau tidak layak diterapkan pada data berskala besar? 2. Ketika menghadapi trade-off antara efisiensi waktu pencarian dan efisiensi penggunaan memori, faktor apa dalam konteks bank darah yang menurut Anda paling krusial untuk diprioritaskan? 3. Apakah Anda merasa lebih kritis dalam mengevaluasi kelebihan dan kelemahan sebuah sistem teknologi setelah melakukan pemodelan komputasi ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.