LKPD Informatika Kelas 11: Menjustifikasi Efisiensi Waktu dan Memori dari Alternatif Solusi Simulasi Gerak Burung
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Menjustifikasi Efisiensi Waktu dan Memori dari Alternatif Solusi Simulasi Gerak Burung".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Menjustifikasi Efisiensi Waktu dan Memori dari Alternatif Solusi Simulasi Gerak Burung
Informatika - Kelas 11
Bab 4 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menjustifikasi Efisiensi Waktu dan Memori dari Alternatif Solusi Simulasi Gerak Burung INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Telaah dan Perbandingan Dua Alternatif Solusi Simulasi BurungEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel perbandingan efisiensi waktu, penggunaan memori, kelebihan, dan keterbatasan antara Solusi A (simulasi berbasis perulangan langkah waktu + array) dan Solusi B (kalkulasi analitis langsung tanpa perulangan + variabel tunggal). Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan perbandingan tabel tersebut, berikan justifikasi mengapa Solusi A mengalami penurunan efisiensi waktu dan memori yang signifikan ketika jumlah burung N bertambah menjadi 100.000 burung. Tabel 4 Kolom: [Parameter Evaluasi | Solusi A (Perulangan Langkah Waktu + Array) | Solusi B (Kalkulasi Analitis Langsung)]. Baris mencakup: 1. Estimasi Efisiensi Waktu, 2. Estimasi Penggunaan Memori, 3. Kelebihan Solusi, 4. Keterbatasan Solusi. Di bawah tabel disediakan ruang 4-5 baris untuk uraian justifikasi pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Justifikasi Kelayakan Solusi Berdasarkan Skenario PersoalanEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Solusi manakah yang kamu pilih untuk Skenario 1 (Pemrosesan 100.000 data burung untuk penilaian cepat < 1 detik)? Berikan justifikasi efisiensi waktu, memori, kelebihan, dan keterbatasannya. 2. Solusi manakah yang kamu pilih untuk Skenario 2 (Aplikasi animasi visual lintasan burung)? Berikan justifikasi mengapa alternatif solusi lainnya tidak layak digunakan pada skenario ini. Format isian terstruktur: Bagian Skenario 1 (Pilihan Solusi; Justifikasi Efisiensi Waktu & Memori; Kelebihan Terpilih; Dampak Keterbatasan), dan Bagian Skenario 2 (Pilihan Solusi; Alasan Kebutuhan Lintasan; Justifikasi Ketidaklayakan Solusi Alternatif). Kegiatan 3: Perumusan Rekomendasi Optimasi dan Trade-Off SolusiEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berikan justifikasi efisiensi waktu, memori, kelebihan, dan keterbatasan dari Solusi C (kombinasi rumus analitis dan pencuplikan 10 titik sampel lintasan). 2. Berdasarkan ketiga alternatif solusi (A, B, dan C), buatlah kesimpulan umum mengenai prinsip trade-off (tarik-ulur) antara efisiensi komputasi (waktu & memori) dengan kelengkapan fitur dari alternatif solusi komputasi. Ruang uraian terbagi 2 blok: Blok 1 untuk justifikasi 4 parameter Solusi C (Waktu, Memori, Kelebihan, Keterbatasan), Blok 2 untuk kesimpulan prinsip trade-off komputasi. REFLEKSI1. Bagaimana caramu menentukan bahwa suatu algoritma lebih efisien dibandingkan algoritma lain dalam menyelesaikan persoalan gerak burung? 2. Ketika merancang program di masa depan, pertimbangan apa saja yang akan kamu prioritaskan saat harus memilih antara menghemat memori komputer atau mempercepat waktu eksekusi program? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.