LKPD Informatika Kelas 11: Menjelaskan Tahapan Analisis Kebutuhan dan Perancangan pada Alur Proses Pengembangan Program
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Menjelaskan Tahapan Analisis Kebutuhan dan Perancangan pada Alur Proses Pengembangan Program".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Menjelaskan Tahapan Analisis Kebutuhan dan Perancangan pada Alur Proses Pengembangan Program
Informatika - Kelas 11
Bab 3 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menjelaskan Tahapan Analisis Kebutuhan dan Perancangan pada Alur Proses Pengembangan Program INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menjelaskan Urutan dan Logika Alur Pengembangan ProgramEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan alur proses pengembangan program dan sebutkan secara berurutan tahapan-tahapan utamanya! 2. Jelaskan mengapa tahapan 'Analisis Kebutuhan' dan 'Perancangan (Desain)' wajib dilakukan sebelum pengembang mulai menulis baris kode program (coding)? Apa risiko yang terjadi jika kedua tahapan ini dilewati? Tuliskan penjelasan nomor 1 dan nomor 2 dalam bentuk paragraf terstruktur (masing-masing 1-2 paragraf) pada lembar kerja yang disediakan. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menjelaskan Rincian Analisis Kebutuhan dan Perancangan pada Kasus AplikasiEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan skenario aplikasi 'Suara Tokoh Bangsa', jelaskan rincian analisis kebutuhan aplikasi tersebut dengan mengisi komponen: Sasaran Pengguna, Input, Proses, Output, dan Kebutuhan Resource (Data)! Ruang tabel jawaban 2. Jelaskan tahapan perancangan (desain logika alur interaksi) dari sisi sistem ketika pengguna memilih salah satu pahlawan hingga suara berhasil keluar! Isi pada tabel 5 baris untuk pertanyaan 1 (Kolom: Komponen Kebutuhan, Penjelasan Rincian) dan uraikan alur logika langkah demi langkah dalam bentuk poin-poin bernomor untuk pertanyaan 2. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Diskusi dan Penjelasan Perbandingan Praktik Pengembangan ProgramEstimasi: 50 menit (termasuk presentasi singkat, refleksi, dan penutup) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil diskusi kelompok, jelaskan perbandingan antara pengembang yang mengabaikan tahap perancangan (langsung coding) dengan pengembang yang tertib mengikuti alur proses pengembangan program! Tuliskan hasil simpulan diskusi kelompok dalam bentuk format komparasi dua kolom (Pendekatan Langsung Coding vs Pendekatan Berbasis Alur Lengkap) disertai penjelasan argumentatif. REFLEKSI1. Setelah mempelajari materi ini, mengapa pemahaman mengenai alur proses pengembangan program sangat penting bagi seorang pengembang produk digital? 2. Tahapan mana antara analisis kebutuhan dan perancangan yang menurutmu paling menantang untuk dirumuskan? Jelaskan alasannya! 3. Bagaimana caramu menerapkan pola pikir berurutan dan terencana ini ketika menyelesaikan masalah kompleks di kehidupan sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.