LKPD Informatika Kelas 11: Mengevaluasi Kebenaran Konten Teks Digital Berdasarkan Kredibilitas Sumber
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 11 dengan topik "Mengevaluasi Kebenaran Konten Teks Digital Berdasarkan Kredibilitas Sumber".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 11: Mengevaluasi Kebenaran Konten Teks Digital Berdasarkan Kredibilitas Sumber
Informatika - Kelas 11
Bab 1 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Mengevaluasi Kebenaran Konten Teks Digital Berdasarkan Kredibilitas Sumber INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Evaluasi Kebenaran Konten Berita Teks Berdasarkan Kredibilitas SumberEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil verifikasi elemen teks (domain, penulis, tanggal, dan konfirmasi instansi resmi), apakah konten teks berita di atas benar atau keliru? Jelaskan hasil evaluasi bukti verifikasinya! Tuliskan hasil evaluasi dalam paragraf uraian analitis: sebutkan status kebenaran (Benar/Keliru), rincian evaluasi domain, identitas penulis, waktu publikasi, serta kesimpulan kredibilitas klaim teks. Kegiatan 2: Evaluasi Kebenaran Konten Gambar Melalui Verifikasi Visual dan Penelusuran SumberEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel evaluasi kebenaran konten gambar dengan mengisi hasil verifikasi visual, hasil verifikasi sumber asal, dan kesimpulan kebenaran konten! Ruang tabel jawaban Tabel evaluasi 3 kolom: [Hasil Verifikasi Konteks Visual] | [Hasil Verifikasi Sumber/Riwayat Asal] | [Kesimpulan Kebenaran Konten Gambar (Valid/Manipulasi/Salah Konteks)]. Kegiatan 3: Evaluasi Kebenaran Konten Video dan Sintesis Verifikasi Multi-FormatEstimasi: 55 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil verifikasi keyframe dan laporan media arus utama, tentukan status kebenaran konten video tersebut serta jelaskan letak ketidakbenarannya! 2. Buatlah rangkuman evaluasi perbandingan cara memeriksa kebenaran konten untuk ketiga format: teks, gambar, dan video dalam 1 tabel terstruktur! Ruang tabel jawaban Format isian uraian untuk soal nomor 1, dilanjutkan tabel 3 baris untuk soal nomor 2: Format Konten (Teks, Gambar, Video) | Fokus Titik Verifikasi | Indikator Konten Dinyatakan Tidak Benar. REFLEKSI1. Bagaimana caramu membiasakan diri mengevaluasi kebenaran informasi digital sebelum mempercayai atau membagikannya kepada orang lain? 2. Format konten manakah (teks, gambar, atau video) yang menurutmu paling menipu dan membutuhkan verifikasi paling cermat? Jelaskan alasanmu berdasarkan praktik hari ini! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.