LKPD Informatika Kelas 10: Autentikasi Dua Langkah untuk Keamanan Akun Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan konsep autentikasi dan merancang mekanisme autentikasi yang tepat untuk mengamankan akun digital.
2. Murid dapat menerapkan autentikasi dua langkah secara sederhana pada akun platform digital untuk meningkatkan keamanan informasi pribadi.

PETUNJUK UMUM

• Baca seluruh LKPD ini sebelum mulai mengerjakan agar kamu memahami alur kegiatannya.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor dan petunjuk yang diberikan.
• Kegiatan 1 dikerjakan secara individu, Kegiatan 2 secara berpasangan, dan Kegiatan 3 secara kelompok (3–4 orang).
• Gunakan bahasa yang jelas dan logis dalam setiap jawaban. Opini boleh berbeda, tetapi harus disertai alasan.
• Jika menggunakan perangkat sendiri untuk praktik, pastikan kamu sudah mendapat izin orang tua/wali untuk mengakses pengaturan akun.
• Jangan berbagi kata sandi atau kode verifikasi pribadimu dengan siapa pun, termasuk teman sekelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membongkar Kasus: Apa yang Salah dengan Akun Dani?

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca skenario kasus berikut dengan saksama.
2. Skenario: Dani, siswa kelas 10, mendapati akun media sosialnya tiba-tiba digunakan oleh orang lain untuk mengirim pesan aneh ke teman-temannya. Setelah diperiksa, ternyata Dani hanya menggunakan kata sandi '123456' dan tidak mengaktifkan pengaturan keamanan tambahan apa pun. Dani panik dan bingung harus berbuat apa.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara individu berdasarkan skenario dan pengetahuanmu.
4. Gunakan penalaran logis — tidak perlu mencari jawaban di internet, cukup dari pemahamanmu sendiri dulu.

Pertanyaan:

1. Menurut kamu, apa yang dimaksud dengan 'autentikasi' dalam konteks akun digital? Tulis dengan kata-katamu sendiri.

2. Identifikasi minimal 3 kelemahan keamanan akun Dani berdasarkan skenario di atas. Tuliskan dalam tabel berikut.

3. Jika kamu adalah Dani, langkah pertama apa yang akan kamu lakukan segera setelah mengetahui akun diretas? Jelaskan alasannya.

4. Autentikasi dua langkah (2FA) mengandalkan kombinasi dua faktor dari tiga kategori berikut: (a) sesuatu yang kamu KETAHUI, (b) sesuatu yang kamu MILIKI, (c) sesuatu yang merupakan bagian dari dirimu (BIOMETRIK). Berikan masing-masing 2 contoh nyata untuk setiap kategori dalam tabel di bawah.

Tulis jawaban pertanyaan 1 dan 3 dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat). Untuk pertanyaan 2 dan 4, gunakan tabel dengan format: Kolom — Nomor | Temuan/Kategori | Penjelasan Singkat.

Kegiatan 2: Praktik Nyata: Mengaktifkan Autentikasi Dua Langkah di Akun Google

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat komputer/laptop atau smartphone dengan koneksi internet
• Akun Google pribadi (bukan akun sekolah)
• Nomor telepon aktif untuk menerima kode verifikasi
• Buku catatan atau lembar kerja untuk mencatat hasil observasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan berpasangan. Satu orang melakukan langkah-langkah di perangkat, satu orang lainnya mengamati dan mengisi lembar observasi bersama.
2. Jika tidak memiliki perangkat pribadi, gunakan perangkat yang disediakan sekolah dan ikuti instruksi guru.
3. PENTING: Jangan mengaktifkan 2FA di akun sekolah (G Suite/Google Workspace) tanpa izin administrator. Jika menggunakan akun sekolah, cukup simulasikan langkah-langkahnya sampai titik yang diizinkan, lalu dokumentasikan dengan tangkapan layar atau catatan.
4. Ikuti langkah-langkah berikut secara berurutan:
5. Langkah 1 — Buka browser dan masuk ke myaccount.google.com menggunakan akun Google pribadimu.
6. Langkah 2 — Pilih menu 'Keamanan' di panel navigasi kiri.
7. Langkah 3 — Temukan bagian 'Cara masuk ke Google', lalu klik 'Verifikasi 2 Langkah'.
8. Langkah 4 — Klik 'Mulai' dan ikuti panduan yang muncul di layar.
9. Langkah 5 — Pilih metode verifikasi kedua (misalnya: pesan teks SMS ke nomor teleponmu).
10. Langkah 6 — Masukkan kode verifikasi yang dikirim ke ponselmu untuk mengkonfirmasi.
11. Langkah 7 — Setelah berhasil, amati tampilan halaman konfirmasi dan baca informasi yang tersedia.
12. Catat setiap langkah penting dan jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Gambarlah atau deskripsikan secara urut alur proses autentikasi dua langkah yang baru saja kamu lakukan. Gunakan diagram alur sederhana (flowchart) dengan simbol panah (→) untuk menunjukkan setiap tahapan, mulai dari membuka browser hingga akun berhasil diamankan.

2. Saat kamu memilih metode verifikasi kedua, ada beberapa pilihan yang ditawarkan (misalnya: SMS, Google Prompt, Aplikasi Autentikator). Bandingkan dua metode yang paling sering kamu lihat: mana yang menurut kamu lebih aman dan lebih praktis? Berikan alasanmu.

3. Setelah 2FA aktif, apa yang akan terjadi jika seseorang mengetahui kata sandimu tapi tidak memiliki akses ke ponselmu? Jelaskan mengapa hal ini meningkatkan keamanan akun digitalmu.

Pertanyaan 1: Buat diagram alur di kotak yang tersedia (bisa digambar tangan atau ditulis teks dengan tanda panah →). Pertanyaan 2: Tulis dalam format perbandingan dua kolom — Metode A vs Metode B, isi kelebihan dan kekurangan masing-masing. Pertanyaan 3: Tulis paragraf uraian 4–6 kalimat.

Kegiatan 3: Misi Desain: Rancang Sistem Autentikasi untuk Ruang Teknologi Rahasia!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton untuk poster/diagram
• Spidol warna atau alat tulis
• Penggaris (opsional untuk membuat flowchart rapi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan dalam kelompok (3–4 orang). Pilih satu ketua kelompok sebagai koordinator.
2. Baca skenario tantangan berikut dengan saksama.
3. Skenario Tantangan: Sekolahmu mendapat donasi laboratorium berisi prototipe teknologi canggih dan rancangan alat bernilai tinggi. Kepala sekolah memintamu merancang sistem autentikasi berlapis untuk pintu masuk laboratorium tersebut. Sistem harus memastikan hanya orang yang berwenang yang bisa masuk, sekaligus tetap praktis digunakan sehari-hari oleh guru dan siswa yang berhak.
4. Diskusikan dalam kelompok dan sepakati rancangan sistem autentikasi terbaikmu.
5. Rancangan HARUS memuat: (1) minimal dua faktor autentikasi, (2) prosedur jika seseorang kehilangan salah satu faktor autentikasinya, dan (3) pertimbangan siapa saja yang berhak akses dan bagaimana hak akses dikelola.
6. Presentasikan rancangan kelompokmu dalam bentuk poster sederhana atau diagram di kertas yang tersedia.
7. Setiap anggota kelompok wajib berkontribusi dan siap menjelaskan bagian masing-masing.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama sistem autentikasi rancangan kelompokmu dan jelaskan dua faktor autentikasi yang kamu pilih. Mengapa kombinasi dua faktor tersebut kamu anggap paling tepat untuk laboratorium sekolah?

2. Gambarkan alur (flowchart) sistem autentikasi rancanganmu — mulai dari seseorang mendekati pintu hingga pintu terbuka atau tetap terkunci. Sertakan kondisi jika autentikasi berhasil DAN jika gagal.

3. Apa prosedur darurat yang kamu rancang jika seorang guru kehilangan kartu ID-nya? Jelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan guru tersebut dan siapa yang harus dihubungi.

4. Diskusikan dalam kelompok: Apa satu kelemahan terbesar dari sistem yang kalian rancang, dan bagaimana kalian bisa mengatasinya di masa depan?

Pertanyaan 1 dan 3: Tulis uraian terstruktur dalam paragraf. Pertanyaan 2: Buat flowchart di kertas atau di kotak yang tersedia — gunakan bentuk persegi panjang untuk proses, belah ketupat untuk keputusan (ya/tidak), dan panah untuk alur. Pertanyaan 4: Tulis hasil diskusi dalam format: Kelemahan → Dampak → Solusi Usulan.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, apakah kamu sudah mengaktifkan autentikasi dua langkah di akun digitalmu sendiri? Jika sudah, apa yang kamu rasakan? Jika belum, apa yang menghambatmu dan apa rencanamu ke depan?

2. Bayangkan seseorang yang tidak melek teknologi (misalnya orang tuamu) harus menggunakan autentikasi dua langkah. Tantangan apa yang mungkin mereka hadapi, dan bagaimana kamu bisa membantu mereka memahami pentingnya fitur ini?

3. Dari kegiatan merancang sistem autentikasi laboratorium, hal baru apa yang kamu sadari tentang hubungan antara keamanan digital dan kehidupan nyata di sekitarmu?