LKPD Informatika Kelas 10: Konsep Keamanan Informasi dan Jaringan Komputer (CIA Triad)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan konsep keamanan informasi meliputi Confidentiality, Integrity, dan Availability (CIA Triad) serta ancaman dan kerentanan pada jaringan komputer dan internet. (elemen: Literasi Digital)
2. Murid dapat mengidentifikasi risiko keamanan yang mungkin dihadapi pada jaringan data lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel. (elemen: Literasi Digital)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Gunakan alat tulis dan kertas/buku catatan untuk mencatat hasil diskusi dan jawaban.
• Kerjakan secara berkelompok (3–4 orang) dan diskusikan setiap pertanyaan dengan teman sekelompok.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Kasus: Apa yang Salah dengan Keamanan Data?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kasus (disediakan guru/dicetak)
• Alat tulis, kertas/buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3–4 orang.
2. Bacalah kasus singkat berikut:
3. Kasus: Pada tahun 2023, sebuah aplikasi belanja online mengalami kebocoran data. Data pribadi jutaan pengguna, termasuk nama, alamat, nomor telepon, dan riwayat pembelian, berhasil diakses oleh pihak tak berwenang. Selain itu, beberapa data transaksi diubah sehingga nominal pembayaran menjadi tidak sesuai. Akibatnya, layanan aplikasi sempat down selama 6 jam sehingga pelanggan tidak dapat mengaksesnya.
4. Diskusikan dengan kelompokmu: aspek keamanan informasi mana saja yang dilanggar dalam kasus tersebut?
5. Gunakan tabel analisis yang telah disediakan untuk mencatat temuanmu.
6. Presentasikan hasil diskusimu secara singkat di depan kelas (opsional sesuai arahan guru).

Pertanyaan:

1. Identifikasi pelanggaran terhadap aspek Confidentiality (Kerahasiaan)! Jelaskan bagian mana dari kasus yang menunjukkan pelanggaran tersebut.

2. Identifikasi pelanggaran terhadap aspek Integrity (Integritas)! Data apa yang menunjukkan keutuhannya terganggu?

3. Identifikasi pelanggaran terhadap aspek Availability (Ketersediaan)! Berapa lama layanan tidak tersedia dan apa penyebabnya?

4. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi:

Tulis jawaban pada lembar kerja terpisah. Untuk pertanyaan 1-3, tuliskan penjelasan singkat (2-3 kalimat). Untuk pertanyaan 4, buat tabel dengan 4 kolom sesuai format contoh.

Kegiatan 2: Detektif Jaringan: Mengintai Risiko di Sekitar Kita

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau kertas gambar kecil
• Pensil warna/spidol (opsional)
• Lembar kerja tabel risiko (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok yang sama, amati lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu. Bayangkan sebuah jaringan sederhana: ada komputer, laptop, ponsel, dan sebuah router Wi-Fi yang terhubung ke internet melalui modem kabel. Beberapa perangkat menggunakan kabel LAN, sisanya nirkabel.
2. Gambarlah sketsa jaringan tersebut pada selembar kertas, lengkapi dengan label perangkat dan jenis koneksinya (kabel/wireless).
3. Diskusikan: risiko keamanan apa yang mungkin terjadi pada jaringan tersebut? Bedakan antara koneksi kabel dan nirkabel.
4. Gunakan tabel risiko yang disediakan untuk mencatat hasil diskusi.
5. Jika waktu memungkinkan, tukarkan hasil diskusi dengan kelompok lain dan beri tanggapan.

Pertanyaan:

1. Gambar sketsa jaringan dengan 5 perangkat (2 kabel, 3 wireless), satu router/modem. Tandai titik rawan keamanan.

2. Isi tabel berikut untuk risiko pada jaringan kabel:

Untuk gambar: buat sketsa pada kertas A4, beri label perangkat dan tipe koneksi. Untuk tabel: isi pada lembar kerja dengan format kolom: Jenis Koneksi, Risiko, Dampak, Mitigasi (minimal 3 risiko).

Kegiatan 3: Pahlawan Digital: Poster Kampanye Keamanan Data

Estimasi: 50 menit (termasuk window shopping 15 menit)

Alat & Bahan:

• Kertas A3 atau manila
• Alat tulis, spidol warna, krayon
• Sticky notes untuk umpan balik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dalam kelompok, pilih satu skenario penggunaan teknologi sehari-hari yang dekat dengan kehidupanmu, misalnya: bermain gim online, belajar lewat platform sekolah, menggunakan media sosial, atau bertransaksi di marketplace.
2. Buatlah poster kampanye singkat (ukuran A3) yang berisi:
3. - Judul yang menarik
4. - Penjelasan singkat tentang CIA Triad (Confidentiality, Integrity, Availability) dengan bahasa kalian sendiri
5. - Minimal 3 tips praktis menjaga keamanan data sesuai skenario pilihan, kaitkan dengan aspek CIA
6. - Ilustrasi atau gambar pendukung
7. Poster harus mengajak orang untuk lebih peduli terhadap keamanan informasi.
8. Setelah selesai, tempelkan poster di dinding kelas dan lakukan window shopping: setiap kelompok mengunjungi poster kelompok lain, meninggalkan sticky note berisi satu apresiasi dan satu saran.
9. Pilih satu kelompok untuk mempresentasikan posternya secara singkat.

Pertanyaan:

1. Jelaskan dengan singkat (3-5 kalimat) konsep CIA Triad yang akan kalian tampilkan di poster!

2. Sebutkan 3 tips yang kalian tulis di poster dan hubungkan dengan elemen CIA!

Poster dibuat pada kertas A3/manila. Sertakan penjelasan pada bagian belakang poster atau lembar terpisah untuk jawaban pertanyaan 1 dan 2.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari CIA Triad, adakah kebiasaan digitalmu yang menurutmu kurang aman? Sebutkan satu dan rencanakan perbaikannya!

2. Bagaimana perasaanmu ketika tahu bahwa data pribadi bisa begitu mudah dicuri? Apa yang akan kamu lakukan untuk melindungi diri sendiri dan orang di sekitarmu?

3. Dari ketiga aspek CIA (Kerahasiaan, Keutuhan, Ketersediaan), menurutmu mana yang paling sering kamu abaikan? Beri contoh dan jelaskan mengapa itu penting.