LKPD Informatika Kelas 10: Menerapkan Struktur Data Standar Antrean (Queue) untuk Menyelesaikan Persoalan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 10 dengan topik "Menerapkan Struktur Data Standar Antrean (Queue) untuk Menyelesaikan Persoalan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 10: Menerapkan Struktur Data Standar Antrean (Queue) untuk Menyelesaikan Persoalan
Informatika - Kelas 10
Bab 2 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 10 (Fase E) Topik: Menerapkan Struktur Data Standar Antrean (Queue) untuk Menyelesaikan Persoalan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Simulasi Operasi Dasar Queue BerpasanganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah baris tabel simulasi berikut untuk setiap perintah operasi antrean yang dijalankan:
Tuliskan isi Queue (tampilkan urutan data dari depan ke belakang) dan nilai Hasil DEQUEUE pada setiap langkah! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil simulasi di atas, sebutkan nilai elemen yang berada pada posisi paling depan (head) dan posisi paling belakang (tail) antrean pada akhir langkah ke-6! Tabel 4 kolom dengan 6 baris data: Kolom 1 (No Langkah: 1 sampai 6), Kolom 2 (Perintah), Kolom 3 (Isi Antrean [depan -> belakang]), Kolom 4 (Hasil DEQUEUE). Di bawah tabel disediakan 2 baris isian singkat untuk Nilai Head dan Nilai Tail. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Penerapan Queue untuk Solusi Antrean Layanan Cetak (Print Spooler)Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan urutan ID Dokumen yang selesai dicetak (dikeluarkan melalui DEQUEUE) pada pukul 08.04 dan pukul 08.06 secara berurutan! 2. Tuliskan daftar ID Dokumen yang masih tersisa di dalam antrean printer tepat setelah operasi pada pukul 08.06 selesai, berurutan dari dokumen yang paling depan hingga yang paling belakang! 3. Jika masuk instruksi baru pada pukul 08.07 berupa DokE (6 halaman), di posisi manakah DokE diletakkan di dalam struktur data antrean, dan dokumen mana yang akan diproses cetak berikutnya oleh printer? Format isian terstruktur: Isian No 1 (Urutan Dokumen Keluar: 08.04 = ..., 08.06 = ...), Isian No 2 (Daftar antrean tersisa: [..., ...]), Isian No 3 (Penjelasan posisi DokE dan dokumen berikutnya yang diproses dalam 2-3 kalimat). Kegiatan 3: Aktivitas 3: Pemecahan Persoalan Pengaturan Jalur Loket Tiket dengan Dua AntreanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah penelusuran status kedua antrean (Q1 dan Q2) setelah setiap kejadian A, B, C, D, dan E selesai dijalankan! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan status akhir di Kejadian E, sebutkan nomor pembeli yang berada di posisi terdepan yang akan dilayani berikutnya pada Loket 1 dan Loket 2! Tabel 3 kolom (Kejadian, Isi Antrean Q1 [depan -> belakang], Isi Antrean Q2 [depan -> belakang]) untuk 5 baris kejadian (A-E), serta 2 baris isian singkat untuk pembeli terdepan berikutnya pada Q1 dan Q2. Bagian akhir mencakup alokasi waktu refleksi dan penutup. REFLEKSI1. Bagaimana prinsip First In First Out (FIFO) pada struktur data Queue memastikan proses pelayanan data berjalan secara adil sesuai urutan kedatangan? 2. Langkah atau operasi apa dalam simulasi antrean tadi yang menurutmu membutuhkan ketelitian paling tinggi agar urutan data tidak tertukar? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.