LKPD Informatika Kelas 10: Menerapkan Struktur Data Standar Tumpukan (Stack) untuk Menyelesaikan Persoalan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 10 dengan topik "Menerapkan Struktur Data Standar Tumpukan (Stack) untuk Menyelesaikan Persoalan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 10: Menerapkan Struktur Data Standar Tumpukan (Stack) untuk Menyelesaikan Persoalan
Informatika - Kelas 10
Bab 2 Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 10 (Fase E) Topik: Menerapkan Struktur Data Standar Tumpukan (Stack) untuk Menyelesaikan Persoalan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Simulasi Operasi Dasar Tumpukan (Stack Tracing)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Diberikan urutan perintah berikut:
Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil penelusuran pada nomor 1, sebutkan elemen apa yang tersisa di dalam stack dan tentukan urutan seluruh nilai yang dikeluarkan melalui operasi POP dari awal hingga akhir. Tabel 4 kolom: Kolom 1 'No. Langkah', Kolom 2 'Perintah', Kolom 3 'Isi Stack (Bawah ke Atas)', Kolom 4 'Hasil POP'. Disediakan 7 baris isian sesuai nomor langkah perintah, diikuti 2 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Penerapan Stack pada Masalah Fitur 'Undo' Penyunting TeksEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Seorang pengguna mengetik kata demi kata dengan urutan berikut:
2. Berdasarkan pemodelan stack pada nomor 1, tuliskan kalimat utuh yang akhirnya tampil pada dokumen teks pengguna (dibaca dari elemen paling dasar ke paling atas)! Format uraian terstruktur per langkah aksi pengetikan (Langkah 1 sampai 7), diikuti 1 baris kotak teks untuk menuliskan kalimat hasil akhir. Kegiatan 3: Penerapan Stack untuk Pengecekan Pasangan Kurung Siku SederhanaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Terapkan langkah kerja stack untuk memeriksa Ekspresi A: [ [ ] [ ] ]. Tuliskan status isi stack pada setiap pembacaan karakter dan simpulkan apakah ekspresi tersebut VALID atau TIDAK VALID! 2. Terapkan langkah kerja stack untuk memeriksa Ekspresi B: [ [ ] ] ]. Tuliskan status isi stack pada setiap pembacaan karakter dan simpulkan apakah ekspresi tersebut VALID atau TIDAK VALID! Format tabel analisis 2 bagian (Bagian A untuk Ekspresi A, Bagian B untuk Ekspresi B) dengan kolom: Simbol yang Dibaca, Operasi Stack (PUSH/POP), Kondisi Stack, dan Kotak Kesimpulan (VALID / TIDAK VALID beserta alasan kondisi stack akhir). REFLEKSI1. Bagaimana prinsip Last In First Out (LIFO) pada tumpukan (stack) membantumu menyelesaikan masalah pembatalan aksi (Undo) dan pemeriksaan kurung? 2. Apa kendala atau kesalahan yang paling sering terjadi saat kamu menyimulasikan operasi PUSH dan POP secara berurutan? 3. Sebutkan satu persoalan atau aktivitas lain di sekitarmu yang menurutmu tepat diselesaikan menggunakan mekanisme kerja tumpukan (stack)! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.