LKPD Informatika Kelas 10: Menggunakan Cara Membaca Lateral untuk Mengevaluasi Kredibilitas Sumber Informasi Digital Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan perangkat komputer atau gawai yang terhubung ke peramban web (browser) untuk melakukan verifikasi informasi.
• Terapkan teknik membaca lateral: jangan hanya terpaku membaca isi halaman web yang sedang diperiksa (membaca vertikal), melainkan bukalah tab baru di peramban untuk mencari informasi pembanding mengenai sumber atau klaim tersebut dari pihak ketiga yang kredibel.
• Tuliskan temuan dan evaluasi hasil penelusuran lateralmu secara mandiri atau bersama kelompok pada kolom yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Simulasi Investigasi Sumber Digital Melalui Tab Baru

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Komputer/gawai dengan peramban web dan akses internet
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati studi kasus informasi digital berikut: Sebuah situs web bernama 'Portal-Kesehatan-Dunia.id' memuat artikel dengan judul bombastis: 'Tanaman Liar X Terbukti 100% Menggantikan Obat Diabetes Tanpa Efek Samping Menurut Lembaga Riset Herbal Mandiri'.
2. Praktikkan membaca lateral dengan membuka tab baru di peramban (atau gunakan simulasi kata kunci mesin pencari jika luring).
3. Telusuri identitas lembaga/situs tersebut dan verifikasi klaimnya menggunakan kata kunci spesifik di luar situs aslinya.
4. Jawab pertanyaan evaluasi di bawah ini berdasarkan cara membaca lateral yang kamu gunakan.

Pertanyaan:

1. Saat menerapkan membaca lateral terhadap artikel tersebut, apa langkah pertama yang kamu lakukan di peramban web dan kata kunci apa yang kamu ketikkan pada tab baru untuk memeriksa kredibilitas penerbitnya?

2. Berdasarkan hasil penelusuran tab pembanding di luar situs tersebut, bagaimana kamu mengevaluasi kredibilitas klaim kesehatan itu? Sebutkan indikator temuan dari sumber pembanding yang menentukan terpercaya atau tidaknya informasi tersebut.

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian paragraf singkat (3-5 kalimat) pada lembar kerja murid yang mencantumkan tindakan tab baru, kata kunci pencarian, dan hasil evaluasi lateral.

Kegiatan 2: Praktik Terbimbing Membaca Lateral pada Dua Sumber Kontradiktif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat internet/komputer laboratorium
• Lembar kerja tabel perbandingan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka dua tautan/informasi digital yang diberikan guru mengenai topik teknologi kecerdasan buatan:
2. Informasi A: Postingan blog teknologi independen yang mengklaim 'Server Cloud X Mengalami Kebocoran Data Massal 10 Juta Pengguna Kemarin Malam'.
3. Informasi B: Siaran pers korporat dan laporan situs berita teknologi terverifikasi mengenai status gangguan server Cloud X.
4. Gunakan cara membaca lateral: buka minimal 2 tab baru untuk memeriksa reputasi pembuat konten Informasi A dan Informasi B, serta periksa fakta ke portal berita independen lainnya.
5. Isilah tabel perbandingan hasil evaluasi lateral di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel evaluasi membaca lateral berikut untuk membandingkan kredibilitas kedua sumber informasi digital tersebut.

Isi tabel 4 kolom: (Kolom 1: Sumber Informasi yang Diuji [A/B], Kolom 2: Sumber Eksternal/Tab Baru yang Dibuka, Kolom 3: Temuan Fakta dari Pihak Ketiga, Kolom 4: Status Kredibilitas Akhir [Valid/Tidak Valid] beserta alasannya).

Kegiatan 3: Uji Mandiri Evaluasi Informasi Digital dan Konfirmasi Temuan

Estimasi: 30 menit (termasuk pengerjaan, refleksi murid, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Gawai/komputer tersambung internet
• Lembar studi kasus berita viral

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dapatkan satu lembar kasus berita viral terkini yang disediakan guru.
2. Secara mandiri, lakukan pembacaan lateral secara penuh: jangan mempercayai tampilan visual, logo, atau klaim di halaman tersebut.
3. Buka tab baru, cari rekam jejak penulis, cari pernyataan dari organisasi terverifikasi, dan tentukan apakah informasi digital tersebut layak dipercaya.
4. Rumuskan simpulan evaluasi lateralmu serta ikuti sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan investigasi lateral mandiri yang kamu lakukan terhadap kasus berita viral tersebut, tuliskan urutan langkah membaca lateral yang kamu tempuh mulai dari meragukan informasi awal hingga menyimpulkan tingkat kredibilitasnya.

Tuliskan langkah-langkah dalam bentuk daftar poin bernomor runtut (poin 1 sampai 5) yang menunjukkan alur membaca lateral.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan utama yang kamu rasakan saat mengevaluasi kebenaran sebuah informasi dengan hanya membaca halaman itu saja (vertikal) dibandingkan dengan membuka tab baru untuk mencari tahu sumber aslinya (lateral)?

2. Ketika menemukan berita mengejutkan di media sosial ke depannya, langkah membaca lateral apa yang akan langsung kamu praktikkan sebelum mempercayai atau membagikannya?