LKPD Informatika Kelas 10: Menganalisis Ekosistem Periksa Fakta untuk Memilah Fakta dan Bukan pada Berita Daring
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Informatika kelas 10 dengan topik "Menganalisis Ekosistem Periksa Fakta untuk Memilah Fakta dan Bukan pada Berita Daring".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Informatika Kelas 10: Menganalisis Ekosistem Periksa Fakta untuk Memilah Fakta dan Bukan pada Berita Daring
Informatika - Kelas 10
Bab 1 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Informatika — Kelas 10 (Fase E) Topik: Menganalisis Ekosistem Periksa Fakta untuk Memilah Fakta dan Bukan pada Berita Daring INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kegiatan 1: Memetakan Entitas dalam Ekosistem Periksa FaktaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Analisis peran spesifik dan keterkaitan antara 4 entitas dalam ekosistem periksa fakta (Jurnalis Periksa Fakta, Komunitas Daring, Platform Digital, dan Lembaga Regulator) dalam memilah fakta dan bukan fakta! Ruang tabel jawaban Tuliskan hasil kerja pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Entitas Ekosistem), Kolom 2 (Peran Kunci dalam Memilah Fakta), Kolom 3 (Bentuk Keterkaitan dengan Entitas Lain). Kegiatan 2: Kegiatan 2: Analisis Alur Kerja Ekosistem pada Kasus Berita DaringEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimanakah tahap analisis yang dilakukan oleh pemeriksa fakta profesional ketika memilah klaim pada narasi teh herbal tersebut untuk membuktikan apakah klaim tersebut fakta atau bukan fakta? 2. Analisislah dampak yang terjadi jika salah satu entitas (misalnya platform digital atau publik) tidak menjalankan fungsinya dalam ekosistem periksa fakta pada kasus berita daring tersebut! Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian analitis terstruktur (masing-masing 1-2 paragraf) pada lembar jawaban yang disediakan. Kegiatan 3: Kegiatan 3: Investigasi Komparatif Fakta vs Bukan Fakta melalui EkosistemEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan kerja ekosistem periksa fakta, uraikan bukti-bukti analitis yang membedakan bahwa Kutipan A merupakan fakta dan Kutipan B adalah bukan fakta! Ruang tabel jawaban Tuliskan perbandingan pada tabel perbandingan 4 kolom: Kolom 1 (Kutipan Berita), Kolom 2 (Status: Fakta / Bukan Fakta), Kolom 3 (Bukti Validasi dari Ekosistem), Kolom 4 (Simpulan Analisis). REFLEKSI1. Bagian mana dari kerja ekosistem periksa fakta yang menurutmu paling krusial dalam membantu masyarakat membedakan antara fakta dan informasi palsu? 2. Setelah menganalisis ekosistem ini, bagaimana caramu secara mandiri memastikan suatu informasi di media daring benar-benar fakta sebelum mempercayainya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.