LKPD Geografi Kelas 11: Menguraikan Pergeseran Pola Musim dan Pemanasan Suhu sebagai Bagian Tak Terpisahkan dari Kondisi Alam Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menguraikan perubahan iklim sebagai bagian yang tak terpisahkan dari kondisi alam Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap pengantar dan instruksi kerja secara seksama bersama kelompokmu.
• Gunakan data faktual, buku siswa Geografi Bab 4, serta pengalaman pengamatan cuaca harian di lingkungan tempat tinggalmu sebagai bahan kerja.
• Fokuskan jawaban pada kompetensi menguraikan keterkaitan fenomena perubahan iklim dengan dinamika kondisi alam kepulauan Indonesia.
• Tuliskan hasil kerja secara terstruktur pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menguraikan Karakter Alami Iklim Indonesia vs Bukti Pergeseran Pola Musim

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Geografi Kelas 11 Bab 4
• Alat tulis/kertas kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ringkasan kondisi iklim normal Indonesia (monsun barat dan monsun timur) yang berlangsung selama lebih dari 30 tahun.
2. Diskusikan dalam kelompok mengenai fakta pergeseran pola musim (waktu datangnya musim hujan/kemarau, durasi, dan intensitas hujan ekstrem) yang kini terjadi di Indonesia.
3. Lengkapi tabel uraian komparasi untuk menunjukkan rincian pergeseran pola iklim tersebut.

Pertanyaan:

1. Uraikan perbedaan kondisi musim normal Indonesia berdasarkan sirkulasi monsun dengan fenomena pergeseran musim terkini akibat perubahan iklim ke dalam tabel yang disediakan.

2. Uraikan mengapa pergeseran pola musim di Indonesia tidak dapat dipisahkan dari letak geografis Indonesia yang diapit oleh dua benua dan dua samudera.

Tabel 3 baris aspek (Jadwal/Waktu Kedatangan, Durasi Musim, Karakteristik Curah Hujan) dengan 2 kolom pembanding (Kondisi Normal Monsun vs Kondisi Kini/Perubahan Iklim), dilanjutkan kotak uraian narasi 5-7 baris untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Menguraikan Pemanasan Suhu Udara dalam Keterkaitannya dengan Kondisi Laut dan Kepulauan Indonesia

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Peta fisiografi/maritim Indonesia
• Buku paket Geografi Fase F

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali karakteristik alam Indonesia sebagai negara kepulauan maritim tropis yang luas.
2. Analisis keterkaitan antara peningkatan suhu udara akibat pemanasan global dengan kondisi perairan laut di wilayah Indonesia.
3. Uraikan komponen keterkaitan tersebut secara terperinci pada bagan alur yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Uraikan tahapan rantai fenomena peningkatan suhu udara hingga menjadi bagian tak terpisahkan dari dinamika perairan laut Indonesia (meliputi: kenaikan suhu atmosfer -> kenaikan suhu permukaan air laut kepulauan -> pemuaian air/pencairan es global -> kenaikan muka air laut pantai tropis).

2. Berdasarkan kondisi topografi wilayah kepulauan Indonesia, uraikan mengapa kenaikan suhu udara dan pemanasan global langsung terintegrasi menjadi kerentanan fisik alami daratan Indonesia.

Format diagram alir 4 kotak berurutan (rantai sebab-akibat kenaikan suhu hingga muka laut kepulauan) dan kolom paragraf uraian penjelasan 6 baris.

Kegiatan 3: Sintesis Uraian: Perubahan Iklim sebagai Karakteristik Tak Terpisahkan dari Alam Indonesia

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Bahan presentasi/papan tulis kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gabungkan pemahaman dari Kegiatan 1 (pergeseran musim) dan Kegiatan 2 (pemanasan suhu dan dinamika kelautan).
2. Diskusikan dalam kelompok untuk menyusun uraian komprehensif yang membuktikan bahwa perubahan iklim bukanlah fenomena luar yang berdiri sendiri, melainkan menyatu dengan sistem alam Indonesia.
3. Selesaikan pertanyaan evaluasi dan ikuti sesi refleksi serta penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Uraikan secara menyeluruh 3 (tiga) bukti fisik bentang alam yang menunjukkan bahwa perubahan iklim kini merupakan bagian tak terpisahkan dari kondisi alam Indonesia.

2. Kemukakan uraian argumen kelompokmu: Mengapa memahami perubahan iklim sebagai 'kondisi alam yang melekat' sangat penting bagi cara pandang kita terhadap wilayah tempat tinggal kita di Indonesia?

Format lembar sintesis berisi 3 butir poin terurai (minimal 2 kalimat per poin) dan 1 kotak simpulan hasil diskusi kelompok (6-8 baris).

REFLEKSI

1. Gejala pergeseran musim atau peningkatan suhu apa yang paling nyata kamu rasakan di daerah tempat tinggalmu dalam setahun terakhir?

2. Bagaimana sudut pandangmu berubah setelah mengetahui bahwa pemanasan suhu dan pergeseran musim kini melekat erat dengan kondisi fisik kepulauan Indonesia?

3. Langkah berkesadaran apa yang dapat kamu lakukan untuk menyesuaikan kegiatan sehari-hari dengan perubahan pola musim yang tidak lagi menentu?