LKPD Geografi Kelas 11: Menganalisis Permasalahan Lingkungan Hidup Lokal dan Upaya Pengelolaan Berkelanjutan di Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis lingkungan hidup sebagai bagian yang tak terpisahkan dari kondisi alam Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah instruksi dan paparan kasus geografi pada setiap kegiatan secara saksama.
• Gunakan kemampuan analisis keruangan dan kelingkungan untuk mengkaji keterkaitan kondisi fisik alam Indonesia dengan lingkungan hidup sekitarnya.
• Diskusikan hasil temuan bersama anggota kelompok dan catatlah temuan analisis pada format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Keterikatan Komponen Fisik Alami dan Lingkungan Hidup Indonesia

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Geografi Kelas 11 Bab 3
• Peta Fisiografi/Geologi Indonesia
• Alat tulis dan lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks deskripsi mengenai tiga bentang alam khas Indonesia: (1) Wilayah Pegunungan Vulkanik & Hutan Hujan Tropis Dataran Tinggi, (2) Wilayah Pesisir Karst & Terumbu Karang, dan (3) Ekosistem Daerah Aliran Sungai (DAS) Gambut.
2. Analisislah bagaimana karakter fisik alami Indonesia (iklim tropis, geologi ring of fire, dan geomorfologi kepulauan) membentuk daya dukung lingkungan hidup di ketiga wilayah tersebut.
3. Isilah tabel analisis keterkaitan kondisi alam dan dinamika lingkungan hidup sesuai kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan karakteristik geologis kepulauan Indonesia yang berada pada jalur busur vulkanik aktif, analisislah bagaimana kondisi tanah vulkanik dan curah hujan tropis yang tinggi menjadi bagian tak terpisahkan dalam membentuk keseimbangan ekosistem hutan hujan tropis di pegunungan!

2. Lengkapilah analisis komparasi mengenai hubungan integral antara bentang alam dan fungsi lingkungan hidup pada 3 zona alam Indonesia berikut ke dalam tabel:

1. Dataran Tinggi Vulkanis,
2. Pesisir/Laut Dangkal Paparan Sunda, dan
3. Rawa Gambut Pesisir.

Format uraian nomor 1 dituliskan dalam 1-2 paragraf analisis terstruktur. Format nomor 2 menggunakan tabel 3 kolom: Kolom 1 (Zona Bentang Alam Alami), Kolom 2 (Karakter Fisik Alam Indonesia: Iklim/Geologi/Geomorfologi), Kolom 3 (Analisis Keterkaitan dan Fungsi Lingkungan Hidup).

Kegiatan 2: Analisis Gangguan Lingkungan Hidup terhadap Keseimbangan Kondisi Alam Lokal

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus dari Buku Siswa Geografi Kelas 11 (hlm. 48 & 192-193)
• Kertas plano atau lembar jawaban kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah studi kasus mengenai kerusakan bentang alam di dua wilayah Indonesia: Penambangan terbuka timah di Kepulauan Bangka Belitung dan degradasi tutupan vegetasi hutan di hulu DAS Citarum Jawa Barat.
2. Analisislah bahwa kerusakan lingkungan hidup akibat aktivitas eksploitatif berimplikasi langsung terhadap rusaknya kestabilan fisik alam Indonesia (siklus hidrologis, stabilitas lereng, dan bentang lahan).
3. Diskusikan bersama kelompok dan rumuskan analisis mekanisme hubungan sebab-akibat keruangan tersebut.

Pertanyaan:

1. Pada kasus penambangan timah di Bangka Belitung, analisislah bagaimana alih fungsi lahan dan pembentukan kolong-kolong tambang mengubah siklus hidrologi air tanah dan struktur bentang alam setempat!

2. Berdasarkan pendekatan keruangan, analisislah rantai dampak kerusakan lingkungan di daerah hulu DAS Citarum terhadap stabilitas kondisi alam di wilayah hilir!

Nomor 1 dijawab berupa uraian analisis sistem kausalitas bentang alam. Nomor 2 dituliskan dalam diagram alir (flowchart) sebab-akibat yang menghubungkan: Perubahan Bentang Alam Hulu -> Proses Fisik Degradasi -> Dampak Lingkungan Keruangan di Hilir disertai penjelasan sintesis 1 paragraf.

Kegiatan 3: Analisis Pengelolaan Berkelanjutan Berbasis Karakteristik Alamiah Kepulauan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Bahan ajar Modul Geografi Bab 3

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kajilah prinsip pembangunan ramah lingkungan yang mengadaptasi kondisi fisik geologis dan klimatologis Nusantara.
2. Analisislah mengapa pengelolaan lingkungan hidup yang efektif di Indonesia wajib diselaraskan dengan keunikan daya dukung dan daya tampung fisik alamiahnya.
3. Selesaikan butir telaah analitis, lalu lanjutkan dengan pengisian refleksi dan persiapan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Analisislah mengapa prinsip pengelolaan lingkungan hidup berkelanjutan di Indonesia (seperti reforestasi daerah tangkapan air dan penataan zonasi pesisir) mutlak harus memperhitungkan karakteristik fisik alam (curah hujan tinggi, kerentanan seismik, serta sifat kepulauan), bukan sekadar meniru pola dari negara kontinental?

Dituliskan dalam bentuk paragraf argumentasi analitis (minimal 150 kata) yang mengaitkan parameter kondisi fisik alam Indonesia (iklim/geologi/morfologi) dengan prinsip pengelolaan lingkungan hidup berkelanjutan.

REFLEKSI

1. Bagaimana pandanganmu kini mengenai hubungan antara lingkungan hidup di sekitarmu dengan kondisi fisik alam Indonesia secara menyeluruh?

2. Bagian proses analisis mana yang paling membantumu memahami bahwa kerusakan lingkungan hidup secara nyata merusak keseimbangan bentang alam Nusantara?

3. Sikap sadar lingkungan apa yang dapat kamu terapkan secara nyata dengan menyadari keterbatasan daya dukung alam di wilayah tempat tinggalmu?