LKPD Geografi Kelas 11: Menyimpulkan Hasil Analisis Data Pengaruh Kualitas Penduduk terhadap Pelestarian Lingkungan Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan hasil analisis data dengan pendekatan ilmiah untuk menjawab pertanyaan tentang fenomena lingkungan hidup dan kependudukan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah data dan sajian hasil analisis yang disediakan pada setiap kegiatan secara saksama.
• Fokuskan aktivitas kalian pada perumusan kesimpulan berbasis bukti data empiris untuk menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan.
• Diskusikan argumen penarikan kesimpulan secara objektif dalam kelompok kerja kalian sebelum menuliskannya pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimpulkan Hubungan Kualitas Penduduk dan Kualitas Lingkungan dari Data Bivariat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tabel hasil analisis korelasi antara Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan Indeks Kualitas Lingkungan Hidup (IKLH) di 5 wilayah berikut: Wilayah A (IPM: 62,0 / IKLH: 51,2); Wilayah B (IPM: 68,5 / IKLH: 58,4); Wilayah C (IPM: 72,1 / IKLH: 65,0); Wilayah D (IPM: 77,4 / IKLH: 71,8); Wilayah E (IPM: 81,2 / IKLH: 76,5). Nilai koefisien korelasi Pearson r = +0,98 (korelasi positif sangat kuat).
2. Jawablah pertanyaan penelitian dengan merumuskan simpulan ilmiah yang didasarkan pada data tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data korelasi antara IPM dan IKLH di lima wilayah tersebut, bagaimana kesimpulan ilmiah yang menjawab pertanyaan: 'Bagaimana pengaruh tingkat kualitas penduduk terhadap kondisi kelestarian lingkungan hidup?'

Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf kesimpulan terstruktur yang memuat: (1) pernyataan kesimpulan utama, (2) rujukan bukti nilai r, dan (3) rujukan data rentang nilai wilayah terendah hingga tertinggi.

Kegiatan 2: Menyimpulkan Perbandingan Pengaruh Dimensi Pendidikan terhadap Keberhasilan Konservasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Kalkulator/alat hitung sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel ringkasan analisis komparatif 2 kelompok masyarakat dalam program reboisasi kawasan tangkapan air berikut: Kelompok Tani Mandiri (Rata-rata lama sekolah: 11,8 tahun; Tingkat kepatuhan zonasi konservasi: 88%; Luas tutupan lahan hijau bertahan: 92%) dan Kelompok Tani Subur (Rata-rata lama sekolah: 5,6 tahun; Tingkat kepatuhan zonasi konservasi: 42%; Luas tutupan lahan hijau bertahan: 45%).
2. Lakukan penarikan kesimpulan berbasis perbandingan data untuk menguji hipotesis penelitian tentang pengaruh dimensi pendidikan penduduk terhadap pelestarian lingkungan.

Pertanyaan:

1. Rumuskan kesimpulan komparatif untuk menjawab pertanyaan: 'Apakah perbedaan tingkat pendidikan penduduk berpengaruh nyata terhadap keberhasilan pelestarian kawasan konservasi?' Sertakan data pembandingnya.

Lengkapi tabel 2 kolom: Kolom 1 (Ringkasan Bukti Komparasi Angka), Kolom 2 (Rumusan Simpulan Ilmiah).

Kegiatan 3: Sintesis Kesimpulan Menyeluruh dan Penegasan Hasil Analisis Data Lingkungan-Kependudukan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Buku catatan Geografi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok data multivariat berikut: Hubungan antara Indeks Kesehatan Penduduk (Usia Harapan Hidup/UHH), Pengelolaan Limbah Mandiri (%), dan Tingkat Pencemaran Sungai (BOD mg/L): Wilayah X (UHH: 74 thn; Kelola Limbah: 80%; BOD: 3 mg/L - Kategori Baik); Wilayah Y (UHH: 65 thn; Kelola Limbah: 30%; BOD: 14 mg/L - Kategori Rusak Berat).
2. Tarik kesimpulan menyeluruh untuk menjawab pertanyaan pokok penyelidikan ilmiah mengenai kualitas penduduk dan pelestarian lingkungan hidup.
3. Selesaikan bagian refleksi pembelajaran dan rangkuman akhir sebelum sesi ditutup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan keseluruhan data analisis dari Kegiatan 1, Kegiatan 2, dan data sanitasi Wilayah X dan Y, rumuskan kesimpulan akhir yang sahih secara ilmiah untuk menjawab pertanyaan utama: 'Bagaimana peran kualitas penduduk (pendidikan, kesehatan, dan kesejahteraan) terhadap keberlanjutan dan pelestarian lingkungan hidup?'

Tuliskan hasil simpulan akhir kelompok dalam format pernyataan kesimpulan inferensial (maksimal 3-4 kalimat padat berbasis data).

REFLEKSI

1. Bagaimana data numerik (seperti r-korelasi, persentase kepatuhan, dan angka indeks) membantumu menarik kesimpulan yang objektif tanpa prasangka pribadi?

2. Kesulitan apa yang kamu temukan saat menyimpulkan hubungan sebab-akibat antara data kependudukan dan data kerusakan/kelestarian lingkungan?

3. Langkah ilmiah apa yang paling penting diperhatikan agar simpulan yang kita buat tidak keliru menginterpretasikan data?