LKPDPertemuan 1Bab 2Fase FSemester 1

LKPD Geografi Kelas 11: Menguraikan Pola Keanekaragaman Hayati Bioma Dunia

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Geografi kelas 11 dengan topik "Menguraikan Pola Keanekaragaman Hayati Bioma Dunia".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Geografi Kelas 11: Menguraikan Pola Keanekaragaman Hayati Bioma Dunia

Geografi - Kelas 11

Bab 2 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Geografi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Menguraikan Pola Keanekaragaman Hayati Bioma Dunia

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranGeografi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMenguraikan Pola Keanekaragaman Hayati Bioma Dunia
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguraikan pola keanekaragaman hayati Indonesia dan dunia

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama.
  • Gunakan literatur geografi, atlas, atau buku teks pendukung untuk mengamati pola persebaran flora dan fauna di bioma dunia dan wilayah Indonesia.
  • Diskusikan temuan bersama rekan kelompok dan uraikan jawaban secara sistematis pada format ruang jawaban yang disediakan.
  • Pastikan uraian berfokus pada pola persebaran, karakteristik bioma, serta gradasi keanekaragaman hayati dari ekuator hingga kutub.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menguraikan Pola Gradasi Bioma dan Keanekaragaman Hayati Global

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Geografi Siswa Kelas XI
  • Peta persebaran bioma dunia / Atlas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati pola umum keanekaragaman hayati permukaan bumi dari wilayah khatulistiwa menuju wilayah kutub.
  2. Lengkapilah tabel perbandingan bioma dunia berikut dengan menguraikan karakteristik iklim dominan, kondisi vegetasi/flora, dan fauna khas yang menghuninya.
  3. Uraikan faktor utama yang membentuk pola penurunan tingkat keanekaragaman hayati dari lintang rendah ke lintang tinggi.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel komparasi karakteristik bioma dunia berikut untuk menguraikan perbedaan pola keanekaragaman hayati pada 4 bioma utama: Hutan Hujan Tropis, Sabana, Taiga (Hutan Boreal), dan Tundra!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan tabel pada nomor 1, uraikan bagaimana pola perubahan tingkat keanekaragaman hayati (spesies dan kerapatan vegetasi) seiring pertambahan garis lintang (dari khatulistiwa menuju kutub) beserta alasan fisik geografisnya!

Format tabel 4 baris x 4 kolom (Kolom: Nama Bioma, Kondisi Iklim/Suhu & Hujan, Karakteristik Flora, Karakteristik Fauna Khas) dilanjutkan paragraf uraian penjelasan hubungan garis lintang dan biodiversitas.

Kegiatan 2: Menguraikan Keterkaitan Pola Bioma Dunia dengan Bioma di Indonesia

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Peta curah hujan Indonesia
  • Peta bioma kepulauan Indonesia
  • Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Identifikasi bioma-bioma terestrial dunia yang dapat ditemukan di wilayah kepulauan Indonesia.
  2. Uraikan pola sebaran tipe bioma di Indonesia dari wilayah barat hingga timur berdasarkan variasi intensitas curah hujan.
  3. Diskusikan dalam kelompok dan jawab pertanyaan yang disajikan.

Pertanyaan:

1. Uraikan variasi bioma yang ada di wilayah Indonesia (dari bagian barat/Sumatra-Kalimantan, bagian tengah/Jawa-Nusa Tenggara, hingga bagian timur/Papua) dan jelaskan faktor pola presipitasi (curah hujan) yang membentuknya!

2. Lengkapilah diagram perbandingan berikut yang menguraikan perbedaan pola adaptasi vegetasi antara Bioma Hutan Hujan Tropis di Indonesia bagian barat dengan Bioma Sabana di Kepulauan Nusa Tenggara!

Ruang tabel jawaban

Format uraian narasi analitis untuk nomor 1 dan format tabel komparasi dua kolom (Aspek Adaptasi Vegetasi Barat vs Nusa Tenggara) untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Sintesis dan Telaah Uraian Pola Keanekaragaman Hayati Lintas Wilayah

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja kelompok
  • Spidol / alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjasamalah dalam kelompok untuk menyusun telaah komprehensif yang menguraikan pola keanekaragaman hayati dunia dan Indonesia.
  2. Paparkan hasil sintesis pola tersebut di depan kelas dalam sesi diskusi singkat.
  3. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi individu secara mendalam.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pemahaman seluruh materi pertemuan ini, susunlah uraian komprehensif (minimal 3 paragraf runtut) yang menguraikan pola keanekaragaman hayati secara global dan posisinya terhadap kekayaan hayati di Indonesia!

Uraian esai 3 paragraf terstruktur pada lembar kerja kelompok, dilengkapi nama kontributor anggota kelompok.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pola persebaran bioma dunia dan Indonesia yang paling memperluas caramu memandang kekayaan alam di sekitarmu?

2. Bagaimana pemahaman tentang keterkaitan iklim dengan tipe bioma ini membantumu menyadari keunikan letak geografis Indonesia di tingkat global?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.