LKPD Geografi Kelas 11: Mengumpulkan Data Sebaran Sumber Daya Tambang dan Energi Melalui Observasi Informasi Wilayah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengumpulkan data melalui observasi langsung dan/atau kajian pustaka mengenai sebaran sumber daya alam Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada tiap kegiatan dengan teliti sebelum mulai bekerja.
• Gunakan sumber pustaka (buku teks Geografi Kelas 11, atlas/peta sebaran sumber daya alam, atau bahan bacaan digital terpercaya) serta lembar observasi informasi wilayah yang disediakan guru.
• Bekerjalah secara kolaboratif bersama kelompok kecil (3-4 orang) untuk menghimpun dan menyusun data dengan cermat dan rapi.
• Pastikan seluruh isian data sumber daya tambang dan energi mencakup nama komoditas, lokasi sebaran (provinsi/pulau), serta sumber pustaka/rujukannya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Ekstraksi Data Tambang Logam dan Nonlogam

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Geografi Kelas 11
• Atlas Sebaran Sumber Daya Tambang Indonesia / infografis peta ESDM
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bukalah Buku Siswa Geografi Kelas 11 Bab 1 atau atlas sebaran sumber daya alam Indonesia pada bagian tambang logam dan nonlogam.
2. Kumpulkan data sebaran 4 jenis tambang berikut: Nikel, Tembaga/Emas, Timah, dan Bauksit.
3. Catatlah data lokasi sebaran spesifik (kabupaten/provinsi) dan sumber informasi yang kalian telaah ke dalam tabel pencatatan data.

Pertanyaan:

1. Himpunlah data sebaran komoditas tambang logam/nonlogam Indonesia dari kajian pustaka ke dalam tabel pencatatan data yang memuat: nama sumber daya, wilayah/daerah sebaran utama, serta sumber rujukan informasinya.

Tabel 4 kolom dengan format: Kolom 1 (Nomor: 1 s.d. 4), Kolom 2 (Nama Bahan Tambang), Kolom 3 (Daerah/Wilayah Sebaran Utama), Kolom 4 (Sumber Rujukan/Pustaka).

Kegiatan 2: Pengumpulan Data Sebaran Sumber Daya Energi Fosil dan Terbarukan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Peta Tematik Potensi Energi Nasional (Kementerian ESDM / Buku Teks)
• Lembar ringkasan informasi wilayah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan kajian pustaka terhadap lembar data/peta tematik energi nasional yang disediakan guru.
2. Himpun data sebaran sumber energi fosil (Minyak Bumi, Gas Alam, Batubara) dan sumber energi baru terbarukan (Panas Bumi/Geotermal, Tenaga Surya/Air).
3. Dokumentasikan data tersebut secara sistematis ke dalam tabel inventarisasi sebaran energi.

Pertanyaan:

1. Kumpulkan dan catat data persebaran 3 sumber daya energi fosil dan 2 sumber daya energi terbarukan di Indonesia beserta lokasi spesifik penghasilnya berdasarkan kajian pustaka/observasi dokumen.

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Kategori Energi: Fosil / Terbarukan), Kolom 2 (Nama Sumber Energi), Kolom 3 (Wilayah Sebaran/Pusat Produksi), Kolom 4 (Sumber Rujukan Dokumen).

Kegiatan 3: Kompilasi dan Verifikasi Data Potensi Wilayah Lokal/Kepulauan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Profil data wilayah provinsi/daerah (dokumen BPS/ESDM daerah)
• Catatan ringkas kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati informasi wilayah tempat tinggal atau lingkungan pulau terdekat melalui kajian profil daerah / observasi laporan statistik wilayah setempat.
2. Kumpulkan data sumber daya tambang atau energi lokal yang terdata secara resmi di wilayah tersebut.
3. Cek kelengkapan data yang terkumpul bersama anggota kelompok dan lakukan verifikasi sumber informasi.
4. Alokasi waktu kegiatan ini sudah mencakup waktu pengisian refleksi dan penutupan kegiatan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil kompilasi data sebaran sumber daya alam tambang/energi di wilayah provinsi atau pulau tempat tinggal kalian (atau pulau terdekat) berdasarkan observasi data sekunder/laporan wilayah yang ditelaah!

Format isian terstruktur: Nama Provinsi/Kepulauan, Daftar Sumber Daya Tambang/Energi yang Ditemukan, Titik Lokasi Sebaran, serta Sumber Dokumen Observasi.

REFLEKSI

1. Langkah apa yang paling membantumu dalam menemukan dan mengumpulkan data sebaran sumber daya alam secara akurat?

2. Apakah ada kesulitan dalam memastikan kebenaran lokasi sebaran sumber daya tambang/energi dari sumber pustaka yang kamu baca, dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Bagaimana kelengkapan data sebaran yang kamu kumpulkan hari ini dapat membantumu memahami kekayaan alam di lingkungan sekitarmu?