LKPD Geografi Kelas 11: Menganalisis Pemanfaatan Sumber Daya Alam Pertanian dan Pariwisata Berkelanjutan di Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam yang ada di Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks pengantar dan data studi kasus dengan cermat.
• Bekerjalah secara kolaboratif dalam kelompok untuk menelaah keterkaitan komponen pemanfaatan sumber daya alam.
• Gunakan kemampuan analisis kritis untuk menghubungkan bentuk pemanfaatan sumber daya alam dengan aspek kelestarian lingkungan dan dampaknya bagi kehidupan.
• Tuliskan hasil analisis secara sistematis pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Pola dan Dampak Pemanfaatan Sumber Daya Alam Pertanian

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar artikel studi kasus pertanian lereng
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat mengenai dua praktik pertanian di Indonesia berikut: (Kasus A) Pertanian monokultur intensif di lahan miring dataran tinggi dengan pestisida/pupuk kimia tinggi; (Kasus B) Pertanian terasering organik terpadu dengan rotasi tanaman.
2. Analisis perbedaan pemanfaatan sumber daya tanah dan air pada kedua praktik tersebut.
3. Identifikasi dampak ekologis dan ekonomi dari masing-masing praktik terhadap pemanfaatan sumber daya alam jangka panjang.
4. Isikan hasil analisis ke dalam tabel perbandingan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi dua model pertanian (monokultur kimiawi intensif di lereng vs. terasering organik terpadu), analisislah pemanfaatan sumber daya alam tanah dan air pada masing-masing model beserta dampaknya terhadap keberlanjutan sumber daya alam tersebut.

2. Analisislah mengapa sistem pertanian berkelanjutan (seperti pada Kasus B) lebih mampu menjamin pemanfaatan sumber daya alam pangan nasional secara berkelanjutan dibandingkan sistem monokultur eksploitatif.

Format tabel 4 kolom: [Praktik Pertanian | Cara Pemanfaatan Tanah & Air | Dampak terhadap Lingkungan Fisik | Kelayakan Keberlanjutan Jangka Panjang] diikuti 1 paragraf uraian analitis.

Kegiatan 2: Analisis Pemanfaatan Sumber Daya Alam untuk Pariwisata Berkelanjutan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus wisata mangrove
• Spidol dan lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari teks kasus pengembangan wisata pesisir/mangrove yang tercantum pada soal.
2. Diskusikan dalam kelompok untuk membedah perbedaan pemanfaatan ruang dan sumber daya alam antara pariwisata massal eksploitatif dan ekowisata berkelanjutan.
3. Rumuskan indikator keberlanjutan pemanfaatan sumber daya alam tersebut.
4. Tuliskan hasil diskusi pada format uraian terstruktur.

Pertanyaan:

1. Pelajarilah kasus destinasi wisata pesisir mangrove: Objek Wisata X dikembangkan secara massal dengan menebang sebagian besar mangrove untuk membangun resort dan dermaga jet-ski, sedangkan Objek Wisata Y dikembangkan sebagai edupark mangrove berbasis daya dukung lingkungan (jalur papan kayu/treking, pembibitan, dan kuota pengunjung). Analisislah bagaimana kedua pendekatan tersebut memanfaatkan potensi sumber daya pesisir!

2. Lakukan analisis komparatif dalam kelompok kecil: Tentukan 3 indikator keberhasilan pemanfaatan sumber daya alam pariwisata berkelanjutan ditinjau dari aspek ekologis, ekonomi masyarakat lokal, dan sosial-budaya!

Format uraian berstruktur: Analisis Kasus (1 halaman perbandingan) dan Matriks 3 Indikator Keberlanjutan (Ekologis, Ekonomi, Sosial-Budaya).

Kegiatan 3: Sintesis dan Telaah Kritis Keterpaduan Pemanfaatan Sumber Daya Alam di Indonesia

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Peta tematik alih fungsi lahan / infografis agrowisata
• Buku Siswa Geografi Kelas 11 Bab 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Telaah peta/infografis tematik sebaran potensi pertanian dan pariwisata alam di satu wilayah pulau besar di Indonesia (misal: Jawa atau Bali).
2. Analisis potensi konflik pemanfaatan sumber daya alam: alih fungsi lahan pertanian subur menjadi fasilitas wisata komersial.
3. Rumuskan sintesis analisis solusi penataan pemanfaatan sumber daya alam yang menjaga keseimbangan antara ketahanan pangan (pertanian) dan potensi devisa/pendapatan (pariwisata berkelanjutan).
4. Selesaikan kegiatan termasuk pengisian refleksi dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan telaah alih fungsi lahan pertanian menjadi kawasan wisata komersial di beberapa daerah di Indonesia, analisislah faktor penyebab alih fungsi tersebut serta pengaruhnya terhadap daya dukung sumber daya alam lokal!

2. Bagaimanakah integrasi konsep agrowisata berkelanjutan dapat menjadi alternatif analisis pemecahan masalah agar pemanfaatan sumber daya alam pertanian dan pariwisata tidak saling meniadakan?

Uraian analitis 2 butir pertanyaan dengan argumentasi berbasis hubungan sebab-akibat fenomena geosfer.

REFLEKSI

1. Dari analisis pemanfaatan sumber daya pertanian dan pariwisata hari ini, prinsip keberlanjutan mana yang menurutmu paling mendesak diterapkan di daerah tempat tinggalmu?

2. Bagaimana caramu sebagai murid berkontribusi dalam mendukung pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan saat berkunjung ke tempat wisata alam?

3. Konsep apa yang paling menantang bagimu dalam membedakan pemanfaatan sumber daya alam yang eksploitatif dengan yang berprinsip keberlanjutan?