LKPDPertemuan 8Bab 4Fase FSemester 1

LKPD Fisika Kelas 11: Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Fisika kelas 11 dengan topik "Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Fisika Kelas 11: Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari

Fisika - Kelas 11

Bab 4 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Fisika — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranFisika
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMembuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat karya yang menunjukkan penerapan hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap bagian LKPD dengan cermat bersama kelompok kerja kalian.
  • Siapkan seluruh peralatan dan bahan yang telah dibawa untuk pembuatan karya penerapan fluida.
  • Bekerjasamalah secara aktif, teratur, dan utamakan keselamatan kerja selama proses perakitan berlangsung.
  • Dokumentasikan setiap tahapan pembuatan karya secara runtut pada kolom yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Perancangan Karya Penerapan Hukum Fluida

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar dan pensil
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu jenis karya penerapan hukum fluida yang akan dibuat kelompok kalian (misal: purwarupa dongkrak hidrolik sederhana, kapal selam mini kartesian, atau alat semprot prinsip Bernoulli).
  2. Tuliskan nama karya dan cantumkan hukum fluida yang diterapkan pada karya tersebut.
  3. Rinci seluruh alat dan bahan yang akan digunakan secara sistematis.
  4. Gambarkan sketsa rancangan karya secara lengkap dengan petunjuk bagian-bagian utamanya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama karya yang akan kalian buat beserta hukum fluida (Hukum Pascal, Hukum Archimedes, atau Asas Bernoulli) yang menjadi dasar penerapan kerjanya!

2. Lengkapi tabel inventarisasi alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan karya tersebut!

Ruang tabel jawaban

3. Buatlah sketsa rancangan karya yang akan kalian buat pada kotak gambar yang disediakan, lengkap dengan label bagian-bagian utamanya!

Ruang gambar

Format isian teks singkat untuk nama karya dan hukum fluida; Tabel 3 kolom (No, Nama Alat/Bahan, Fungsi Komponen); Kotak gambar polos berukuran 10 cm x 10 cm untuk sketsa rancangan dan label bagian.

Kegiatan 2: Perakitan dan Pembuatan Karya Penerapan Hukum Fluida

Estimasi: 60 menit

Alat & Bahan:

  • Suntikan tanpa jarum / sedotan / botol plastik
  • Selang akuarium/infus
  • Air / cairan fluida
  • Papan kayu / kardus tebal / stik es krim
  • Lem tembak / gunting / selotip

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rakitlah alat dan bahan yang telah kalian siapkan sesuai dengan rancangan yang telah disetujui.
  2. Lakukan langkah demi langkah secara hati-hati agar tidak terjadi kebocoran fluida atau kerusakan struktur.
  3. Catat setiap urutan langkah kerja nyata yang kalian tempuh selama proses pembuatan.
  4. Lakukan uji fungsi awal: gerakkan atau operasikan karya kalian untuk memastikan hukum fluida yang dirancang bekerja sebagaimana mestinya.

Pertanyaan:

1. Rinci langkah demi langkah proses perakitan yang kalian lakukan dari tahap awal hingga karya selesai dirangkai!

2. Deskripsikan hasil pembuatan fisik karya kalian: Apakah sambungan fluida terpasang kedap tanpa kebocoran dan apakah rangka karya berdiri kokoh saat menahan pergerakan?

Daftar butir bernomor untuk urutan langkah pembuatan fisik; Paragraf deskripsi fisik hasil perakitan karya (5-8 kalimat).

Kegiatan 3: Uji Coba Fungsi dan Penyempurnaan Karya

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Beban uji coba (koin, penghapus, atau benda kecil)
  • Lem tambahan dan perekat untuk perbaikan
  • Karya fluida yang telah selesai dirakit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ujilah karya yang telah kalian rakit dengan menjalankannya secara langsung di depan kelompok.
  2. Amati bagian mana yang bekerja sesuai rencana dan bagian mana yang memerlukan perbaikan teknis.
  3. Tuliskan tindakan perbaikan atau penyempurnaan yang kalian lakukan pada karya agar kinerjanya semakin optimal.
  4. Kerjakan bagian refleksi dan siapkan karya untuk ditunjukkan kepada guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil uji coba pergerakan atau kerja karya kalian, apa kendala teknis pembuatan yang kalian temukan (misal: kebocoran fluida, gesekan piston suntikan terlalu berat, atau sambungan goyah)?

2. Bagaimana langkah penyempurnaan atau modifikasi teknis yang kalian lakukan untuk mengatasi kendala tersebut sehingga karya dapat berfungsi dengan baik?

Format isian uraian terstruktur: Kolom identifikasi kendala teknis dan kolom tindakan penyempurnaan karya.

REFLEKSI

1. Apa tantangan utama yang kamu hadapi saat merakit bahan-bahan mentah menjadi karya penerapan fluida yang berfungsi utuh?

2. Bagaimana pembagian peran dalam kelompokmu membantu terselesaikannya pembuatan karya ini tepat waktu?

3. Jika diberi kesempatan menambah bahan atau fitur baru, modifikasi apa yang ingin kamu tambahkan pada karya buatanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.