LKPD Fisika Kelas 11: Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Fisika kelas 11 dengan topik "Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Fisika Kelas 11: Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari
Fisika - Kelas 11
Bab 4 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Fisika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Membuat dan Merakit Karya Penerapan Hukum Fluida dalam Kehidupan Sehari-hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Perancangan Karya Penerapan Hukum FluidaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan nama karya yang akan kalian buat beserta hukum fluida (Hukum Pascal, Hukum Archimedes, atau Asas Bernoulli) yang menjadi dasar penerapan kerjanya! 2. Lengkapi tabel inventarisasi alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan karya tersebut! Ruang tabel jawaban 3. Buatlah sketsa rancangan karya yang akan kalian buat pada kotak gambar yang disediakan, lengkap dengan label bagian-bagian utamanya! Ruang gambar Format isian teks singkat untuk nama karya dan hukum fluida; Tabel 3 kolom (No, Nama Alat/Bahan, Fungsi Komponen); Kotak gambar polos berukuran 10 cm x 10 cm untuk sketsa rancangan dan label bagian. Kegiatan 2: Perakitan dan Pembuatan Karya Penerapan Hukum FluidaEstimasi: 60 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Rinci langkah demi langkah proses perakitan yang kalian lakukan dari tahap awal hingga karya selesai dirangkai! 2. Deskripsikan hasil pembuatan fisik karya kalian: Apakah sambungan fluida terpasang kedap tanpa kebocoran dan apakah rangka karya berdiri kokoh saat menahan pergerakan? Daftar butir bernomor untuk urutan langkah pembuatan fisik; Paragraf deskripsi fisik hasil perakitan karya (5-8 kalimat). Kegiatan 3: Uji Coba Fungsi dan Penyempurnaan KaryaEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil uji coba pergerakan atau kerja karya kalian, apa kendala teknis pembuatan yang kalian temukan (misal: kebocoran fluida, gesekan piston suntikan terlalu berat, atau sambungan goyah)? 2. Bagaimana langkah penyempurnaan atau modifikasi teknis yang kalian lakukan untuk mengatasi kendala tersebut sehingga karya dapat berfungsi dengan baik? Format isian uraian terstruktur: Kolom identifikasi kendala teknis dan kolom tindakan penyempurnaan karya. REFLEKSI1. Apa tantangan utama yang kamu hadapi saat merakit bahan-bahan mentah menjadi karya penerapan fluida yang berfungsi utuh? 2. Bagaimana pembagian peran dalam kelompokmu membantu terselesaikannya pembuatan karya ini tepat waktu? 3. Jika diberi kesempatan menambah bahan atau fitur baru, modifikasi apa yang ingin kamu tambahkan pada karya buatanmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.