LKPDPertemuan 3Bab 4Fase FSemester 1

LKPD Fisika Kelas 11: Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Dinamis

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Fisika kelas 11 dengan topik "Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Dinamis".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Fisika Kelas 11: Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Dinamis

Fisika - Kelas 11

Bab 4 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Fisika — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Dinamis

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranFisika
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMerencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Dinamis
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merencanakan metode yang sesuai untuk mengumpulkan data fenomena fluida menggunakan alat dan bahan

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar masalah dan instruksi pada tiap kegiatan dengan cermat.
  • Bekerjasamalah dalam kelompok untuk merancang metode penyelidikan yang sistematis, logis, dan dapat dilaksanakan.
  • Fokuslah pada perancangan metode pengumpulan data: penentuan variabel, pemilihan alat dan bahan, serta langkah kerja yang terukur.
  • Gunakan format tabel dan ruang isian yang tersedia untuk menuangkan rancangan kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengidentifikasi Masalah dan Memilih Alat Bahan Penyelidikan Fluida Dinamis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Buku teks Fisika Kelas 11 (Bab Fluida Dinamis)
  • Daftar katalog alat lab fisika sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati fenomena fluida berikut: Aliran air dari selang yang ujung penampangnya dipersempit memancar lebih cepat dan jauh, atau laju semburan air dari lubang kebocoran botol penampung pada ketinggian yang berbeda.
  2. Pilihlah salah satu fenomena fluida dinamis untuk diselidiki (misalnya: pengaruh luas penampang terhadap laju aliran zat cair, atau hubungan tinggi permukaan fluida terhadap laju pancaran).
  3. Diskusikan pertanyaan penyelidikan yang ingin dijawab dan identifikasi variabel yang terlibat.
  4. Pilih dan daftarkan alat serta bahan yang diperlukan untuk mengumpulkan data secara kuantitatif.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 1 pertanyaan penyelidikan yang jelas mengenai fenomena fluida dinamis yang dipilih, serta tentukan variabel bebas, variabel terikat, dan variabel kontrolnya!

2. Daftarkan minimal 4 alat dan bahan yang akan kalian gunakan untuk mengumpulkan data fenomena fluida tersebut beserta fungsi spesifiknya dalam pengukuran data!

Ruang tabel jawaban

Tuliskan rumusan pertanyaan dan variabel pada bidang teks yang disediakan. Untuk alat dan bahan, isi tabel 3 kolom: [No, Nama Alat/Bahan, Fungsi dalam Pengumpulan Data].

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Merancang Prosedur Kerja Pengumpulan Data Fenomena Fluida

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan alat dan bahan yang telah dipilih pada Kegiatan 1, susunlah prosedur operasional langkah demi langkah untuk mengumpulkan data fenomena fluida.
  2. Pastikan langkah-langkah kerja menjelaskan secara rinci: cara merangkai alat, cara mengubah variabel bebas, cara mengukur variabel terikat, dan cara menjaga variabel kontrol tetap konstan.
  3. Rancang desain tabel pencatatan data mentah yang siap digunakan saat penyelidikan lapangan/laboratorium.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah operasional metode pengumpulan data fenomena fluida secara berurutan dan sistematis (minimal 4 langkah berurutan)!

2. Buatlah format matriks tabel pencatatan data yang lengkap memuat parameter yang diukur, satuan pengukuran, dan kolom pengulangan (repetisi)!

Ruang tabel jawaban

Tuliskan langkah-langkah kerja berurutan dengan penomoran urut (1, 2, 3, dst.). Buat bagan tabel data pada kotak kosong yang disediakan dengan kepala kolom yang memuat variabel dan satuan SI.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Mengevaluasi Validitas Metode dan Antisipasi Galat Pengukuran

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Draf rancangan metode dari Kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan keandalan rancangan metode yang telah dibuat bersama kelompok.
  2. Telaah kemungkinan galat (kesalahan pengukuran) yang bisa timbul dari alat ukur atau prosedur yang direncanakan.
  3. Tentukan tindakan pengendalian teknis agar data yang dikumpulkan benar-benar akurat dan terpercaya.
  4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi dan bersiap memaparkan rancangan.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 2 potensi ketidakpastian atau kesalahan (galat) pengukuran saat pengumpulan data fluida berlangsung dan jelaskan metode antisipasinya!

2. Bagaimana kelompok kalian memastikan bahwa data yang dikumpulkan pada metode ini cukup untuk membuktikan hubungan matematis kontinuitas fluida?

Tuliskan hasil evaluasi metode dan rencana pengendalian galat dalam bentuk paragraf analisis singkat pada ruang jawaban Kegiatan 3.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari perancangan metode pengumpulan data fluida ini yang menurutmu paling menantang untuk dibuat terukur?

2. Bagaimana ketelitian pemilihan alat dan ketepatan langkah kerja memengaruhi keyakinanmu terhadap data yang akan diperoleh?

3. Apa yang akan kamu perbaiki jika rancangan metode penyelidikan ini nantinya akan diuji coba di laboratorium sesungguhnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.