LKPD Fisika Kelas 11: Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Statis
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Fisika kelas 11 dengan topik "Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Statis".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Fisika Kelas 11: Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Statis
Fisika - Kelas 11
Bab 4 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Fisika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Merencanakan Metode dan Pemilihan Alat Bahan Penyelidikan Fluida Statis INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kegiatan 1: Menentukan Variabel dan Memilih Alat-Bahan Penyelidikan Tekanan HidrostatisEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan fenomena penyelaman, rumuskan variabel bebas, variabel terikat, dan minimal 2 variabel kontrol untuk penyelidikan tekanan hidrostatis! 2. Lengkapi tabel pemilihan alat dan bahan berikut dengan menyebutkan nama alat/bahan, spesifikasi/karakteristiknya, serta fungsi pengukurannya dalam rencana penyelidikan! Ruang tabel jawaban Tuliskan rumusan variabel pada baris berlabel: Bebas, Terikat, Kontrol. Untuk alat-bahan, buat tabel 3 kolom: [Nama Alat/Bahan | Spesifikasi | Fungsi Pengukuran]. Kegiatan 2: Kegiatan 2: Merancang Prosedur Pengumpulan Data dan Format Tabel PengamatanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan rencana langkah kerja operasional (minimal 4 tahapan berurutan) untuk mengambil data hubungan antara kedalaman zat cair dengan nilai tekanan hidrostatis! 2. Rancanglah format tabel pencatatan data eksperimen yang memuat kolom manipulasi kedalaman, pengulangan pengukuran, dan nilai tekanan! Ruang tabel jawaban Format uraian bernomor (1-4) untuk prosedur operasional, dilanjutkan penggambaran tabel pengamatan lengkap dengan nama kolom dan satuan pengukuran baku (SI). Kegiatan 3: Kegiatan 3: Evaluasi Rencana Metode Pengumpulan Data dan Meminimalkan Galat UkurEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi minimal 2 potensi sumber galat/kesalahan ukur pada metode yang kalian rencanakan, serta rumuskan metode pencegahannya! 2. Mengapa rencana metode pengumpulan data wajib menyertakan pengulangan pengukuran (repetisi) minimal 3 kali pada setiap variasi kedalaman? Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam bentuk uraian analitis pada kolom evaluasi metode yang tersedia. REFLEKSI1. Bagian mana dari perancangan metode penyelidikan fluida statis ini yang paling menantang bagi kelompokmu untuk ditentukan? 2. Bagaimana ketelitian dalam memilih alat ukur dan merancang variabel memengaruhi kualitas data yang akan kalian peroleh nanti? 3. Apa strategi kerja sama kelompok yang terbukti efektif saat menyusun prosedur eksperimen tadi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.