LKPD Fisika Kelas 11: Menganalisis Besaran Vektor Gerak dan Gaya serta Representasinya pada Sistem Koordinat Kartesius
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Fisika kelas 11 dengan topik "Menganalisis Besaran Vektor Gerak dan Gaya serta Representasinya pada Sistem Koordinat Kartesius".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Fisika Kelas 11: Menganalisis Besaran Vektor Gerak dan Gaya serta Representasinya pada Sistem Koordinat Kartesius
Fisika - Kelas 11
Bab 1 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Fisika — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menganalisis Besaran Vektor Gerak dan Gaya serta Representasinya pada Sistem Koordinat Kartesius INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Analisis Representasi Vektor Posisi dan Perpindahan GerakEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan posisi r1(2, 1) m dan r2(8, 9) m, tentukan komponen vektor perpindahan horizontal (Delta x) dan vertikal (Delta y) serta tuliskan bentuk vektor perpindahannya dalam vektor satuan (i, j). 2. Analisis besar vektor perpindahan total |Delta r| dan arah sudut theta yang dibentuk terhadap sumbu x positif. Format ruang jawaban: 1) Bidang koordinat Kartesius berpetak rentang sumbu x (0 sampai 10) dan sumbu y (0 sampai 10) untuk menggambar vektor r1, r2, dan Delta r; 2) Kolom isian nilai Delta x, Delta y, dan persamaan vektor satuan; 3) Baris uraian perhitungan phytagoras dan nilai tangen sudut. Kegiatan 2: Analisis Penguraian Vektor Gaya pada Koordinat KartesiusEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel analisis uraian komponen gaya untuk F1 dan F2 sepanjang sumbu x dan sumbu y. Ruang tabel jawaban 2. Analisis mengapa komponen gaya F2x bertanda negatif pada sistem koordinat sedangkan F1x bertanda positif, serta jelaskan arti fisis tanda tersebut terhadap arah tarikan gaya. Format ruang jawaban: 1) Gambar diagram vektor koordinat Kartesius dua sumbu berpusat di (0,0); 2) Tabel 5 kolom: [Nama Vektor | Besar (N) | Sudut Acuan | Komponen Fx (N) | Komponen Fy (N)]; 3) Ruang uraian analisis makna tanda negatif/positif. Kegiatan 3: Analisis Resultan Vektor Gaya dan Arah Gerak BendaEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berapakah jumlah resultan komponen gaya pada sumbu x (Sigma Fx) dan sumbu y (Sigma Fy) dari kedua gaya tersebut? 2. Analisis besar gaya resultan total (R) dan sudut arah (theta) yang dihasilkan oleh kedua pekerja tersebut pada koordinat Kartesius. 3. Berdasarkan tanda positif pada Sigma Fx dan Sigma Fy, analisislah kecenderungan arah gerak peti tersebut di atas bidang koordinat Kartesius. Format ruang jawaban: 1) Baris persamaan penjumlahan aljabar Sigma Fx dan Sigma Fy; 2) Kotak penyelesaian rumus Pythagoras dan arctan untuk R dan theta; 3) Paragraf hasil diskusi penalaran arah gerak benda berdasarkan kuadran koordinat Kartesius. REFLEKSI1. Bagaimana pemahaman tentang sumbu koordinat Kartesius membantumu membedakan arah tarikan gaya yang bernilai positif dan negatif? 2. Langkah analisis mana yang menurutmu paling menantang: menentukan komponen penguraian trigonometri atau menentukan sudut resultan gaya? Apa strategi yang kamu terapkan? 3. Menurutmu, mengapa dalam analisis fisika gerak dan gaya, besaran skalar saja tidak cukup untuk memprediksi arah gerak benda secara akurat? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.