LKPDPertemuan 9Bab 3Fase FSemester 2

LKPD Ekonomi Kelas 11: Mengumpulkan Informasi Komoditas Pangan dan Energi Penyumbang Utama Inflasi Nasional dari Laporan Bank Indonesia

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Ekonomi kelas 11 dengan topik "Mengumpulkan Informasi Komoditas Pangan dan Energi Penyumbang Utama Inflasi Nasional dari Laporan Bank Indonesia".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Ekonomi Kelas 11: Mengumpulkan Informasi Komoditas Pangan dan Energi Penyumbang Utama Inflasi Nasional dari Laporan Bank Indonesia

Ekonomi - Kelas 11

Bab 3 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Ekonomi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Mengumpulkan Informasi Komoditas Pangan dan Energi Penyumbang Utama Inflasi Nasional dari Laporan Bank Indonesia

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranEkonomi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMengumpulkan Informasi Komoditas Pangan dan Energi Penyumbang Utama Inflasi Nasional dari Laporan Bank Indonesia
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengumpulkan informasi berkaitan dengan kondisi permasalahan inflasi di lingkungan nasional

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja dan cuplikan laporan resmi Bank Indonesia dengan saksama.
  • Bekerjalah secara kolaboratif dalam kelompok untuk menelusuri data dan mencatat rincian informasi.
  • Fokuskan pencarian pada penghimpunan informasi komoditas pangan dan energi penyumbang inflasi nasional.
  • Tuliskan hasil pengumpulan informasi secara terstruktur pada format tabel dan ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Inventarisasi Komoditas Pangan Penyumbang Inflasi Nasional

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Cuplikan teks laporan Bank Indonesia pada lembar kerja
  • Alat tulis/stabilo

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cuplikan ringkasan Siaran Pers Bank Indonesia mengenai Perkembangan Inflasi Nasional berikut: 'Berdasarkan data Badan Pusat Statistik, inflasi Indeks Harga Konsumen (IHK) nasional pada periode berjalan dipengaruhi oleh kelompok volatile food (harga bergejolak). Tekanan inflasi pada komponen pangan terutama disumbang oleh komoditas beras akibat pergeseran masa panen, aneka cabai (cabai merah dan cabai rawit) karena faktor cuaca basah di sentra produksi, serta daging ayam ras dan telur ayam ras yang dipicu kenaikan biaya pakan.'
  2. Kumpulkan dan catat informasi komoditas pangan penyumbang inflasi beserta informasi kondisi permasalahan yang melatarbelakanginya ke dalam tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cuplikan laporan Bank Indonesia, kumpulkan dan tuliskan 4 jenis komoditas pangan utama yang menjadi penyumbang inflasi nasional beserta kondisi pemicunya pada tabel!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris isian dengan kolom: [Nomor] | [Nama Komoditas Pangan] | [Informasi Kondisi Pemicu Masalah]

Kegiatan 2: Penelusuran Informasi Komoditas Energi dan Kebijakan Harga pada Inflasi Nasional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cuplikan laporan Bank Indonesia sektor energi pada lembar kerja
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kutipan laporan Bank Indonesia terkait kelompok administered prices (harga yang diatur pemerintah) berikut: 'Kelompok administered prices mencatat tekanan inflasi yang bersumber dari sektor energi domestik. Komoditas penyumbang utama inflasi energi meliputi bahan bakar minyak (BBM nonsubsidi), tarif listrik nonsubsidi untuk golongan pelanggan tertentu, serta bahan bakar rumah tangga (LPG nonsubsidi). Kondisi ini didorong oleh penyesuaian berkala harga patokan energi global dan transmisi harga minyak mentah internasional ke dalam penetapan tarif domestik.'
  2. Kumpulkan dan daftarkan komoditas energi serta fakta penyebab tekanan inflasi yang tercantum dalam laporan tersebut.

Pertanyaan:

1. Kumpulkan dan tuliskan 3 komoditas sektor energi yang menjadi penyumbang inflasi kelompok administered prices sesuai laporan Bank Indonesia!

2. Berdasarkan laporan tersebut, kumpulkan informasi mengenai kondisi pemicu yang menyebabkan komoditas energi mengalami inflasi!

Format daftar butir bernomor untuk pertanyaan 1 (tiga baris komoditas) dan kolom uraian ringkas 2-3 baris untuk pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Kompilasi Matriks Informasi Inflasi Nasional (Pangan dan Energi)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil kerja Kegiatan 1 dan 2
  • Format lembar kompilasi data

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menyatukan seluruh informasi yang telah dikumpulkan dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
  2. Susun matriks kompilasi informasi inflasi nasional yang memuat kelompok inflasi, komoditas terkait, dan sumber permasalahan nasionalnya.
  3. Lakukan pemeriksaan bersama kelompok untuk memastikan tidak ada komoditas pangan maupun energi yang terlewatkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi matriks kompilasi data inflasi nasional dengan mengelompokkan informasi komoditas pangan (volatile food) dan komoditas energi (administered prices) beserta keterangan kondisi permasalahannya secara terpadu!

Ruang tabel jawaban

Tabel kompilasi 2 bagian besar (Kelompok Pangan / Volatile Food dan Kelompok Energi / Administered Prices) dengan subkolom: [Kelompok Inflasi] | [Daftar Komoditas] | [Ringkasan Informasi Kondisi Permasalahan Nasional]

REFLEKSI

1. Informasi komoditas inflasi pangan atau energi apa yang paling sering kamu temui gejolak harganya dalam kebutuhan keluargamu sehari-hari?

2. Langkah apa yang menurutmu paling efektif dalam menemukan dan mencatat data komoditas penting dari dokumen laporan resmi seperti laporan Bank Indonesia?

3. Bagaimana kelengkapan informasi yang kamu kumpulkan hari ini membantumu memahami kondisi permasalahan harga barang di tingkat nasional?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.