LKPD Ekonomi Kelas 11: Menganalisis Masalah Kesenjangan Keterampilan Tenaga Kerja dan Upah Berdasarkan Konsep Ekonomi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis masalah ketenagakerjaan yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah dipelajari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar stimulus dan data kasus dengan cermat secara mandiri atau berkelompok.
• Gunakan konsep ekonomi ketenagakerjaan yang telah dipelajari (permintaan dan penawaran tenaga kerja, produktivitas, serta penentuan tingkat upah) untuk membedah setiap masalah.
• Jawablah pertanyaan pada ruang jawaban yang disediakan secara sistematis dan berbasis analisis logis.
• Diskusikan hasil analisis bersama rekan kelompok sebelum menyimpulkan jawaban akhir.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Fenomena Kesenjangan Keterampilan (Skill Mismatch) dan Dampaknya

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis
• Buku teks Ekonomi Kelas 11 Bab Ketenagakerjaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks kasus ketenagakerjaan mengenai kesenjangan keterampilan (skill mismatch) berikut: 'Sebuah survei industri manufaktur modern dan teknologi informasi melaporkan bahwa meskipun jumlah lulusan jenjang pendidikan menengah dan tinggi melimpah (penawaran tenaga kerja tinggi), lebih dari 45% perusahaan kesulitan merekrut tenaga kerja karena kualifikasi kompetensi teknis dan adaptasi digital pelamar tidak sesuai dengan standar operasional yang dibutuhkan industri (permintaan tenaga kerja). Akibatnya, banyak lulusan terjebak dalam pengangguran struktural atau terpaksa bekerja di sektor informal dengan produktivitas rendah.'
2. Analisislah masalah tersebut dengan mengaitkan faktor penyebab serta ketidakseimbangan pasar tenaga kerja pada pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan konsep penawaran dan permintaan tenaga kerja, analisislah mengapa tingkat pengangguran tetap tinggi di tengah banyaknya lowongan pekerjaan yang dibuka oleh industri modern!

2. Analisislah 2 faktor mendasar yang menyebabkan terjadinya kesenjangan keterampilan (skill gap) antara dunia pendidikan/pelatihan dengan kebutuhan dunia kerja!

Tuliskan uraian analisis jawaban Anda dalam 2-3 paragraf terstruktur pada lembar jawaban teks naratif.

Kegiatan 2: Analisis Hubungan Produktivitas, Keterampilan, dan Kesenjangan Upah

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Kalkulator/penggaris (bila diperlukan untuk tabel)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data profil tenaga kerja hipotesis berikut: Pekerja Kelompok A (pekerja berketerampilan rendah/tanpa sertifikasi spesifik, penawaran tenaga kerja sangat banyak, produktivitas marjinal rendah) menerima upah setara upah minimum regional; Pekerja Kelompok B (pekerja berketerampilan teknis tinggi/memiliki sertifikasi khusus, penawaran tenaga kerja langka, produktivitas marjinal tinggi) menerima upah 3-4 kali lipat dari kelompok A.
2. Lakukan analisis mendalam mengenai keterkaitan produktivitas dan kelangkaan keterampilan terhadap disparitas (kesenjangan) tingkat upah yang terjadi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis hubungan antara tingkat keterampilan, mekanisme pasar tenaga kerja, dan penentuan tingkat upah berikut!

2. Analisislah bagaimana konsep 'produktivitas marjinal tenaga kerja' (Marginal Productivity of Labour) menjelaskan alasan pengusaha bersedia memberikan tingkat upah yang jauh lebih tinggi kepada tenaga kerja berketerampilan khusus!

Isilah tabel matriks analisis 2 baris (Kelompok Rendah vs Tinggi) x 4 kolom (Kondisi Penawaran, Kondisi Permintaan, Tingkat Produktivitas, Konsekuensi Upah), dilanjutkan uraian penjelasan konsep produktivitas marjinal di bawah tabel.

Kegiatan 3: Analisis Kritis Dampak Masalah Ketenagakerjaan dan Perumusan Solusi Ekonomi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kertas plano / lembar kerja kelompok
• Spidol / alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 orang) mengenai studi kasus ketenagakerjaan nasional: 'Fenomena pekerja berpendidikan tinggi yang terpaksa bekerja di bawah kualifikasinya (underemployment) dengan upah rendah akibat keterbatasan lapangan kerja sektor formal dan ketidakcocokan kompetensi.'
2. Analisislah dampak ekonomi dari fenomena tersebut dan rumuskan solusi penyelesaian masalah berdasarkan peran pemerintah, industri, dan tenaga kerja itu sendiri.
3. Selesaikan kegiatan ini termasuk waktu presentasi singkat perwakilan kelompok, transisi, dan refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Analisislah dampak yang ditimbulkan oleh masalah kesenjangan keterampilan dan upah rendah terhadap pertumbuhan ekonomi serta penerimaan negara!

2. Berdasarkan akar penyebab kesenjangan ketenagakerjaan yang telah dianalisis, kemukakan 3 solusi struktural berbasis konsep ekonomi untuk mengatasi masalah tersebut!

Tuliskan hasil diskusi kelompok berupa poin-poin analisis dampak ekonomi makro dan tabel skema rekomendasi solusi 3 kolom (Pihak Terlibat, Bentuk Program Solusi, Dampak Terhadap Pasar Tenaga Kerja).

REFLEKSI

1. Konsep ekonomi apa yang paling membantumu memahami mengapa seorang pekerja bisa dibayar jauh lebih tinggi daripada pekerja lainnya?

2. Setelah menganalisis masalah kesenjangan keterampilan di dunia kerja, langkah kesiapan apa yang paling krusial untuk kamu kembangkan mulai saat ini agar memiliki daya tawar tinggi di pasar tenaga kerja?