LKPDPertemuan 14Bab 2Fase FSemester 1

LKPD Ekonomi Kelas 11: Mengomunikasikan Penarikan Kesimpulan Masalah Kesenjangan Kerja Serta Solusi Mengatasinya

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Ekonomi kelas 11 dengan topik "Mengomunikasikan Penarikan Kesimpulan Masalah Kesenjangan Kerja Serta Solusi Mengatasinya".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Ekonomi Kelas 11: Mengomunikasikan Penarikan Kesimpulan Masalah Kesenjangan Kerja Serta Solusi Mengatasinya

Ekonomi - Kelas 11

Bab 2 Pertemuan 14

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Ekonomi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Mengomunikasikan Penarikan Kesimpulan Masalah Kesenjangan Kerja Serta Solusi Mengatasinya

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranEkonomi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMengomunikasikan Penarikan Kesimpulan Masalah Kesenjangan Kerja Serta Solusi Mengatasinya
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengomunikasikan hasil penarikan kesimpulan atas masalah ketenagakerjaan serta solusi mengatasinya

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama bersama kelompokmu.
  • Gunakan data kesimpulan masalah ketenagakerjaan dan solusi yang telah disiapkan untuk dikomunikasikan secara lisan dan tertulis.
  • Fokuskan aktivitas pada penyampaian dan pengomunikasian hasil penarikan kesimpulan serta rekomendasi solusi ketenagakerjaan.
  • Sampaikan gagasan dengan runut, jelas, dan berbasis fakta/data ekonomi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Ringkasan Komunikasi Hasil Penarikan Kesimpulan Masalah Ketenagakerjaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati ringkasan data ketenagakerjaan berikut: 'Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) lulusan SMK/SMA masih mendominasi karena ketidaksesuaian kompetensi dengan kebutuhan industri (link and match), serta pergeseran digitalisasi yang menuntut keterampilan baru.'
  2. Tuliskan poin-poin pesan kunci yang akan dikomunikasikan kepada audiens mengenai kesimpulan masalah tersebut dan tawaran solusinya ke dalam tabel yang disediakan.
  3. Pastikan rumusan pesan ringkas, lugas, dan mudah dipahami oleh publik.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data yang disajikan, rumuskan pernyataan kesimpulan masalah ketenagakerjaan yang akan kamu komunikasikan kepada publik dalam 1-2 kalimat efektif!

2. Susunlah tabel komunikasi yang memuat 3 butir pesan pokok:

  1. Kesimpulan masalah ketenagakerjaan,
  2. Solusi yang ditawarkan, dan
  3. Pihak sasaran yang dituju (pemerintah/industri/pencari kerja).
Ruang tabel jawaban

Format jawaban pertanyaan 1 berupa paragraf singkat (maksimal 50 kata). Format jawaban pertanyaan 2 berupa tabel 3 kolom: 'Pesan Kesimpulan Masalah', 'Rekomendasi Solusi', dan 'Pihak Sasaran Komunikasi'.

Kegiatan 2: Praktik Mengomunikasikan Kesimpulan dan Solusi dalam Forum Diskusi Panel

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Stopwatch/pengukur waktu ponsel

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah secara berpasangan atau kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Tunjuk salah satu anggota untuk menyampaikan komunikasi lisan (presentasi singkat 3 menit) mengenai kesimpulan masalah ketenagakerjaan dan solusinya di depan kelompok mitra/kelas.
  3. Anggota lain menyimak dan mengisi lembar catatan penyampaian komunikasi untuk memastikan kesimpulan dan solusi tersampaikan secara utuh.

Pertanyaan:

1. Tuliskan naskah lisan singkat (opening, isi kesimpulan & solusi, closing) berdurasi 3 menit yang siap dibacakan/disampaikan di depan forum!

2. Saat kelompok lain mengomunikasikan hasil kesimpulan dan solusinya, catatlah butir kesimpulan masalah dan solusi apa yang mereka sampaikan secara lisan!

Ruang naskah pidato lisan singkat (100-150 kata) untuk pertanyaan 1, dan kotak catatan penyampaian mitra (berisi kolom: Kelompok Penyaji, Inti Kesimpulan yang Didengar, Solusi yang Disampaikan) untuk pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Rekomendasi Kebijakan Ketenagakerjaan melalui Lembar Aspirasi Publik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Pena/spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ubah hasil kesimpulan masalah ketenagakerjaan dan solusi kelompokmu menjadi sebuah format pesan ringkas (Lembar Aspirasi/Press Release 1 halaman).
  2. Tuliskan pesan advokasi yang mengomunikasikan urgensi masalah pengangguran/kesenjangan kerja dan langkah solutif yang perlu segera dieksekusi.
  3. Selesaikan kegiatan ini bersama kegiatan refleksi dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Susunlah teks aspirasi tertulis singkat yang mengomunikasikan: (a) Judul aspirasi, (b) Pernyataan ringkas kesimpulan masalah kesenjangan kerja, dan (c) Tiga poin tindakan solusi nyata yang direkomendasikan kepada pengambil kebijakan!

Format poster teks/lembar rilis resmi berbingkai dengan struktur: Judul Aspirasi, Pernyataan Kesimpulan Masalah (1 paragraf), dan 3 Poin Rekomendasi Solusi (poin 1, 2, 3).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penyampaian kesimpulan masalah dan solusi ketenagakerjaan tadi yang paling mudah dipahami oleh teman-temanmu?

2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat harus merangkum kesimpulan masalah ekonomi yang rumit menjadi pesan yang singkat dan jelas?

3. Bagaimana kemampuan mengomunikasikan kesimpulan dan solusi ini membantumu ketika nanti harus menyampaikan gagasan di dunia kerja atau masyarakat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.