LKPD Ekonomi Kelas 11: Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Ekonomi kelas 11 dengan topik "Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Ekonomi Kelas 11: Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum
Ekonomi - Kelas 11
Bab 2 Pertemuan 12
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Ekonomi — Kelas 11 (Fase F) Topik: Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Pemberian Solusi Perluasan Kesempatan Kerja di Lingkungan Sekitar dan RegionalEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan studi kasus Kabupaten Sukamakmur, berikan solusi konkret berbasis potensi lokal dan kewirausahaan untuk memperluas kesempatan kerja bagi lulusan baru! Ruang tabel jawaban 2. Berikan solusi kebijakan pemerintah daerah dalam menarik investasi padat karya guna memperluas penyerapan tenaga kerja di tingkat regional! Format tabel 2 kolom: Kolom 1 (Sasaran/Pihak Terkait: Masyarakat Muda/Pemerintah Daerah), Kolom 2 (Rumusan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja). Diikuti 1 paragraf uraian penjelasan operasional solusi. Kegiatan 2: Pemberian Solusi Penataan Kebijakan Upah Minimum NasionalEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berikan solusi formula atau mekanisme penataan upah minimum agar daya beli pekerja tetap terjaga tanpa memicu pemutusan hubungan kerja (PHK) oleh pengusaha! 2. Berikan solusi kompensatoris/non-upah yang dapat diberikan pemerintah guna meringankan beban buruh tanpa membebani arus kas pengusaha secara berlebihan! Format uraian terstruktur: Isian butir 1 terdiri dari penjelasan mekanisme upah minimum (5-8 kalimat); butir 2 berupa daftar poin solusi non-upah (minimal 2 butir solusi konkret). Kegiatan 3: Pemberian Solusi Terintegrasi Masalah Ketenagakerjaan Nasional dan RefleksiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berikan solusi strategis dalam menyelesaikan persoalan kesenjangan keahlian (skills mismatch) antara lulusan pendidikan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) di Indonesia! Format diagram/bagan solusi alur: Kotak Permasalahan (Skills Mismatch) -> Kotak Aksi Solusi Kerjasama (Pemerintah, DUDI, Lembaga Pendidikan) -> Kotak Target Hasil Solusi. REFLEKSI1. Dari rangkaian solusi ketenagakerjaan yang kamu rumuskan hari ini, solusi mana yang paling mendesak untuk diterapkan di lingkungan sekitarmu? Berikan alasanmu. 2. Keterampilan atau kesiapan apa yang secara sadar harus kamu kembangkan mulai sekarang agar tidak menjadi bagian dari permasalahan ketenagakerjaan di masa depan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.