LKPDPertemuan 12Bab 2Fase FSemester 1

LKPD Ekonomi Kelas 11: Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Ekonomi kelas 11 dengan topik "Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Ekonomi Kelas 11: Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum

Ekonomi - Kelas 11

Bab 2 Pertemuan 12

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Ekonomi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Memberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranEkonomi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMemberikan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja dan Penataan Kebijakan Upah Minimum
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memberikan solusi atas permasalahan ketenagakerjaan di lingkungan sekitar, regional, atau nasional

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap ilustrasi masalah ketenagakerjaan dengan cermat dan seksama.
  • Bekerjasamalah dalam kelompok untuk mendiskusikan alternatif solusi yang aplikatif, logis, dan relevan dengan permasalahan yang disajikan.
  • Tuliskan rumusan solusi permasalahan ketenagakerjaan pada kolom atau format lembar kerja yang telah disediakan.
  • Gunakan waktu seefisien mungkin sesuai alokasi waktu pada tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemberian Solusi Perluasan Kesempatan Kerja di Lingkungan Sekitar dan Regional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Murid
  • Alat tulis
  • Buku Siswa Ekonomi Kelas 11

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati studi kasus permasalahan minimnya lapangan kerja dan pengangguran usia muda di suatu daerah.
  2. Kasus: 'Di Kabupaten Sukamakmur, terdapat 12.000 lulusan baru setiap tahun, namun industri manufaktur lokal mengalami penurunan daya serap tenaga kerja sehingga angka pengangguran terbuka usia muda meningkat drastis.'
  3. Diskusikan bersama kelompok dan rumuskan solusi konkret untuk memperluas kesempatan kerja di daerah tersebut.
  4. Tuliskan solusi Anda ke dalam tabel format yang telah ditentukan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan studi kasus Kabupaten Sukamakmur, berikan solusi konkret berbasis potensi lokal dan kewirausahaan untuk memperluas kesempatan kerja bagi lulusan baru!

Ruang tabel jawaban

2. Berikan solusi kebijakan pemerintah daerah dalam menarik investasi padat karya guna memperluas penyerapan tenaga kerja di tingkat regional!

Format tabel 2 kolom: Kolom 1 (Sasaran/Pihak Terkait: Masyarakat Muda/Pemerintah Daerah), Kolom 2 (Rumusan Solusi Perluasan Kesempatan Kerja). Diikuti 1 paragraf uraian penjelasan operasional solusi.

Kegiatan 2: Pemberian Solusi Penataan Kebijakan Upah Minimum Nasional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Murid
  • Bahan bacaan artikel penataan upah minimum

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca ringkasan permasalahan pengupahan: 'Perbedaan penetapan Upah Minimum Provinsi (UMP/UMK) kerap memicu dilema: buruh menuntut kenaikan upah demi menjaga daya beli di tengah inflasi, sedangkan pengusaha merasa kenaikan upah yang terlampau tinggi meningkatkan beban biaya produksi dan berisiko memicu efisiensi/PHK.'
  2. Diskusikan alternatif solusi kebijakan yang dapat menjembatani kepentingan kedua pihak (buruh dan pengusaha).
  3. Tuliskan solusi penataan upah minimum yang adil dan berimbang.

Pertanyaan:

1. Berikan solusi formula atau mekanisme penataan upah minimum agar daya beli pekerja tetap terjaga tanpa memicu pemutusan hubungan kerja (PHK) oleh pengusaha!

2. Berikan solusi kompensatoris/non-upah yang dapat diberikan pemerintah guna meringankan beban buruh tanpa membebani arus kas pengusaha secara berlebihan!

Format uraian terstruktur: Isian butir 1 terdiri dari penjelasan mekanisme upah minimum (5-8 kalimat); butir 2 berupa daftar poin solusi non-upah (minimal 2 butir solusi konkret).

Kegiatan 3: Pemberian Solusi Terintegrasi Masalah Ketenagakerjaan Nasional dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas plano/lembar kerja
  • Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tinjau matriks tantangan ketenagakerjaan nasional: ketidakcocokan keahlian (mismatch keterampilan), otomatisasi industri, dan disparitas upah antardaerah.
  2. Rumuskan solusi terintegrasi yang menggabungkan peningkatan kompetensi dengan perlindungan kerja.
  3. Sajikan solusi kelompok dalam format bagan solusi terstruktur.
  4. Lakukan refleksi mandiri di akhir kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berikan solusi strategis dalam menyelesaikan persoalan kesenjangan keahlian (skills mismatch) antara lulusan pendidikan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) di Indonesia!

Format diagram/bagan solusi alur: Kotak Permasalahan (Skills Mismatch) -> Kotak Aksi Solusi Kerjasama (Pemerintah, DUDI, Lembaga Pendidikan) -> Kotak Target Hasil Solusi.

REFLEKSI

1. Dari rangkaian solusi ketenagakerjaan yang kamu rumuskan hari ini, solusi mana yang paling mendesak untuk diterapkan di lingkungan sekitarmu? Berikan alasanmu.

2. Keterampilan atau kesiapan apa yang secara sadar harus kamu kembangkan mulai sekarang agar tidak menjadi bagian dari permasalahan ketenagakerjaan di masa depan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.