LKPD Ekonomi Kelas 11: Mengidentifikasi Permasalahan Literasi Keuangan Digital Masyarakat di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi permasalahan ekonomi terkait kemiskinan dan literasi keuangan digital di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap pengantar studi kasus dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Bekerjalah secara mandiri pada kegiatan awal, kemudian diskusikan temuanmu bersama pasangan/kelompok.
• Fokuskan perhatianmu pada kata kerja utama yaitu mengidentifikasi bentuk-bentuk permasalahan ekonomi riil terkait kemiskinan dan rendahnya literasi keuangan digital yang terjadi di sekitar kita.
• Tuliskan jawaban secara ringkas, jelas, dan tepat pada format tabel serta ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menemukan Gejala Rendahnya Literasi Keuangan Digital pada Kelompok Rentan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat berikut mengenai situasi ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar perkotaan/pedesaan:
2. "Pak Joko dan Bu Siti adalah warga pekerja harian berpenghasilan pas-pasan. Karena membutuhkan modal mendesak untuk kebutuhan pokok dan pendidikan anak, mereka mengakses aplikasi pinjaman daring tanpa memeriksa izin OJK, tergiur iming-iming dana cair instan 5 menit. Akibat tidak memahami perhitungan bunga harian majemuk dan skema denda digital, utang mereka melonjak tiga kali lipat dalam sebulan. Di sisi lain, beberapa tetangga mereka juga kerap terjerat skema penipuan arisan daring dan transfer saldo dompet digital palsu karena belum memahami prinsip keamanan data pribadi (seperti membagikan kode OTP dan PIN kepada pihak asing)."
3. Berdasarkan narasi tersebut, identifikasi permasalahan ekonomi terkait keterbatasan pendapatan (kemiskinan) dan permasalahan literasi keuangan digital dengan melengkapi tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi di atas, sebutkan dan kelompokkan permasalahan ekonomi kemiskinan dan permasalahan literasi keuangan digital yang dialami warga ke dalam tabel 2 kolom:

1. Bentuk Permasalahan Terkait Kemiskinan/Keterbatasan Ekonomi,
2. Bentuk Permasalahan Terkait Literasi Keuangan Digital.

Tabel 2 kolom dengan 3 baris isian: Kolom 1: 'Bentuk Permasalahan Terkait Kemiskinan/Keterbatasan Ekonomi' (minimal 2 butir identifikasi); Kolom 2: 'Bentuk Permasalahan Terkait Literasi Keuangan Digital' (minimal 2 butir identifikasi).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Mengidentifikasi Keterkaitan Kasus Kemiskinan dan Jebakan Keuangan Digital di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Buku catatan ekonomi kelas 11

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
2. Cermati 3 cuplikan kasus fenomena ekonomi yang kerap terjadi di lingkungan sekitar masyarakat.
3. Kasus A: Ibu rumah tangga keluarga pra-sejahtera menggunakan fitur paylater belanja konsumtif karena tergiur diskon promosi tanpa memperhitungkan cicilan bulanan yang melebihi pendapatan keluarga.
4. Kasus B: Remaja dari keluarga ekonomi bawah tergiur tawaran judi daring berkedok permainan daring berbayar (game reward) menggunakan saldo dompet digital karena berharap mendapatkan uang secara instan.
5. Kasus C: Pedagang kecil rentan miskin menolak pembayaran digital (QRIS/transfer) dan enggan menabung di bank digital karena khawatir saldo hilang tiba-tiba atau terkena biaya admin tersembunyi, sehingga perputaran modalnya tetap terbatas dan rentan hilang tunai.
6. Identifikasi jenis permasalahan literasi keuangan digital serta faktor kerentanan ekonomi (kemiskinan) pada masing-masing kasus tersebut.

Pertanyaan:

1. Identifikasi permasalahan literasi keuangan digital yang muncul pada Kasus A, Kasus B, dan Kasus C!

2. Identifikasi kondisi kerentanan ekonomi kemiskinan yang memperparah permasalahan pada ketiga kasus tersebut!

Format isian terstruktur: Isian identifikasi permasalahan literasi keuangan digital untuk Kasus A, Kasus B, dan Kasus C; dilanjutkan isian identifikasi kondisi kerentanan ekonomi kemiskinan pendukungnya.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Pemetaan Lapangan Masalah Literasi Keuangan Digital Warga Sekitar

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi kelompok
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sekelompok, lakukan penelusuran cepat berdasarkan pengalaman amatan lingkungan sekitar (tetangga, keluarga, atau lingkungan sekolah).
2. Identifikasi 4 indikator masalah nyata literasi keuangan digital yang dialami masyarakat ekonomi rentan di lingkungan kalian dengan mengisi checklist dan uraian bukti amatan.
3. Diskusikan temuan kelompokmu di depan kelas secara ringkas.
4. Selesaikan kegiatan dengan menjawab butir refleksi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel inventarisasi 4 indikator masalah literasi keuangan digital pada masyarakat berpenghasilan rendah di lingkungan sekitarmu:

1. Penggunaan pinjaman online ilegal,
2. Kebocoran data rahasia (OTP/PIN),
3. Penipuan transaksi belanja online/digital,
4. Pengabaian pencatatan kas keluar-masuk nontunai. Tentukan ada/tidaknya gejala tersebut dan sebutkan 1 contoh bukti masalah yang teramati!

Tabel 4 baris, 3 kolom: Kolom 1 'Indikator Permasalahan', Kolom 2 'Status Temuan di Lingkungan (Ada / Tidak Ada)', Kolom 3 'Uraian Bukti Masalah Teramati'.

REFLEKSI

1. Dari berbagai permasalahan literasi keuangan digital yang telah kamu identifikasi hari ini, permasalahan mana yang paling sering kamu jumpai menimpa warga berpenghasilan rendah di lingkungan tempat tinggalmu?

2. Mengapa masyarakat dengan keterbatasan ekonomi (kemiskinan) cenderung lebih rentan menjadi korban permasalahan transaksi keuangan digital dibandingkan kelompok masyarakat lainnya?

3. Setelah mengidentifikasi masalah-masalah tersebut, apa kesadaran baru yang kamu peroleh terkait pentingnya kehati-hatian dalam mengelola dan menjaga keamanan akun keuangan digital pribadi?