LKPD Ekonomi Kelas 11: Menganalisis Hubungan Pertumbuhan Ekonomi, Kemiskinan, dan Distribusi Pendapatan Nasional
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Ekonomi kelas 11 dengan topik "Menganalisis Hubungan Pertumbuhan Ekonomi, Kemiskinan, dan Distribusi Pendapatan Nasional".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Ekonomi Kelas 11: Menganalisis Hubungan Pertumbuhan Ekonomi, Kemiskinan, dan Distribusi Pendapatan Nasional
Ekonomi - Kelas 11
Bab 1 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Ekonomi — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menganalisis Hubungan Pertumbuhan Ekonomi, Kemiskinan, dan Distribusi Pendapatan Nasional INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Analisis Paradoks Pertumbuhan Ekonomi dan KemiskinanEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan data wilayah Nusa Makmur, analisislah faktor penyebab mengapa pertumbuhan ekonomi yang tinggi (7,2%) belum mampu menurunkan angka kemiskinan secara signifikan! 2. Analisislah hubungan keterkaitan antara kualitas pertumbuhan ekonomi (sektor padat karya vs padat modal) dengan percepatan pengentasan kemiskinan! Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian analitis logis dengan panjang minimal 1-2 paragraf untuk setiap nomor pada lembar portofolio kelompok. Kegiatan 2: Analisis Keterkaitan Pertumbuhan Ekonomi dan Kesenjangan (Koefisien Gini)Estimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel analisis keterkaitan berikut untuk menyimpulkan kondisi distribusi pendapatan dan dampaknya terhadap kemiskinan di Provinsi A dan Provinsi B!
Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan data perbandingan Provinsi A dan Provinsi B, analisislah mengapa pertumbuhan ekonomi yang tinggi justru dapat memicu kenaikan kesenjangan ekonomi! Isilah tabel 3 kolom (Nama Provinsi, Karakteristik Pertumbuhan & Kesenjangan, Analisis Keterkaitan Terhadap Kemiskinan) di lembar LKPD, lalu tuliskan paragraf analisis untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 3: Sintesis dan Diskusi: Pertumbuhan Inklusif (Menghubungkan Tiga Variabel)Estimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Susunlah penjelasan skema hubungan timbal balik: Bagaimana tingkat kesenjangan ekonomi yang tinggi dapat menghambat pertumbuhan ekonomi jangka panjang dan memperparah kemiskinan? 2. Tariklah kesimpulan analitis mengenai syarat utama agar suatu pertumbuhan ekonomi mampu menurunkan angka kemiskinan sekaligus mempersempit jurang kesenjangan ekonomi! Gambarkan diagram alur sederhana hubungan 3 variabel di kotak berbingkai, diikuti 2 paragraf jawaban kesimpulan analitis di bawah diagram. REFLEKSI1. Setelah menganalisis kaitan ketiga variabel, bagaimana kondisi ekonomi yang kamu amati di lingkungan sekitarmu: apakah peningkatan pembangunan fisik di kotamu/daerahmu sudah sejalan dengan penurunan kemiskinan warganya? 2. Pemahaman baru apa yang paling mengubah cara pandangmu mengenai arti angka pertumbuhan ekonomi suatu negara? 3. Bagian analisis keterkaitan mana yang paling menantang untuk kamu pahami bersama kelompok hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.