LKPD Ekonomi Kelas 11: Menganalisis Keterkaitan Pertumbuhan Ekonomi dengan Kesenjangan Ekonomi dan Indeks Gini

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis keterkaitan pertumbuhan ekonomi dengan kemiskinan dan kesenjangan ekonomi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan data indikator ekonomi dengan saksama bersama rekan kelompokmu.
• Gunakan kemampuan analisis ekonomi untuk mengaitkan angka pertumbuhan ekonomi dengan kondisi kemiskinan dan ketimpangan pendapatan.
• Tuliskan hasil telaah dan diskusimu secara sistematis pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Data Pertumbuhan Ekonomi, Kemiskinan, dan Indeks Gini

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis
• Kalkulator (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel simulasi data perekonomian dua wilayah (Wilayah A dan Wilayah B) selama 3 tahun terakhir berikut:
2. Wilayah A: Pertumbuhan ekonomi rata-rata 7,2% per tahun, persentase kemiskinan turun tipis dari 12,5% menjadi 12,1%, Indeks Gini naik dari 0,38 menjadi 0,44.
3. Wilayah B: Pertumbuhan ekonomi rata-rata 4,8% per tahun, persentase kemiskinan turun dari 14,0% menjadi 9,5%, Indeks Gini turun dari 0,39 menjadi 0,32.
4. Diskusikan keterkaitan antara angka pertumbuhan ekonomi dengan tingkat kemiskinan dan ketimpangan pada kedua wilayah tersebut.
5. Jawablah pertanyaan analisis pada format isian yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data Wilayah A, mengapa pertumbuhan ekonomi yang tinggi (7,2%) justru diiringi oleh kenaikan Indeks Gini dan penurunan kemiskinan yang sangat lambat? Analisislah faktor penyebab keterkaitan tersebut!

2. Bandingkan keterkaitan pertumbuhan ekonomi dengan kemiskinan dan kesenjangan antara Wilayah A dan Wilayah B. Wilayah manakah yang mencerminkan pertumbuhan ekonomi yang berkualitas dan berkeadilan? Berikan analisis pendukungmu!

Tuliskan uraian analisis pada lembar kertas kerja dengan format: Bagian 1 (Analisis Wilayah A: fokus sektor penggerak dan distribusi hasil) dan Bagian 2 (Komparasi Wilayah A vs Wilayah B: evaluasi kualitas pertumbuhan ekonomi terhadap kemiskinan dan ketimpangan).

Kegiatan 2: Investigasi Kasus: Paradoks Pertumbuhan Ekonomi dan Realitas Kesenjangan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar analisis kasus
• Artikel/potongan kasus kontekstual

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari studi kasus singkat berikut: 'Sebuah provinsi mengalami lonjakan pertumbuhan ekonomi hingga 9,5% berkat ekspansi industri hilirisasi tambang. Namun di sisi lain, kantong pemukiman kumuh dan penduduk rentan miskin di sekitar kawasan industri tetap tinggi, sementara harga kebutuhan pokok lokal melambung. Angka Indeks Gini provinsi tercatat meningkat dari 0,35 menjadi 0,42.'
2. Analisis mekanisme bagaimana ekspansi ekonomi tersebut dapat memperlebar jurang kesenjangan dan memengaruhi daya tahan kelompok miskin.
3. Isi tabel analisis keterkaitan dimensi pertumbuhan terhadap kemiskinan dan kesenjangan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah analisis keterkaitan fenomena pada kasus di atas dengan mengisi tabel: (a) Pengaruh struktur pertumbuhan ekonomi terhadap pendapatan kelompok miskin, dan (b) Pengaruh struktur pertumbuhan ekonomi terhadap tingkat kesenjangan (Indeks Gini)!

2. Bagaimanakah keterkaitan antara kemiskinan dan kesenjangan ekonomi saat suatu perekonomian hanya mengejar angka pertumbuhan tanpa pemerataan?

Tulis jawaban dalam format tabel dua kolom untuk nomor 1: Kolom 1 (Dimensi Kemiskinan), Kolom 2 (Dimensi Kesenjangan/Gini); serta paragraf analisis kausalitas beruntun untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Sintesis Kritis: Merumuskan Keterkaitan Pertumbuhan, Kemiskinan, dan Kesenjangan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/folio
• Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berkelompok, diskusikan benang merah antara pertumbuhan ekonomi, penurunan kemiskinan, dan kesenjangan ekonomi (Indeks Gini).
2. Rumuskan simpulan analitis berupa bagan alur kausalitas atau matriks argumentasi yang menunjukkan dua skenario: (1) Pertumbuhan ekonomi eksklusif (tidak merata), dan (2) Pertumbuhan ekonomi inklusif (merata).
3. Presentasikan hasil sintesis kelompok secara ringkas di depan kelas.
4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi individu dan mendengarkan penguatan materi serta penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Rumuskan sintesis hubungan sebab-akibat antara pertumbuhan ekonomi, kemiskinan, dan kesenjangan ekonomi dalam bentuk perbandingan dua skenario (Pertumbuhan Eksklusif vs Pertumbuhan Inklusif)!

Buat diagram alur atau matriks hubungan sebab-akibat pada lembar plano/kertas folio dengan alur panah yang jelas menerangkan transisi antara pertumbuhan ekonomi, kemiskinan, dan kesenjangan.

REFLEKSI

1. Setelah menganalisis data dan kasus hari ini, apa kesadaran baru yang kamu dapatkan mengenai arti angka pertumbuhan ekonomi di suatu daerah dengan kondisi kemiskinan warga di sekitarnya?

2. Bagaimana pemahamanmu mengenai keterkaitan antara pertumbuhan ekonomi, kemiskinan, dan kesenjangan ekonomi dapat mengubah sudut pandangmu ketika melihat realitas sosial-ekonomi di lingkungan sekitarmu?