LKPD Ekonomi Kelas 11: Memberikan Solusi Pengurangan Kesenjangan Ekonomi Melalui Pemerataan Akses Sumber Daya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memberikan solusi atas kondisi dan permasalahan ekonomi kemiskinan serta kesenjangan ekonomi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap ilustrasi kasus dan instruksi lembar kerja secara cermat bersama teman atau secara mandiri.
• Fokuskan seluruh ide dan pemikiranmu pada perumusan solusi konkret untuk mengatasi kesenjangan ekonomi dan kemiskinan melalui pemerataan akses sumber daya.
• Tuliskan usulan solusi dan argumen pendukungmu secara sistematis pada format ruang jawaban yang telah disediakan.
• Gunakan waktu secara efektif sesuai estimasi durasi pada masing-masing kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menentukan Solusi Pemerataan Akses Berdasarkan Kasus Kesenjangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ringkasan kasus kesenjangan ekonomi di dua wilayah berikut: Kasus A (Masyarakat nelayan di pesisir terpencil sulit memasarkan hasil laut dan terjerat rentenir karena ketiadaan lembaga keuangan resmi serta keterbatasan sarana pendingin) dan Kasus B (Kelompok pemuda putus sekolah di kawasan pinggiran kota kesulitan mendapatkan pekerjaan layak karena tidak memiliki keterampilan digital dan modal usaha).
2. Tentukan solusi pemerataan akses sumber daya yang paling tepat untuk masing-masing kasus pada tabel yang disediakan.
3. Jelaskan bagaimana solusi tersebut dapat secara langsung mengurangi masalah kemiskinan atau kesenjangan ekonomi pada kelompok sasaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kasus A, berikan minimal 2 (dua) solusi spesifik terkait pemerataan akses sumber daya untuk mengatasi masalah kemiskinan nelayan tersebut!

2. Berdasarkan Kasus B, berikan minimal 2 (dua) solusi spesifik terkait pemerataan akses sumber daya untuk memberdayakan pemuda putus sekolah agar keluar dari jerat kemiskinan!

Tuliskan jawaban dalam format uraian terstruktur: Kasus A (Solusi 1, Solusi 2 beserta penjelasan cara kerjanya); Kasus B (Solusi 1, Solusi 2 beserta penjelasan cara kerjanya).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Matriks Desain Solusi Pemerataan 4 Pilar Sumber Daya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja matriks
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara berpasangan.
2. Kesenjangan ekonomi terjadi akibat ketimpangan akses terhadap 4 pilar sumber daya: (1) Modal/Keuangan, (2) Pendidikan/Keterampilan, (3) Infrastruktur/Teknologi, dan (4) Lapangan Kerja/Usaha.
3. Rumuskan masing-masing 1 (satu) usulan program solusi pemerataan untuk tiap pilar tersebut yang ditujukan bagi masyarakat berpenghasilan rendah.
4. Lengkapi tabel matriks solusi yang tersedia di ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Lengkapi matriks solusi pemerataan sumber daya untuk mengatasi kesenjangan ekonomi pada keempat pilar (Modal, Keterampilan, Infrastruktur, Lapangan Kerja) beserta sasaran penerima manfaat dan mekanisme kerjanya!

Isilah tabel 4 kolom x 4 baris dengan format: Kolom 1 (Pilar Sumber Daya), Kolom 2 (Nama Usulan Solusi), Kolom 3 (Kelompok Sasaran), Kolom 4 (Mekanisme Kerja Solusi).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Perumusan Rencana Aksi Solutif Berkelanjutan dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu dari usulan solusi terbaik kelompokmu pada Aktivitas 2.
2. Susun rencana aksi terperinci agar solusi tersebut dapat berjalan secara berkesinambungan dan meminimalkan risiko kegagalan.
3. Diskusikan langkah-langkah implementasinya secara berkesadaran, lalu jawab pertanyaan refleksi di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 3 (tiga) tahapan implementasi konkret dari solusi pilihanmu agar benar-benar mampu mengentaskan kemiskinan dan mengurangi kesenjangan ekonomi masyarakat sasaran!

2. Jelaskan 1 (satu) potensi hambatan dalam pemberian solusi tersebut dan berikan cara mengatasinya agar pemerataan sumber daya tetap berjalan efektif!

Tuliskan jawaban dalam 2 bagian uraian terpisah: Bagian A (Tahapan Rencana Aksi 1, 2, 3) dan Bagian B (Potensi Hambatan dan Langkah Penanganannya).

REFLEKSI

1. Dari rangkaian solusi pemerataan sumber daya yang kamu rancang hari ini, solusi manakah yang menurutmu paling mendesak untuk diterapkan di lingkungan sekitarmu agar kemiskinan berkurang?

2. Bagaimana peranmu sebagai seorang pelajar dalam mendukung terciptanya pemerataan kesempatan dan akses bagi sesama di lingkungan terdekatmu?