LKPD Biologi Kelas 11: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah tentang Hubungan Antarvariabel Pengaruh Hormon Eksogen terhadap Siklus Reproduksi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merumuskan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel pada pengaruh hormon reproduksi manusia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan stimulus biologis dengan saksama bersama rekan sekelompokmu.
• Fokuskan perhatianmu pada keterampilan merumuskan pertanyaan ilmiah yang menghubungkan minimal dua variabel (variabel bebas dan variabel terikat).
• Gunakan kalimat tanya terbuka yang dapat diuji secara ilmiah (misalnya: 'Bagaimana pengaruh...', 'Sejauh mana hubungan antara...').
• Diskusikan rumusan pertanyaan dalam kelompok, kemudian tuliskan hasil kerjamu pada format ruang jawaban yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Variabel dari Kasus Terapi Hormon Eksogen

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks stimulus kasus terapi hormon
• Alat tulis / buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks kasus singkat berikut: 'Seorang pasien perempuan menjalani terapi pemberian kombinasi hormon estrogen dan progesteron eksogen dosis rendah harian selama 21 hari untuk mengatasi gangguan ketidakteraturan menstruasi. Dokter memantau kadar sekresi hormon FSH dan LH alami dari kelenjar pituitari serta ketebalan dinding endometriumnya.'
2. Identifikasi variabel bebas (faktor yang sengaja diberikan/diubah), variabel terikat (faktor yang merespons/terpengaruh), dan variabel kontrol.
3. Rumuskan 1 pertanyaan ilmiah dasar yang menghubungkan variabel bebas dengan salah satu variabel terikat berdasarkan kasus tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan stimulus kasus di atas, tentukan pasangan variabel bebas dan variabel terikat yang saling berkaitan, lalu buatlah satu rumusan pertanyaan ilmiah yang menghubungkan kedua variabel tersebut!

Format isian 3 bagian: (1) Variabel Bebas: ..., (2) Variabel Terikat: ..., (3) Rumusan Pertanyaan Ilmiah: [Tuliskan 1 kalimat tanya ilmiah yang menghubungkan kedua variabel].

Kegiatan 2: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah Berbasis Fenomena Grafik Siklus Hormon

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar grafik kurva hormon siklus reproduksi alami vs paparan hormon eksogen
• Buku teks biologi kelas 11

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati data perbandingan dua kondisi siklus menstruasi: Kondisi A (Siklus Alami tanpa hormon luar) memperlihatkan lonjakan hormon LH pada hari ke-14 yang memicu ovulasi. Kondisi B (Pemberian Pil Kontrasepsi Kombinasi Progestin-Estrogen Eksogen) memperlihatkan kadar LH dan FSH yang tetap rendah dan datar sepanjang siklus sehingga tidak terjadi ovulasi.
2. Analisis hubungan sebab-akibat antarvariabel yang tampak pada perbedaan kedua kondisi tersebut.
3. Rumuskan 2 pertanyaan ilmiah dengan fokus hubungan antarvariabel yang berbeda (misalnya hubungan hormon eksogen dengan pematangan folikel/ovulasi, atau hubungan hormon eksogen dengan mekanisme umpan balik pituitari).

Pertanyaan:

1. Rumuskan pertanyaan ilmiah pertama yang memfokuskan hubungan antara hormon eksogen dengan lonjakan hormon pemicu ovulasi (LH)!

2. Rumuskan pertanyaan ilmiah kedua yang menghubungkan variasi durasi pemberian hormon eksogen dengan waktu pemulihan siklus ovulasi alami!

Tabel 2 baris: Baris 1 untuk Pertanyaan Ilmiah 1 (Fokus Lonjakan LH) dan Baris 2 untuk Pertanyaan Ilmiah 2 (Fokus Durasi Pemulihan Ovulasi). Setiap baris wajib mencantumkan variabel yang dihubungkan.

Kegiatan 3: Menguji Kualitas dan Memodifikasi Rumusan Pertanyaan Ilmiah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Rubrik evaluasi pertanyaan ilmiah
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua contoh rumusan pertanyaan berikut yang masih kurang tepat: (A) 'Apakah hormon itu berbahaya bagi rahim?' dan (B) 'Mengapa hormon reproduksi perempuan bisa berubah?'
2. Diskusikan kelemahan kedua pertanyaan tersebut ditinjau dari kejelasan variabel (bebas dan terikat) dan keterujiannya secara ilmiah.
3. Lakukan restrukturisasi (modifikasi) pada kedua pertanyaan tersebut sehingga menjadi pertanyaan ilmiah yang presisi dan menyatakan hubungan antarvariabel secara jelas.

Pertanyaan:

1. Ubahlah pertanyaan non-ilmiah (A) 'Apakah hormon itu berbahaya bagi rahim?' menjadi rumusan pertanyaan ilmiah yang menghubungkan variabel konsentrasi hormon reproduksi eksogen dengan respons struktur dinding rahim!

2. Ubahlah pertanyaan umum (B) 'Mengapa hormon reproduksi perempuan bisa berubah?' menjadi rumusan pertanyaan ilmiah yang mengaitkan pemberian hormon eksogen dengan kadar hormon gonadotropin (FSH/LH) dalam darah!

Format kolom perbandingan: [Pertanyaan Awal] -> [Kelemahan Identifikasi Variabel] -> [Rumusan Pertanyaan Ilmiah Hasil Modifikasi].

REFLEKSI

1. Apa ciri utama yang membedakan pertanyaan sehari-hari dengan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antarvariabel hormon reproduksi?

2. Bagian mana yang paling menantang saat merumuskan pertanyaan ilmiah: menentukan variabel bebasnya, variabel terikatnya, atau menyusun kalimat tanya yang teruji?

3. Bagaimana kemampuan merumuskan pertanyaan ilmiah ini membantumu bersikap kritis saat membaca informasi mengenai terapi atau produk hormon di masyarakat?