LKPD Biologi Kelas 11: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah tentang Hubungan Antarvariabel Kadar Hormon Gonadotropin dan Pembentukan Gamet

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merumuskan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel pada pengaruh hormon reproduksi manusia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan stimulus data pada setiap kegiatan dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau berdiskusi dengan teman kelompok sesuai instruksi guru.
• Fokuskan perhatian pada perumusan pertanyaan ilmiah yang menghubungkan minimal dua variabel (variabel bebas dan variabel terikat).
• Tuliskan hasil kerja secara terstruktur pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Pasangan Variabel dan Membedakan Pertanyaan Ilmiah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Biologi Kelas 11 Bab 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati stimulus singkat: Hormon gonadotropin (FSH dan LH) yang dihasilkan oleh kelenjar pituitari anterior memicu perkembangan sel target pada organ reproduksi, seperti pematangan folikel/oogenesis pada perempuan serta spermatogenesis pada laki-laki.
2. Identifikasi variabel bebas (penyebab/faktor yang diubah) dan variabel terikat (akibat/respons yang diamati) terkait hormon gonadotropin dan pembentukan gamet.
3. Analisis perbedaan antara pertanyaan non-ilmiah (faktual/definisi tertutup) dengan pertanyaan ilmiah yang menghubungkan antarvariabel.
4. Jawablah pertanyaan nomor 1 dan 2 pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pasangan variabel di bawah ini dengan menentukan variabel bebas dan variabel terikat berdasarkan hubungan antara kadar hormon gonadotropin (FSH atau LH) dan proses pembentukan gamet (spermatogenesis atau oogenesis).

2. Diberikan dua contoh pertanyaan berikut:
(A) 'Apakah yang dimaksud dengan hormon FSH dan LH?'
(B) 'Bagaimana pengaruh peningkatan kadar hormon FSH terhadap laju pembentukan sel sperma pada testis?'
Jelaskan pertanyaan manakah yang memenuhi kriteria pertanyaan ilmiah tentang hubungan antarvariabel beserta alasannya!

Tabel 2 kolom untuk Pertanyaan 1 (Kolom 1: Jenis Variabel [Bebas/Terikat], Kolom 2: Contoh Variabel dalam Fenomena Gonadotropin & Gametogenesis). Kolom uraian 3-4 baris untuk Pertanyaan 2.

Kegiatan 2: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah Berdasarkan Data dan Fenomena Kasus

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kasus/stimulus klinis singkat
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cuplikan kasus biologis berikut:
2. Kasus A: Hasil pemeriksaan laboratorium klinis pada seorang pria menunjukkan kadar LH serum berada di bawah batas normal, yang disertai dengan penurunan drastis jumlah spermatozoa aktif.
3. Kasus B: Pada seorang wanita yang menjalani terapi kesuburan, pemberian dosis injeksi hormon FSH bertingkat menunjukkan variasi jumlah folikel ovarium yang berhasil berkembang menuju ovulasi.
4. Rumuskan 1 pertanyaan ilmiah yang mengaitkan hubungan antarvariabel untuk Kasus A.
5. Rumuskan 1 pertanyaan ilmiah yang mengaitkan hubungan antarvariabel untuk Kasus B.
6. Pastikan setiap pertanyaan menggunakan kata tanya penyelidikan (misalnya: 'Bagaimanakah pengaruh...', 'Apakah terdapat korelasi antara...') dan menyebutkan kedua variabel dengan jelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kasus A, rumuskan satu pertanyaan ilmiah yang menanyakan hubungan antarvariabel antara kadar hormon LH dan pembentukan spermatozoa!

2. Berdasarkan Kasus B, rumuskan satu pertanyaan ilmiah yang menanyakan hubungan antarvariabel antara dosis hormon FSH dan pematangan folikel (oogenesis)!

Kolom isian bertingkat: Ruang Kasus A (3 baris untuk rumusan pertanyaan) dan Ruang Kasus B (3 baris untuk rumusan pertanyaan).

Kegiatan 3: Merumuskan dan Memodifikasi Variasi Pertanyaan Ilmiah Tingkat Mandiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Biologi Kelas 11
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik penyelidikan berikut: (1) Kadar GnRH dan sekresi hormon gonadotropin, ATAU (2) Kadar hormon estrogen/progesteron dengan regulasi umpan balik pembentukan gamet.
2. Tentukan variabel bebas dan variabel terikat dari topik pilihanmu.
3. Rumuskan 2 variasi pertanyaan ilmiah yang berbeda format/fokus hubungan variabelnya berdasarkan topik tersebut.
4. Diskusikan rumusan pertanyaanmu dengan rekan sebangku untuk memeriksa apakah pertanyaan tersebut sudah dapat diselidiki secara ilmiah.
5. Selesaikan kegiatan ini bersama dengan pengisian refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan topik yang dipilih, sebutkan pasangan variabelnya (bebas dan terikat), lalu rumuskan 2 pertanyaan ilmiah yang berbeda mengenai hubungan antarvariabel tersebut!

Format isian terstruktur: (a) Pilihan Topik, (b) Variabel Bebas & Terikat, (c) Rumusan Pertanyaan Ilmiah 1, (d) Rumusan Pertanyaan Ilmiah 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah merumuskan pertanyaan ilmiah yang paling menantang bagimu: menentukan variabel atau menyusun kalimat tanya hubungan antarvariabel?

2. Mengapa sebuah pertanyaan ilmiah dalam biologi reproduksi wajib menghubungkan variabel dan tidak cukup hanya menanyakan definisi?