LKPD Biologi Kelas 11: Merencanakan Prosedur Penyelidikan Berdasarkan Referensi tentang Fungsi Rangka Aksial dan Apendikular Sistem Gerak Manusia
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Biologi kelas 11 dengan topik "Merencanakan Prosedur Penyelidikan Berdasarkan Referensi tentang Fungsi Rangka Aksial dan Apendikular Sistem Gerak Manusia".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Biologi Kelas 11: Merencanakan Prosedur Penyelidikan Berdasarkan Referensi tentang Fungsi Rangka Aksial dan Apendikular Sistem Gerak Manusia
Biologi - Kelas 11
Bab 6 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Biologi — Kelas 11 (Fase F) Topik: Merencanakan Prosedur Penyelidikan Berdasarkan Referensi tentang Fungsi Rangka Aksial dan Apendikular Sistem Gerak Manusia INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menelaah Referensi Ilmiah dan Menentukan Fokus PenyelidikanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan referensi tentang fungsi proteksi rangka aksial dan fungsi lokomosi/daya ungkit rangka apendikular, rumuskan 1 pertanyaan penyelidikan ilmiah yang spesifik mengenai salah satu fungsi organ rangka tersebut! 2. Berdasarkan rujukan literatur yang Anda telaah, tuliskan rumusan hipotesis yang logis dan dapat diuji untuk menjawab pertanyaan penyelidikan pada nomor 1! Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian teks singkat pada lembar kerja: Kotak 1 untuk Rumusan Pertanyaan Penyelidikan (minimal 1 kalimat tanya berstruktur variabel), dan Kotak 2 untuk Rumusan Hipotesis (kalimat pernyataan jika-maka). Kegiatan 2: Merancang Prosedur Kerja dan Identifikasi Variabel PenyelidikanEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel identifikasi variabel untuk penyelidikan fungsi organ rangka yang Anda rancang, mencakup variabel bebas, variabel terikat, dan variabel kontrol beserta cara mengontrolnya! Ruang tabel jawaban 2. Susunlah protokol langkah kerja operasional (minimal 4 tahapan berurutan) yang harus dilakukan dalam penyelidikan untuk mengumpulkan data fungsi organ rangka tersebut! Format jawaban: 1) Tabel 3 kolom untuk Variabel (Kolom: Jenis Variabel, Nama Variabel Operasional, Cara Mengukur/Mengontrol). 2) Daftar bernomor (1 sampai 4) untuk uraian prosedur operasional langkah kerja. Kegiatan 3: Merancang Format Pengumpulan Data dan Mempresentasikan Desain PenyelidikanEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah desain format tabel pengumpulan data yang memuat kolom parameter pengamatan, unit satuan ukur, dan ruang pencatatan pengulangan/replikasi data! Ruang tabel jawaban 2. Jelaskan 2 langkah penting dalam rencana Anda untuk memastikan data penyelidikan fungsi rangka yang diperoleh akurat dan terhindar dari bias/kesalahan! Format jawaban: 1) Gambar tabel pengumpulan data lengkap dengan kepala kolom (header) dan baris satuan ukur. 2) Dua butir penjelasan uraian singkat mengenai teknik keandalan/akurasi data. Dilanjutkan dengan sesi refleksi penutup. REFLEKSI1. Bagian mana dari perancangan penyelidikan fungsi sistem rangka manusia yang menurut Anda paling menantang dan bagaimana Anda mengatasinya? 2. Mengapa penyelidikan ilmiah mengenai fungsi organ rangka harus mengacu pada referensi dan literatur ilmiah yang valid sebelum prosedur dirancang? 3. Keterampilan merencanakan penyelidikan apa yang paling berkembang pada diri Anda selama kegiatan pembelajaran hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.