LKPD Biologi Kelas 11: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah tentang Hubungan Antarvariabel pada Mekanisme Refleks Gerak Patela
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Biologi kelas 11 dengan topik "Merumuskan Pertanyaan Ilmiah tentang Hubungan Antarvariabel pada Mekanisme Refleks Gerak Patela".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Biologi Kelas 11: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah tentang Hubungan Antarvariabel pada Mekanisme Refleks Gerak Patela
Biologi - Kelas 11
Bab 6 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Biologi — Kelas 11 (Fase F) Topik: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah tentang Hubungan Antarvariabel pada Mekanisme Refleks Gerak Patela INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Variabel pada Fenomena Ketukan Refleks PatelaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan fenomena uji refleks patela di atas, tentukan 2 variabel bebas potensial yang dapat diubah dalam penyelidikan, 2 variabel terikat yang dapat diamati/diukur sebagai respons refleks, serta 2 variabel kontrol yang harus dijaga konstan! Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Kolom 1 Jenis Variabel (Variabel Bebas, Variabel Terikat, Variabel Kontrol), Kolom 2 Pilihan Variabel 1, Kolom 3 Pilihan Variabel 2. Kegiatan 2: Merumuskan Pertanyaan Ilmiah Hubungan Antarvariabel Refleks PatelaEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Rumuskan 2 pertanyaan ilmiah berbeda yang masing-masing menghubungkan satu variabel bebas dan satu variabel terikat secara spesifik dan dapat diuji pada mekanisme refleks patela! 2. Pilihlah salah satu dari dua pertanyaan ilmiah yang telah kelompokmu rumuskan, lalu urai rincian operasionalnya: sebutkan variabel bebasnya, variabel terikatnya, dan alasan mengapa pertanyaan tersebut memenuhi syarat sebagai pertanyaan ilmiah yang dapat diselidiki! Format isian terstruktur: Nomor 1 memuat Rumusan Pertanyaan Ilmiah A dan Rumusan Pertanyaan Ilmiah B. Nomor 2 memuat identifikasi Variabel Bebas, Variabel Terikat, dan 1 paragraf penjelasan alasan kelayakan ilmiah. Kegiatan 3: Analisis Kritis dan Penyempurnaan Rumusan Pertanyaan IlmiahEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan mengapa pertanyaan 'Mengapa kaki terasa kaget saat dipukul?' belum memenuhi kriteria pertanyaan ilmiah mengenai hubungan antarvariabel pada refleks patela! 2. Ubah dan rekonstruksi pertanyaan 'Mengapa kaki terasa kaget saat dipukul?' menjadi satu rumusan pertanyaan ilmiah yang tepat, jelas hubungan antarvariabelnya, dan dapat diselidiki! Format uraian analitis 2 butir: Butir 1 analisis kelemahan rumusan, Butir 2 kalimat rumusan pertanyaan ilmiah hasil rekonstruksi. REFLEKSI1. Apa tantangan terbesar yang kamu dan kelompokmu hadapi saat merumuskan pertanyaan ilmiah yang harus menghubungkan dua variabel secara terukur? 2. Bagaimana kemampuan merumuskan pertanyaan ilmiah ini membantumu bersikap lebih kritis dan objektif saat melihat fenomena biologis dalam kehidupan sehari-hari? 3. Strategi apa yang paling membantumu membedakan antara pertanyaan umum/biasa dengan pertanyaan ilmiah yang dapat diselidiki? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.