LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimpulkan Teks Pakaian Tradisional serta Menghubungkannya dengan Teks Pakaian Harian

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan teks tentang informasi pakaian tradisional serta menghubungkannya dengan teks pakaian harian dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Pelajari teks deskripsi pakaian tradisional dan pakaian harian berbahasa Jepang yang disajikan pada setiap aktivitas dengan saksama.
• Gunakan tabel bantu analisis untuk mengekstrak informasi penting sebelum menyimpulkan keterkaitan antar-teks.
• Kerjakan secara mandiri atau berdiskusi sesuai instruksi pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Mengekstrak Gagasan Teks Pakaian Tradisional Jepang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bacaan teks
• Alat tulis/stabilo

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks A berikut secara cermat:
2. Teks A: 「これは きものです。きものは にほんの でんとうてきな ふくです。おまつり や せいじんしき で きます。あかい きもの や あおい きもの など が あります。おび を しめます。」(Kore wa kimono desu. Kimono wa Nihon no dentouteki na fuku desu. Omatsuri ya seijinshiki de kimasu. Akai kimono ya aoi kimono nado ga arimasu. Obi wo shimemasu.)
3. Tuliskan informasi penting dari Teks A pada format tabel yang tersedia.
4. Tuliskan simpulan isi Teks A dalam satu kalimat bahasa Indonesia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks A, isilah tabel rincian informasi pakaian tradisional: (a) Nama pakaian, (b) Jenis pakaian, (c) Waktu/momen pemakaian, (d) Pilihan warna yang disebut, dan (e) Aksesori/pelengkap yang dikenakan.

2. Berdasarkan rincian informasi di atas, tuliskan 1 kalimat simpulan mengenai pakaian tradisional pada Teks A.

Format isian tabel 5 baris: Baris 1: Nama pakaian = [...], Baris 2: Jenis = [...], Baris 3: Momen pemakaian = [...], Baris 4: Warna = [...], Baris 5: Pelengkap/Aksesori = [...]. Dilanjutkan kotak teks 2 baris untuk simpulan kalimat.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menemukan Informasi Teks Pakaian Harian Murid Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bacaan teks B
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks B berikut dengan saksama:
2. Teks B: 「けんさんは まいにち がっこう へ いきます。がっこう で しろい シャツ と くろい ズボン を きます。あおい ネクタイ を します。でも、にちようび は Tシャツ と ジーンズ を きます。まいにち きもの は きません。」(Ken-san wa mainichi gakkou he ikimasu. Gakkou de shiroi shatsu to kuroi zubon wo kimasu. Aoi nekutai wo shimasu. Demo, nichiyoubi wa T-shatsu to jiinzu wo kimasu. Mainichi kimono wa kimasen.)
3. Bandingkan rincian busana yang dipakai tokoh Ken pada hari sekolah dan akhir pekan.
4. Tuliskan simpulan isi Teks B terkait kebiasaan berbusana harian Ken.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah rincian busana harian Ken berdasarkan Teks B pada tabel pembanding: (a) Busana hari sekolah (atasan, bawahan, aksesori), (b) Busana hari Minggu, dan (c) Fakta busana tradisional dalam keseharian Ken.

2. Berdasarkan isi Teks B, apa simpulan utama tentang gaya pakaian harian Ken?

Format tabel perbandingan 3 baris: Kolom situasi vs rincian pakaian, serta kotak teks 2 baris untuk simpulan Teks B.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menyimpulkan dan Menghubungkan Teks Tradisional dengan Teks Harian

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja Aktivitas 1 dan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tinjau kembali simpulan dan rincian dari Teks A (kimono) dan Teks B (busana Ken).
2. Analisis hubungan antara kedua teks tersebut dari aspek: frekuensi pemakaian, konteks/fungsi situasi, dan perbedaan kepraktisan jenis pakaian.
3. Rumuskan simpulan terpadu yang memadukan informasi dari kedua teks.
4. Selesaikan butir pertanyaan dan lanjutkan ke bagian refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hubungan Teks A dan Teks B, jelaskan mengapa Ken tidak mengenakan kimono (Teks A) dalam aktivitas hariannya di sekolah maupun hari Minggu (Teks B)?

2. Buatlah kesimpulan akhir dalam 2-3 kalimat yang menghubungkan isi Teks A (pakaian tradisional) dan Teks B (pakaian harian) secara utuh!

Ruang uraian terstruktur: Kotak 1 untuk alasan hubungan keterkaitan teks (3-4 baris), Kotak 2 untuk simpulan akhir terpadu (4-5 baris).

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu mengenali petunjuk dalam teks bahasa Jepang untuk membedakan pakaian momen khusus dengan pakaian santai sehari-hari?

2. Persamaan atau perbedaan apa yang kamu temukan antara penggunaan pakaian tradisional di Jepang (berdasarkan teks) dengan penggunaan pakaian tradisional di daerahmu sendiri dalam kehidupan sehari-hari?