LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Mengomunikasikan secara Lisan Informasi Aturan dan Jadwal Pemakaian Seragam Sekolah secara Berpasangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan informasi secara lisan tentang pakaian yang dikenakan di sekolah dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum mempraktikkannya.
• Bekerjalah secara berpasangan untuk melatih pelafalan dan pertukaran informasi secara lisan.
• Gunakan kosakata pakaian, warna, hari, serta pola kalimat bahasa Jepang sederhana yang telah dipelajari.
• Catat informasi yang didengar dari pasangan bicara secara akurat pada tabel yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Latihan Pengucapan Informasi Seragam Harian Berpasangan (Drill & Talk)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar panduan kosakata seragam dan nama hari
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan (Murid A dan Murid B).
2. Amati tabel panduan jadwal seragam SMA Sakura: Getsuyoubi (Kousha/Kemeja putih, Buraun no zubon/sukatsu), Suiyoubi (T-shatsu shatsu orainji/Baju olahraga), Kinyoubi (Batikku no fuku/Baju batik).
3. Murid A melafalkan informasi seragam untuk hari Getsuyoubi dan Suiyoubi secara lisan dalam bahasa Jepang.
4. Murid B menyimak dan mengecek kesesuaian ucapan pasangan dengan panduan jadwal.
5. Lakukan pergantian peran: Murid B melafalkan informasi seragam untuk hari Kinyoubi secara lisan dalam bahasa Jepang, dan Murid A menyimak.

Pertanyaan:

1. Secara bergantian dengan pasangan, komunikasikanlah secara lisan informasi seragam yang dikenakan pada hari Senin (Getsuyoubi) dan Rabu (Suiyoubi) dalam bahasa Jepang sederhana.

2. Secara lisan, komunikasikanlah informasi seragam yang dikenakan pada hari Jumat (Kinyoubi) kepada pasanganmu dalam bahasa Jepang sederhana.

Format pengamatan lisan guru/teman: Berikan tanda centang (V) pada lembar observasi pasangan bila mitra berhasil melafalkan hari dan jenis seragam dengan tepat.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Pertukaran Informasi Lisan Jadwal Seragam Sekolah (Information Gap Task)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kartu informasi seragam (Kartu A dan Kartu B)
• Tabel pencatatan informasi lisan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetaplah bersama pasanganmu. Murid A memegang peran Pewawancara dan Murid B memegang Kartu Informasi A (Jadwal Seragam Sekolah Mitra).
2. Murid A mengajukan pertanyaan lisan mengenai pakaian seragam yang dikenakan pada hari tertentu menggunakan pola: '[Hari] wa donna fuku wo kimasu ka?' atau '[Hari] wa nan no fuku desu ka?'.
3. Murid B menjawab secara lisan informasi pakaian seragam sesuai kartu peran yang dipegang (misal: 'Kayoubi wa shiroi shatsu to aoi zubon wo kimasu').
4. Murid A mencatat informasi lisan yang didengar ke dalam tabel.
5. Tukar peran: Murid B bertanya untuk hari Mokuyoubi (Kamis) dan Murid A menjawab secara lisan berdasarkan Kartu Informasi B.

Pertanyaan:

1. Lakukan tanya jawab lisan untuk menanyakan dan menyampaikan pakaian yang dikenakan pada hari Selasa (Kayoubi). Tuliskan ringkasan informasi pakaian yang kamu dengar dari ucapan pasanganmu!

2. Lakukan tanya jawab lisan untuk menanyakan dan menyampaikan pakaian yang dikenakan pada hari Kamis (Mokuyoubi). Tuliskan ringkasan informasi pakaian yang kamu dengar dari ucapan pasanganmu!

Tabel 3 Kolom: [Hari (Youbi)] | [Pertanyaan Lisan yang Diucapkan] | [Informasi Pakaian yang Didengar (Bahasa Jepang)]. Format baris: Baris 1: Kayoubi, Baris 2: Mokuyoubi.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Presentasi Lisan Aturan Seragam Sekolah Berpasangan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Catatan jadwal seragam
• Lembar rubrik penilaian lisan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama pasangan, rangkumlah jadwal pakaian seragam sekolah kalian dari hari Senin hingga Jumat.
2. Berbicaralah secara bergantian di hadapan kelompok lain/guru untuk menyampaikan informasi jadwal pakaian seragam sekolah secara utuh dalam bahasa Jepang sederhana.
3. Setiap murid wajib menyampaikan minimal 2 kalimat lisan mengenai pakaian seragam sekolah.
4. Gunakan pola: '[Hari] wa [warna/jenis seragam] wo kimasu/desu.'
5. Waktu kegiatan ini sudah mencakup sesi presentasi, umpan balik langsung, refleksi akhir, dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Sampaikanlah secara lisan di depan pasangan/kelompok lain mengenai seragam yang dikenakan pada hari Senin sampai dengan hari Rabu dalam bahasa Jepang sederhana!

2. Sampaikanlah secara lisan di depan pasangan/kelompok lain mengenai seragam yang dikenakan pada hari Kamis dan Jumat dalam bahasa Jepang sederhana!

Format lembar pengamatan guru: Berisi nama pasangan murid, daftar hari yang dikomunikasikan secara lisan (Getsuyoubi - Kinyoubi), dan centang kriteria ketepatan kosakata pakaian yang diucapkan secara lisan.

REFLEKSI

1. Ungkapan atau kosakata bahasa Jepang mana tentang pakaian seragam yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu ucapkan secara lisan?

2. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil mengomunikasikan jadwal seragam sekolah dan dipahami dengan baik oleh teman pasanganmu?