LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimpulkan Informasi Lisan Percakapan Kompleks tentang Padanan Jenis dan Warna Pakaian

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan informasi lisan tentang jenis dan warna pakaian dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai pembelajaran.
• Dengarkan rekaman audio percakapan atau pembacaan teks lisan oleh guru secara saksama.
• Fokuskan perhatian pada kata kunci nama pakaian (shatsu, zubon, saron, sukaato, dll.) dan kata sifat warna (kuro, shiro, chairo, aka, ao, midori, kiiro).
• Kerjakan tugas secara mandiri maupun berpasangan sesuai petunjuk di setiap kegiatan.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Padanan Warna dan Pakaian Dasar (Kiku I)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Perangkat audio / lembar teks aural guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Audio 1 yang dibacakan oleh guru sebanyak dua kali.
2. Audio 1 berisi deskripsi singkat: (1) 'Kore wa shiroi shatsu desu. Zubon wa kuro desu.' (2) 'Kore wa midori no sukaato desu. Shatsu wa chairo desu.'
3. Catat dan simpulkan jenis pakaian beserta warnanya pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Audio 1 bagian pertama, simpulkan jenis pakaian pertama dan kedua beserta warna masing-masing!

2. Berdasarkan Audio 1 bagian kedua, simpulkan jenis pakaian pertama dan kedua beserta warna masing-masing!

Tabel 4 kolom: [Nomor Audio | Jenis Pakaian | Warna Pakaian (Bahasa Jepang) | Warna Pakaian (Bahasa Indonesia)]

Kegiatan 2: Menyimpulkan Informasi Percakapan Penjual dan Pembeli Pakaian (Kiku II)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Audio rekaman percakapan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Audio 2 berupa percakapan kompleks antara pembeli (A) dan penjual toko pakaian (B):
2. Teks lisan Audio 2: A: 'Sumimasen, sono kuroi zubon wo misete kudasai.' B: 'Hai, douzo. Shatsu wa dou desu ka. Kiiroi shatsu to aoi shatsu ga arimasu yo.' A: 'Sou desu ne. Aoi shatsu to, sono kuroi zubon wo kudasai.' B: 'Arigatou gozaimasu.'
3. Simpulkan rincian pilihan akhir pakaian dan warnanya yang benar-benar disepakati dibeli oleh tokoh A.

Pertanyaan:

1. Dari percakapan Audio 2, sebutkan dua warna kemeja yang ditawarkan penjual kepada pembeli!

2. Simpulkan pakaian apa saja (jenis dan warna) yang akhirnya diputuskan untuk dibeli oleh tokoh A!

Isian singkat dan uraian 2-3 baris pada kolom jawaban yang disediakan di LKPD.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Informasi Pakaian Tradisional Multitokoh (Kiku III)

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Audio rekaman 3 / pengeras suara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak deskripsi lisan Audio 3 mengenai pakaian tradisional dua siswa (Kenji dan Siti) pada acara festival budaya sekolah:
2. Teks lisan Audio 3: 'Kyou wa bunkasai desu. Kenji-san wa Betawi no fuku desu. Shatsu wa shiro desu. Saron wa aka to kiiro desu. Zubon wa kuro desu. Siti-san wa Baju Bodo desu. Fuku wa midori desu. Saron wa chairo desu.'
3. Bekerjalah berpasangan untuk mendiskusikan simpanan informasi lisan, lalu simpulkan padanan pakaian dan warna tiap tokoh pada format inventaris pakaian.
4. Selesaikan kegiatan, lalu lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Simpulkan seluruh padanan jenis pakaian beserta warnanya yang dikenakan oleh Kenji berdasarkan informasi lisan yang didengar!

2. Simpulkan seluruh padanan jenis pakaian beserta warnanya yang dikenakan oleh Siti berdasarkan informasi lisan yang didengar!

Tabel inventaris busana multitokoh: [Nama Tokoh | Jenis Pakaian | Padanan Warna yang Disimpulkan]

REFLEKSI

1. Bagian audio mana yang paling menantang saat menyimpulkan jenis dan warna pakaian, serta strategi apa yang membantumu memahaminya?

2. Bagaimana kemampuan menyimak warna dan pakaian dalam bahasa Jepang ini membantumu memahami percakapan kehidupan sehari-hari secara lebih teliti?