LKPDPertemuan 12Bab 7Fase FSemester 2

LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyusun Draf Final Teks Tulis Terintegrasi Mengenai Pakaian dan Aksesori Favorit

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Jepang kelas 11 dengan topik "Menyusun Draf Final Teks Tulis Terintegrasi Mengenai Pakaian dan Aksesori Favorit".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyusun Draf Final Teks Tulis Terintegrasi Mengenai Pakaian dan Aksesori Favorit

Bahasa Jepang - Kelas 11

Bab 7 Pertemuan 12

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Jepang — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Menyusun Draf Final Teks Tulis Terintegrasi Mengenai Pakaian dan Aksesori Favorit

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Jepang
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMenyusun Draf Final Teks Tulis Terintegrasi Mengenai Pakaian dan Aksesori Favorit
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyusun teks tulis sederhana tentang informasi pakaian dan aksesori yang dikenakan dalam bahasa Jepang

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum mulai menulis.
  • Siapkan alat tulis dan kamus/catatan kosakata pakaian serta aksesori bahasa Jepang yang telah dipelajari.
  • Gunakan pola kalimat bahasa Jepang sederhana untuk mendeskripsikan pakaian dan aksesori yang dikenakan secara runut.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau berkolaborasi sesuai petunjuk pada tiap nomor kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kalimat Sederhana Pakaian dan Aksesori (Koubun no Seiri)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan bahasa Jepang
  • Daftar kosakata Bab 7/8 (Aku Bergaya)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati daftar kosakata pakaian, aksesori, warna, dan kata kerja pemakaian (kimasu/hakimasu/kaburimasu/kakemasu/shimasu).
  2. Susunlah 3 kalimat sederhana terpisah dalam bahasa Jepang (huruf Romaji atau Kana) berdasarkan kombinasi item yang telah ditentukan di bawah ini:
  3. Butir 1: Kaus merah (akai tiishatsu) yang dipakai di badan atas.
  4. Butir 2: Celana panjang biru (aoi zubon) yang dipakai di badan bawah.
  5. Butir 3: Topi hitam (kuroi boushi) yang dipakai di kepala.

Pertanyaan:

1. Susunlah kalimat bahasa Jepang sederhana untuk menyatakan bahwa kamu mengenakan kaus merah!

2. Susunlah kalimat bahasa Jepang sederhana untuk menyatakan bahwa kamu mengenakan celana panjang biru!

3. Susunlah kalimat bahasa Jepang sederhana untuk menyatakan bahwa kamu mengenakan topi hitam!

Tuliskan jawaban pada baris isian bergaris: Kalimat 1: [........................................], Kalimat 2: [........................................], Kalimat 3: [........................................].

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Draf Informasi Pakaian dan Aksesori Favorit (Daisuki na Fuku)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Tabel kerangka draf pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tentukan satu paduan pakaian dan aksesori favorit yang biasa kamu kenakan saat bepergian/santai.
  2. Pilihlah minimal 4 item (terdiri dari atasan, bawahan, alas kaki/aksesori kepala, dan aksesori pelengkap lainnya).
  3. Lengkapilah tabel kerangka informasi pakaian berikut dengan menyusun kalimat deskripsi sederhana untuk masing-masing item.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel kerangka teks tulis berikut dengan menyusun kalimat sederhana mengenai item pakaian dan aksesori favoritmu sesuai bagian tubuh!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 4 kolom dengan format: Kolom 1 (Bagian/Jenis Item: Atasan/Bawahan/Alas Kaki/Aksesori), Kolom 2 (Warna & Benda: misal shiroi katsu), Kolom 3 (Kata Kerja: kimasu/hakimasu/shimasu/kaburimasu/kakemasu), Kolom 4 (Susunan Kalimat Lengkap).

Kegiatan 3: Menyusun Draf Final Teks Tulis Pakaian dan Aksesori Favorit

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD draf final
  • Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan kalimat-kalimat yang telah kamu rancang pada Kegiatan 2 menjadi satu teks tulis deskriptif sederhana yang utuh (minimal 4-5 kalimat berkesinambungan).
  2. Teks diawali dengan kalimat pembuka mengenai gaya/pakaian favorit (misal: Kore wa watashi no daisuki na fuku desu / Watashi wa oshare ga daisuki desu).
  3. Lanjutkan dengan susunan kalimat tentang pakaian dan aksesori yang dikenakan secara runtut.
  4. Tuliskan draf final pada ruang yang telah disediakan dengan tulisan tangan rapi.

Pertanyaan:

1. Susunlah draf final teks tulis terintegrasi sederhana mengenai pakaian dan aksesori favoritmu dalam bahasa Jepang!

Tuliskan paragraf teks utuh pada kotak naskah berbingkai (lembar bergaris minimal 8 baris) yang tersedia di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat menentukan kata kerja yang tepat (kimasu, hakimasu, kaburimasu, kakemasu, shimasu) untuk setiap pakaian atau aksesori yang kamu susun dalam teks?

2. Bagian mana dari penyusunan teks bahasa Jepang tentang pakaian favorit ini yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

3. Bagaimana caramu memperbaiki susunan kalimat jika menemukan pasangan kata benda dan kata kerja yang belum tepat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.