LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyusun Kalimat Tulis Sederhana tentang Pakaian yang Dikenakan Berdasarkan Ilustrasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyusun teks tulis sederhana tentang informasi pakaian dan aksesori yang dikenakan dalam bahasa Jepang

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Perhatikan ilustrasi tokoh dan rincian pakaian serta aksesori yang tertera pada lembar kerja.
• Gunakan kosakata jenis pakaian, warna, dan kata kerja pemakaian pakaian/aksesori dalam bahasa Jepang (kimasu/kite imasu, hakimasu/haite imasu, kaburimasu/kabutte imasu, shimasu/shite imasu, kakemasu/kakete imasu) secara tepat.
• Kerjakan secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Frasa dan Klausa Pakaian Berdasarkan Ilustrasi Tokoh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati deskripsi ilustrasi Tokoh A (Kenji): mengenakan kemeja putih (shiroi shatsu), celana panjang hitam (kuroi zubon), topi biru (aoi boushi), dan kacamata hitam (kuroi megane).
2. Susunlah kata-kata yang diacak menjadi klausa kalimat tulis sederhana yang benar untuk mendeskripsikan pakaian/aksesori yang dikenakan Tokoh A.
3. Tuliskan susunan kalimat tulis lengkap pada ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Susunlah kata acak berikut menjadi kalimat tulis yang benar mengenai pakaian atasan Tokoh A: [kite imasu] - [shiroi shatsu] - [wo] - [Kenji-san wa].

2. Susunlah kata acak berikut menjadi kalimat tulis yang benar mengenai bawahan Tokoh A: [kuroi zubon] - [haite imasu] - [Kenji-san wa] - [wo].

3. Susunlah kata acak berikut menjadi kalimat tulis yang benar mengenai aksesori kepala Tokoh A: [aoi boushi] - [wo] - [kabutte imasu] - [Kenji-san wa].

4. Susunlah kata acak berikut menjadi kalimat tulis yang benar mengenai aksesori mata Tokoh A: [wo] - [kakete imasu] - [Kenji-san wa] - [kuroi megane].

Tuliskan hasil susunan kalimat lengkap berupa 1 baris kalimat untuk masing-masing nomor 1-4 pada garis yang tersedia.

Kegiatan 2: Menyusun Kalimat Tulis Informasi Pakaian Berdasarkan Tabel Rincian Visual

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Daftar kosakata pakaian & verba pemakaian pakaian

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel data visual Tokoh B (Ayu) berikut: (1) Atasan: kaus merah (akai t-shatsu), (2) Bawahan: rok abu-abu (guree no sukaato), (3) Kepala: jilbab putih (shiroi jirubabbu), (4) Kaki: sepatu hitam (kuroi kutsu).
2. Susunlah kalimat tulis sederhana dalam bahasa Jepang untuk setiap butir informasi pakaian dan aksesori yang dikenakan Ayu ke dalam format tabel kalimat.

Pertanyaan:

1. Susun kalimat tulis tentang kaus merah yang dikenakan Ayu berdasarkan data tabel.

2. Susun kalimat tulis tentang rok abu-abu yang dikenakan Ayu berdasarkan data tabel.

3. Susun kalimat tulis tentang jilbab putih yang dikenakan Ayu berdasarkan data tabel.

4. Susun kalimat tulis tentang sepatu hitam yang dikenakan Ayu berdasarkan data tabel.

Isikan pada tabel 4 baris dengan format kolom: [Nomor | Objek Pakaian/Aksesori | Kalimat Tulis Bahasa Jepang].

Kegiatan 3: Menyusun Paragraf Teks Tulis Terpadu tentang Busana Tokoh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ilustrasi profil Tokoh C (Budi): seorang siswa yang mengenakan kemeja biru (aoi shatsu), celana panjang hitam (kuroi zubon), sabuk cokelat (chairo no beruto), dan kaus kaki putih (shiroi kutsushita).
2. Susunlah kalimat-kalimat rincian busana tersebut menjadi satu kesatuan teks tulis deskriptif sederhana yang padu (minimal memuat 4 kalimat informasi pakaian dan aksesori).
3. Selesaikan penyusunan teks, lakukan pemeriksaan mandiri, lalu lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Susunlah teks tulis deskripsi busana Tokoh C (Budi) menjadi satu paragraf padu yang terdiri atas 4 kalimat informasi pakaian dan aksesori yang dikenakannya.

Tuliskan satu paragraf teks tulis sederhana yang memuat 4 kalimat terpadu di dalam kotak teks deskripsi yang disediakan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penyusunan kalimat pakaian dalam bahasa Jepang yang paling mudah dan paling menantang bagimu (misalnya pemilihan kata kerja pemakaian: kimasu, hakimasu, kaburimasu, atau shimasu)?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa pola kalimat tulis tentang pakaian yang kamu susun sudah sesuai dengan objek pakaian yang dikenakan?