LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Mengomunikasikan secara Lisan Rasa Makanan Daerah Sederhana
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Jepang kelas 11 dengan topik "Mengomunikasikan secara Lisan Rasa Makanan Daerah Sederhana".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Mengomunikasikan secara Lisan Rasa Makanan Daerah Sederhana
Bahasa Jepang - Kelas 11
Bab 6 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Jepang — Kelas 11 (Fase F) Topik: Mengomunikasikan secara Lisan Rasa Makanan Daerah Sederhana INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Lisan: Rasa Makanan Daerah KitaEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Secara lisan, sampaikan rasa dari Rawon Surabaya kepada temanmu, lalu dengarkan respons pasanganmu saat ia menyampaikan rasa Gudeg Jogja. Tuliskan ringkasan ujaran lisan yang kalian saling ucapkan. Ruang tabel jawaban 2. Lakukan tanya jawab lisan dengan pasanganmu menggunakan kalimat tanya '[Nama makanan] wa dou desuka?' untuk Rendang Padang. Tuliskan tuturan lisan yang diucapkan. Format tabel 3 kolom: [Nama Makanan Daerah] | [Pertanyaan Lisan yang Diucapkan] | [Informasi Rasa yang Disampaikan secara Lisan]. Baris 1: Rawon Surabaya, Baris 2: Gudeg Jogja, Baris 3: Rendang Padang. Kegiatan 2: Wawancara Lisan Saling Silang: Kesukaan terhadap Makanan DaerahEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tanyakan kepada temanmu secara lisan apakah ia menyukai Rawon Surabaya atau makanan daerah pilihannya, lalu catat tuturan lisannya beserta alasan rasanya. 2. Ungkapkan secara lisan makanan daerah khas asal daerahmu sendiri yang kamu sukai atau tidak kamu sukai beserta rasanya kepada temanmu. Format tabel 4 kolom: [Nama Teman] | [Makanan Daerah] | [Pernyataan Suka/Tidak Suka secara Lisan] | [Pernyataan Rasa sebagai Alasan]. Kegiatan 3: Presentasi Lisan: Makanan Daerah FavoritkuEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 poin kata kunci yang akan kamu komunikasikan secara lisan di depan kelompok kecil mengenai makanan daerah pilihanmu! 2. Komunikasikan secara lisan tuturan lengkapmu di hadapan kelompok. Tuliskan transkrip kalimat lisan yang telah berhasil kamu komunikasikan. Kotak isian 2 bagian: Bagian A untuk 3 poin kata kunci persiapan lisan; Bagian B untuk transkrip kalimat bahasa Jepang sederhana yang telah dikomunikasikan secara lisan. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu saat mengungkapkan rasa makanan daerah dan kesukaanmu langsung dalam bahasa Jepang lisan? 2. Ungkapan rasa atau kesukaan mana yang paling lancar kamu komunikasikan secara lisan hari ini? 3. Makanan daerah Indonesia apa lagi yang ingin kamu ceritakan rasanya dalam bahasa Jepang pada kesempatan berikutnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.