LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimpulkan Teks Multimodal Penerimaan Tawaran Makanan dan Minuman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan teks multimodal tentang gagasan dan informasi penerimaan atau penolakan tawaran makanan dan minuman dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Cermati teks multimodal (gabungan audio simakan percakapan dan gambar ilustrasi menu makanan/minuman) yang diputar oleh guru.
• Fokuskan perhatian pada ujaran tawaran, respons penerimaan (hai, onegaishimasu / ja, ... onegaishimasu) atau penolakan halus (... wa chotto...), serta gestur/ekspresi visual pada ilustrasi pendukung.
• Tuliskan kesimpulan informasi dan gagasan secara tepat pada format lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimpulkan Keputusan Tawaran dari Teks Multimodal Aural-Visual

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Rekaman audio simakan (Dialog 1 dan 2)
• Kartu ilustrasi visual makanan dan minuman (Kopi dan Seblak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan rekaman Dialog 1 dan Dialog 2 sambil mengamati kartu gambar makanan dan minuman yang ditampilkan.
2. Dialog 1: A bertanya 'Koohii, nomimasuka?' sambil menunjukkan cangkir kopi, lalu B tersenyum mengangguk dan menjawab 'Ja, koohii onegaishimasu.'
3. Dialog 2: C bertanya 'Sebburakku, tabemasuka?' sambil menunjuk mangkuk seblak berkuah merah pedas, lalu D tersenyum ragu/sedikit menolak dengan gestur tangan dan menjawab 'Sebburakku wa chotto...'.
4. Tentukan jenis tawaran (makanan/minuman), ungkapan kunci penanda respons, serta simpulkan apakah tawaran diterima atau ditolak pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Dialog 1 multimodal, simpulkan: (a) menu yang ditawarkan, (b) ungkapan kunci respons yang didengar, dan (c) kesimpulan keputusan akhir (diterima atau ditolak).

2. Berdasarkan Dialog 2 multimodal, simpulkan: (a) menu yang ditawarkan, (b) ungkapan kunci respons yang didengar beserta petunjuk visualnya, dan (c) kesimpulan keputusan akhir (diterima atau ditolak).

Tabel 4 kolom: Nomor Dialog | Menu Makanan/Minuman | Bukti Ungkapan & Petunjuk Visual | Kesimpulan Akhir (Diterima/Ditolak). Baris 1 untuk Dialog 1, Baris 2 untuk Dialog 2.

Kegiatan 2: Menyimpulkan Gagasan dan Pilihan Menu dalam Situasi Multimodal Kompleks

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio/video dialog situasi kantin
• Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak Dialog 3 multimodal: Di kantin, Kenji membawa nampan berisi ramen dan bakso. Kenji bertanya: 'Bakso, tabemasuka?' Siti memegang perutnya yang sensitif terhadap pedas dan berkata: 'Bakso wa chotto...'. Kenji lalu bertanya: 'Ramen, tabemasuka?'. Siti tersenyum dan berkata: 'Ja, ramen onegaishimasu.' Kenji berkata 'Douzo' sambil menyerahkan mangkuk ramen, dan Siti menyambutnya dengan 'Arigatou gozaimasu.'
2. Analisis seluruh alur dialog dan petunjuk visualnya, lalu simpulkan gagasan utama serta detail keputusan Siti.

Pertanyaan:

1. Simpulkan menu apa yang ditolak oleh Siti beserta bukti ungkapan lisan yang mendasarinya.

2. Simpulkan menu apa yang akhirnya diterima oleh Siti dan apa bukti respons lisan penerimaannya.

3. Simpulkan secara utuh gagasan percakapan multimodal antara Kenji dan Siti (mencakup tawaran awal, alasan/reaksi penolakan tersirat, dan hasil kesepakatan akhir).

Kolom isian bergaris untuk nomor 1 dan 2 (masing-masing 2 baris), serta kotak uraian kesimpulan utuh untuk nomor 3 (4 baris).

Kegiatan 3: Diskusi Penarikan Kesimpulan Matriks Preferensi Multimodal

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kompilasi video/audio teks multimodal interaksi tawaran makanan dan minuman
• Lembar LKPD cetak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berpasangan, simak tayangan kompilasi 3 cuplikan video pendek (Situasi A: Teh manis dingin, Situasi B: Jus jeruk, Situasi C: Rawon Surabaya).
2. Perhatikan interaksi penutur lisan dan visual ekspresi/menu pada video.
3. Diskusikan bersama teman sebangku dan simpulkan ke dalam matriks: siapa yang menerima tawaran, siapa yang menolak, apa menu yang dimaksud, serta kesimpulan intonasi/sikap kesopanan dalam bahasa Jepang yang digunakan.
4. Gunakan sisa waktu untuk menyelesaikan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lengkapi matriks kesimpulan hasil menyimak teks multimodal untuk Situasi A, B, dan C berdasarkan penerimaan atau penolakan tawaran.

2. Berdasarkan ketiga situasi tersebut, rumuskan kesimpulan umum mengenai perbedaan bunyi dan ciri kalimat saat seseorang menerima tawaran dibandingkan saat menolak tawaran makanan/minuman dalam bahasa Jepang.

Tabel matriks 4 baris x 4 kolom: Situasi | Objek Menu | Ungkapan & Gestur | Kesimpulan (Diterima/Ditolak). Di bawah tabel disediakan ruang paragraf kesimpulan umum 5 baris untuk hasil diskusi nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari petunjuk lisan atau visual yang paling membantumu menyimpulkan bahwa suatu tawaran makanan ditolak secara halus?

2. Apakah kamu dapat menyimpulkan keputusan lawan bicara meskipun mereka tidak mengucapkan kata 'iie' secara eksplisit?

3. Bagaimana pemahaman menyimpulkan tawaran ini membantumu ketika kelak berinteraksi atau bertamu dalam konteks budaya penutur bahasa Jepang?