LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menghubungkan Gagasan dan Informasi Antardua Teks Makanan Khas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan teks tentang gagasan dan informasi mengenai makanan khas serta menghubungkannya dengan teks yang lain dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks bahasa Jepang sederhana mengenai makanan khas yang disajikan pada setiap bagian dengan saksama.
• Kerjakan tugas secara berurutan mulai dari Kegiatan 1, Kegiatan 2, hingga Kegiatan 3.
• Tuliskan simpulan informasi dan keterhubungan antarteks pada format lembar jawaban yang telah disediakan.
• Gunakan kamus atau daftar kosakata jika menemukan kata yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menemukan dan Menyimpulkan Informasi Masing-Masing Teks Makanan Khas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks bacaan sederhana
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks 1 (Rawon) dan Teks 2 (Ramen) berikut dengan cermat.
2. Teks 1:「スラバヤのラウォンはおいしいです。くろいスープのりょうりです。すこしからいです。ぎゅうにくがはいっています。」(Surabaya no rawon wa oishii desu. Kuroi suupu no ryouri desu. Sukoshi karai desu. Gyuuniku ga haitte imasu.)
3. Teks 2:「サッポロのラーメンはおいしいです。あついスープのりょうりです。からくないです。チャーシューがはいっています。」(Sapporo no raamen wa oishii desu. Atsui suupu no ryouri desu. Karakunai desu. Chaashuu ga haitte imasu.)
4. Isilah tabel perbandingan rincian informasi untuk menyimpulkan isi masing-masing teks.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks 1 dan Teks 2, simpulkan informasi spesifik kedua teks tersebut dengan mengisi tabel perbandingan yang mencakup: Nama Makanan, Asal Daerah, Karakteristik Sup/Kuah, Cita Rasa, dan Isian/Daging yang digunakan.

Tuliskan jawaban dalam tabel 3 kolom: Kolom 1: Aspek Informasi (Nama Makanan, Asal Daerah, Karakteristik Sup, Rasa, Isian Daging); Kolom 2: Teks 1 (Rawon); Kolom 3: Teks 2 (Ramen).

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menghubungkan Gagasan dan Informasi Persamaan serta Perbedaan Antardua Teks

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja tabel Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kembali data simpulan yang telah kalian peroleh pada Kegiatan 1.
2. Diskusikan bersama teman sebangku untuk mengidentifikasi keterhubungan gagasan utama dari kedua teks tersebut.
3. Simpulkan persamaan dan perbedaan informasi antardua teks tersebut dengan menjawab pertanyaan analisis keterhubungan.

Pertanyaan:

1. Hubungkan gagasan antardua teks: Tuliskan 2 (dua) persamaan informasi yang dimiliki oleh Rawon (Teks

1. dan Ramen (Teks
2. berdasarkan teks bacaan.

2. Hubungkan gagasan antardua teks: Tuliskan 2 (dua) perbedaan mendasar antara Rawon dan Ramen berdasarkan aspek rasa dan jenis isian daging yang termuat dalam teks.

Tuliskan jawaban pada baris isian terstruktur: Nomor 1 (dua butir persamaan) dan Nomor 2 (uraian perbandingan perbedaan rasa dan isian).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Menyimpulkan Keterhubungan Teks dalam Bentuk Sintesis Komparatif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja komparasi teks

Petunjuk Pengerjaan:

1. Integrasikan seluruh informasi yang telah dianalisis dari Teks 1 dan Teks 2.
2. Tentukan kalimat kesimpulan komparatif yang paling tepat dalam menghubungkan kedua makanan khas tersebut.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Dari pernyataan berikut, pilihlah satu simpulan yang PALING TEPAT menghubungkan gagasan Teks 1 dan Teks 2:

1. Rawon dan Ramen adalah masakan sup yang sama-sama pedas dan berisi daging sapi.
   1. Rawon dan Ramen sama-sama hidangan sup yang enak dari daerah asalnya masing-masing, namun berbeda rasa dan isian dagingnya.
   2. Rawon Surabaya dan Ramen Sapporo memiliki warna kuah dan bumbu rempah yang persis sama.
   3. Teks 1 dan Teks 2 menceritakan cara memasak hidangan berkuah khas Jepang.

2. Berdasarkan hubungan kedua teks, buatlah 1-2 kalimat simpulan akhir menggunakan bahasamu sendiri yang merangkum keterhubungan sajian makanan khas Indonesia (Rawon) dan Jepang (Ramen) berdasarkan bacaan!

Tuliskan pilihan huruf jawaban (A/B/C/D) untuk nomor 1, dan tuliskan 1-2 kalimat simpulan akhir pada kotak uraian yang tersedia untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Informasi baru apa yang kamu temukan setelah membandingkan dan menghubungkan dua teks makanan khas tadi?

2. Bagian mana dari membaca dan menyimpulkan teks bahasa Jepang sederhana ini yang menurutmu paling menantang dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Bagaimana kemampuan menghubungkan dua teks ini membantumu memahami keragaman budaya kuliner Indonesia dan Jepang?