LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimpulkan Konfirmasi Jadwal Pelajaran Berdasarkan Dialog Lisan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan teks tentang informasi lisan mengenai jadwal pelajaran dan hari sekolah dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan rekaman atau ujaran dialog lisan bahasa Jepang yang diputar/diucapkan oleh guru dengan saksama.
• Perhatikan kata kunci nama-nama hari sekolah (getsuyoubi, kayoubi, suiyoubi, mokuyoubi, kinyoubi) dan mata pelajaran (nihongo, eigo, suugaku, rekishi, taiiku, dll.).
• Fokuskan perhatian untuk menyimpulkan kesesuaian atau ketidaksesuaian jadwal pelajaran yang dikonfirmasi dalam dialog.
• Tuliskan simpulan informasi hasil simakan pada kolom lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimpulkan Konfirmasi Jadwal Pelajaran Tunggal

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio / pembacaan teks lisan oleh guru
• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Audio/Dialog Lisan 1 dan 2 yang diperdengarkan guru.
2. Transkrip Audio 1: A: 'Kyou wa kayoubi desu ne. Nihongo no jikan wa arimasu ka.' B: 'Iie, arimasen. Kayoubi wa eigo to suugaku desu. Nihongo wa mokuyoubi desu.'
3. Transkrip Audio 2: A: 'Ashita wa kinyoubi desu ne. Taiiku ga arimasu ka.' B: 'Hai, kinyoubi wa taiiku to rekishi ga arimasu.'
4. Simpulkan keberadaan jadwal pelajaran pada hari yang ditanyakan dan tentukan simpulan jadwal yang benar pada tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Dialog 1, simpulkan apakah ada pelajaran bahasa Jepang pada hari Selasa (kayoubi) dan tentukan simpulan jadwal pelajaran bahasa Jepang yang tepat.

2. Berdasarkan Dialog 2, simpulkan mata pelajaran apa saja yang ada pada hari Jumat (kinyoubi) berdasarkan konfirmasi pembicara.

Tabel 3 kolom: [Nomor Dialog], [Hari & Konfirmasi yang Ditanyakan], [Simpulan Jadwal Sebenarnya]. Baris 1 untuk Dialog 1, Baris 2 untuk Dialog 2.

Kegiatan 2: Menyimpulkan Koreksi Jadwal Pelajaran Berdasarkan Dialog Konfirmasi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio / lembar pembacaan dialog lisan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Dialog Lisan 3 secara berpasangan.
2. Transkrip Audio 3: Ken: 'Siti-san, suiyoubi wa rekishi to nihongo desu ne.' Siti: 'Iie, chigaimasu. Rekishi wa suiyoubi dewa arimasen. Getsuyoubi desu. Suiyoubi wa suugaku to nihongo desu.' Ken: 'A, sou desu ka. Wakarimashita.'
3. Diskusikan bersama rekan sebangkumu untuk menarik simpulan dari dialog konfirmasi tersebut mengenai letak kekeliruan jadwal Ken dan jadwal yang tepat menurut Siti.

Pertanyaan:

1. Simpulkan kesalahan pemahaman jadwal pelajaran yang dialami Ken sebelum dikonfirmasi oleh Siti.

2. Berdasarkan keseluruhan dialog, simpulkan jadwal mata pelajaran yang benar untuk hari Senin (getsuyoubi) dan hari Rabu (suiyoubi).

Format uraian terstruktur: Isian 1 untuk kesimpulan kekeliruan Ken, Isian 2 berupa tabel simpulan jadwal tetap (Kolom: Hari, Mata Pelajaran Benar).

Kegiatan 3: Menyimpulkan Rekonstruksi Jadwal Mingguan dari Dialog Multi-Informasi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Audio rekaman / teks simakan lisan guru
• Lembar kerja LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan lisan lengkap antara Budi dan Sakura mengenai jadwal persiapan ujian mingguan.
2. Transkrip Audio 4: Budi: 'Sakura-san, raishuu no tesuto no jikanwari o kakunin shimashou. Getsuyoubi wa suugaku to eigo desu ne.' Sakura: 'Hai, sou desu. Soshite, kayoubi wa rekishi dake desu.' Budi: 'Suiyoubi wa nihongo to taiiku desu ka.' Sakura: 'Iie, suiyoubi wa taiiku ga arimasen. Nihongo to kagaku desu. Taiiku wa mokuyoubi desu yo. Mokuyoubi wa taiiku to geijutsu desu.' Budi: 'Kinyoubi wa?' Sakura: 'Kinyoubi wa tesuto ga arimasen. Dokusho no hi desu.'
3. Simpulkan informasi lisan tersebut untuk mengisi jadwal mingguan sekolah secara akurat.
4. Kegiatan ini mencakup penyelesaian asesmen, refleksi pembelajaran, transisi kelas, dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Simpulkan informasi jadwal pelajaran/kegiatan sekolah dari hari Senin sampai Jumat dengan mengisi tabel konfirmasi jadwal mingguan berdasarkan dialog lisan.

2. Simpulkan hari apa saja yang TIDAK memiliki jadwal tes/pelajaran olahraga (taiiku) berdasarkan hasil konfirmasi Budi dan Sakura.

Tabel mingguan 5 baris: Baris 1 Getsuyoubi, Baris 2 Kayoubi, Baris 3 Suiyoubi, Baris 4 Mokuyoubi, Baris 5 Kinyoubi; serta 1 baris simpulan pernyataan analitis.

REFLEKSI

1. Kata kunci konfirmasi apa dalam bahasa Jepang yang paling membantumu mengenali bahwa suatu jadwal ternyata keliru atau salah (misalnya: 'iie, chigaimasu')?

2. Bagaimana kemampuan menyimpulkan konfirmasi jadwal lisan ini membantumu ketika mencocokkan agenda atau jadwal kegiatan sehari-hari?