LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Menyimpulkan Teks Informasi Anggota Keluarga Orang Lain untuk Mengisi Bagan Silsilah Keluarga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan teks tentang informasi anggota keluarga orang lain kemudian menghubungkannya dengan bagan silsilah keluarga dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan tuliskan identitas kelompok/mandiri sebelum mulai mengerjakan LKPD.
• Perhatikan teks deskripsi keluarga orang lain dalam bahasa Jepang yang disajikan pada setiap bagian kegiatan.
• Cermati kosakata sebutan keluarga orang lain (seperti otousan, okaasan, oniisan, oneesan, otoutosan, imoutosan) dan jumlah anggota keluarga yang tertulis.
• Simpulkan informasi hubungan kekerabatan dan posisi setiap tokoh, lalu hubungkan dengan bagan silsilah keluarga yang tersedia sesuai petunjuk format.
• Gunakan waktu pengerjaan secara efektif dan diskusikan bersama rekan sekelompok secara berkesadaran dan saling menghargai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Membaca dan Menyimpulkan Silsilah Keluarga Ujang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Lembar teks deskripsi keluarga Ujang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dengan saksama teks bacaan tentang keluarga Ujang berikut: 'Ujang-san wa 7-nin gokazoku desu. Kazoku wa otousan to okaasan to oniisan to oneesan to otoutosan to imoutosan to Ujang-san desu. Otousan no namae wa Budi-san desu. Okaasan no namae wa Siti-san desu. Oniisan wa Rian-san desu. Oneesan wa Dewi-san desu. Otoutosan wa Doni-san desu. Imoutosan wa Nina-san desu.'
2. Identifikasi peran sebutan keluarga orang lain beserta nama masing-masing tokoh.
3. Simpulkan susunan silsilah keluarga Ujang dan lengkapi bagan silsilah 3 generasi/level dengan mengisi kotak kode [A] hingga [F] sesuai teks.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks keluarga Ujang di atas, tentukan nama tokoh dan sebutan keluarga orang lain yang tepat untuk mengisi kotak silsilah [A], [B], [C], [D], [E], dan [F] pada bagan silsilah orang tua dan saudara kandung Ujang!

Tuliskan hasil simpulan pada tabel berikut:
- Kotak [A] (Orang tua laki-laki / Ayah): [Nama] - [Sebutan Jepang]
- Kotak [B] (Orang tua perempuan / Ibu): [Nama] - [Sebutan Jepang]
- Kotak [C] (Kakak laki-laki Ujang): [Nama] - [Sebutan Jepang]
- Kotak [D] (Kakak perempuan Ujang): [Nama] - [Sebutan Jepang]
- [Posisi Tengah: Ujang]
- Kotak [E] (Adik laki-laki Ujang): [Nama] - [Sebutan Jepang]
- Kotak [F] (Adik perempuan Ujang): [Nama] - [Sebutan Jepang]

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Kekerabatan Keluarga Kenji

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja silsilah
• Teks bacaan keluarga Kenji
• Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks deskripsi keluarga Kenji berikut secara berkelompok: 'Kenji-san no gokazoku wa 6-nin desu. Ojiisan to obaasan to otousan to okaasan to oneesan to Kenji-san desu. Ojiisan wa Takeshi-san desu. Obaasan wa Hanako-san desu. Otousan no namae wa Kenichi-san desu. Okaasan no namae wa Yoko-san desu. Oneesan no namae wa Sakura-san desu.'
2. Diskusikan hubungan antartokoh dari generasi kakek-nenek hingga generasi anak.
3. Simpulkan posisi setiap anggota keluarga Kenji dan tempatkan nama-nama tersebut ke dalam bagan silsilah bercabang dua generasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks keluarga Kenji, simpulkan siapa saja tokoh yang berada pada Generasi I (Kakek & Nenek) dan Generasi II (Orang Tua), serta Generasi III (Anak/Saudara)!

2. Lengkapi bagan silsilah keluarga Kenji berikut dengan menuliskan nama tokoh dan peran sebutannya:
(Tingkat 1 Atas: [1] & [2]) ---> (Tingkat 2 Tengah: [3] & [4]) ---> (Tingkat 3 Bawah: [5] & Kenji-san)

Format isian bagan hierarki silsilah:
1. Tingkat 1 (Kakek & Nenek): Tokoh 1 = ... (peran: ...), Tokoh 2 = ... (peran: ...)
2. Tingkat 2 (Ayah & Ibu): Tokoh 3 = ... (peran: ...), Tokoh 4 = ... (peran: ...)
3. Tingkat 3 (Anak): Tokoh 5 = ... (peran: ...) berdampingan dengan Kenji-san.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Menyimpulkan Pohon Keluarga Aiko dan Verifikasi Bagan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bagan pohon keluarga
• Teks profil keluarga Aiko
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi profil keluarga Aiko berikut: 'Kore wa Aiko-san no gokazoku no hanashi desu. Aiko-san no uchi wa 5-nin kazoku desu. Otousan to okaasan to oniisan to imoutosan to Aiko-san desu. Oniisan no namae wa Daisuke-san desu. Daisuke-san wa koukousei desu. Imoutosan no namae wa Emi-san desu. Emi-san wa shougakusei desu. Otousan wa Taro-san desu. Okaasan wa Keiko-san desu.'
2. Simpulkan urutan hierarki dan urutan kelahiran anak dalam keluarga Aiko.
3. Lengkapi diagram pohon silsilah keluarga Aiko pada ruang jawaban dengan memasangkan nama, sebutan keluarga, dan tingkat urutan yang benar.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Dari teks keluarga Aiko, simpulkan siapa anak sulung (pertama), anak tengah (kedua), dan anak bungsu (ketiga), lalu hubungkan dengan sebutan keluarga orang lain yang digunakan!

2. Isilah bagan silsilah keluarga Aiko secara utuh yang terdiri atas pasangan orang tua (Ayah & Ibu) serta ketiga anaknya secara berurutan dari tertua ke termuda!

Lengkapi bagan pohon keluarga berikut:
[BAGAN ORANG TUA]
- Ayah: Nama = ..., Sebutan = ...
- Ibu: Nama = ..., Sebutan = ...

[BAGAN SAUDARA/ANAK (Urut Usia: Sulung -> Bungsu)]
1. Anak ke-1: Nama = ..., Sebutan = ...
2. Anak ke-2: Aiko-san
3. Anak ke-3: Nama = ..., Sebutan = ...

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks deskripsi bahasa Jepang yang paling membantumu menentukan urutan anggota keluarga pada bagan silsilah?

2. Kosakata sebutan keluarga orang lain mana (otousan, okaasan, oniisan, oneesan, otoutosan, imoutosan, ojiisan, obaasan) yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu simpulkan ke dalam bagan?

3. Bagaimana ketelitian membaca teks membantumu mencegah kesalahan dalam meletakkan posisi generasi pada bagan silsilah keluarga?