LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Mengomunikasikan Informasi secara Lisan Mengenai Jumlah Anggota dan Profesi Keluarga dalam Monolog Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan dan informasi secara lisan mengenai jumlah anggota keluarga serta profesi keluarga dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Bacalah petunjuk di setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai berlatih.
• Gunakan panduan pola kalimat bahasa Jepang sederhana yang disediakan untuk menyusun informasi lisan.
• Lakukan latihan pelafalan secara mandiri dan bersama pasangan sebelum menyampaikan monolog secara lisan di depan kelas atau di hadapan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Informasi Jumlah dan Profesi Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan / LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi format data keluarga di bawah ini berdasarkan kondisi keluarga masing-masing (atau keluarga profil latihan) sebagai persiapan monolog lisan.
2. Pastikan data memuat total jumlah anggota keluarga (menggunakan satuan hitung orang: ~nin) serta profesi dari masing-masing anggota keluarga tersebut.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel persiapan informasi keluarga berikut dengan menyebutkan sebutan keluarga sendiri, jumlah total anggota keluarga, dan profesi masing-masing anggota keluarga dalam bahasa Jepang sederhana!

Tabel 3 kolom diisi langsung oleh murid: Kolom 1: Kategori/Anggota (Total Keluarga / Ayah / Ibu / Kakak/Adik / Diri Sendiri); Kolom 2: Kosakata Bahasa Jepang (Penyebutan & Profesi); Kolom 3: Keterangan Bahasa Indonesia.

Kegiatan 2: Latihan Berpasangan Monolog Terbimbing (Peer Practice)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks panduan pola monolog terbimbing
• Lembar cek lis mitra bicara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan kerangka dari Kegiatan 1 ke dalam pola kalimat lisan: 'Watashi wa [jumlah] nin kazoku desu. [Anggota 1] to [Anggota 2] to ... to watashi desu. [Anggota 1] wa [profesi] desu. [Anggota 2] wa [profesi] desu.'
2. Secara berpasangan, komunikasikan monolog tersebut secara lisan kepada teman sebangku secara bergantian.
3. Pasangan menyimak dan mencentang kelengkapan informasi lisan yang disampaikan (jumlah anggota keluarga dan profesi).

Pertanyaan:

1. Praktikkan penyampaian monolog lisan informasi keluarga kepada pasanganmu, kemudian catat konfirmasi ketercakupan informasi yang didengar dari pasangan pada lembar cek lis!

Format cek lis berpasangan: Nama Teman; Komponen 1 (Jumlah Anggota Terucap: Ya/Tidak); Komponen 2 (Rincian Profesi Terucap: Ya/Tidak); Catatan Informasi yang Disampaikan.

Kegiatan 3: Penampilan Monolog Lisan Mandiri dan Refleksi Penutup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Rubrik pengamatan berbicara monolog

Petunjuk Pengerjaan:

1. Komunikasikan informasi jumlah anggota keluarga dan profesi keluarga secara lisan dalam monolog mandiri terpandu di hadapan guru atau kelas.
2. Gunakan bahasa Jepang sederhana secara runtut tanpa membaca teks secara penuh.
3. Setelah presentasi lisan selesai, isi bagian refleksi diri pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Sampaikan monolog lisan tentang jumlah anggota keluarga serta profesi mereka secara mandiri sesuai dengan data yang telah disiapkan!

Ruang paraf penilaian guru untuk unjuk kerja lisan dan catatan umpan balik langsung.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat mengomunikasikan jumlah anggota keluargamu dalam bahasa Jepang dengan tepat?

2. Kosakata profesi keluarga apa saja yang sudah berhasil kamu sebutkan secara lisan dalam bahasa Jepang?

3. Bagian mana dari monolog lisan tadi yang terasa paling mudah dan bagian mana yang masih perlu kamu latih kembali?