LKPD Bahasa Jepang Kelas 11: Mengomunikasikan secara Lisan Jumlah Anggota Keluarga dalam Kalimat Tanya-Jawab Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan dan informasi secara lisan mengenai jumlah anggota keluarga serta profesi keluarga dalam bahasa Jepang sederhana

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum mempraktikkannya bersama teman berpasangan.
• Fokus utama latihan ini adalah berbicara lisan (mengomunikasikan informasi jumlah anggota keluarga dan profesinya).
• Gunakan pola kalimat bahasa Jepang sederhana yang telah dipelajari dengan percaya diri dan saling mendengarkan rekan bicara.
• Catat poin informasi yang didengar langsung dari tuturan lisan pasangan pada lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Latihan Pelafalan Terbimbing: Tanya-Jawab Jumlah dan Profesi Keluarga Tokoh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu profil tokoh fiktif Kenji dan Aoi
• Daftar kosakata profesi dan sebutan keluarga

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kartu profil tokoh fiktif A (Kenji) dan B (Aoi) yang disediakan.
2. Secara berpasangan, lakukan tanya-jawab lisan menggunakan pola: '[Nama]-san wa nannin kazoku desu ka?' dan dijawab '[Jumlah] nin kazoku desu. [Anggota keluarga] to [nama tokoh]-san desu.'
3. Lanjutkan menanyakan profesi anggota keluarganya secara lisan: '[Anggota keluarga]-san no shigoto wa nan desu ka?' dan dijawab '[Sebutan keluarga sendiri] wa [profesi] desu.'
4. Tuliskan konfirmasi lisan yang kamu sampaikan dalam format transkrip tanya-jawab sederhana pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Praktikkan secara lisan dialog tanya-jawab mengenai jumlah anggota keluarga dan profesi ayah untuk Tokoh Kenji (Data: 4 orang/yonin: Chichi/Ginkouin, Haha/Kyoushi, Oniisan/Gakusei, Kenji). Tuliskan ujaran lisan tanya-jawab yang diucapkan!

2. Praktikkan secara lisan dialog tanya-jawab mengenai jumlah anggota keluarga dan profesi ibu untuk Tokoh Aoi (Data: 3 orang/sannin: Chichi/Enjinia, Haha/Kango-shi, Aoi). Tuliskan ujaran lisan tanya-jawab yang diucapkan!

Tuliskan dialog lisan yang telah dipraktikkan dalam format transkrip 2 baris (Penanya / Penjawab) untuk masing-masing butir soal.

Kegiatan 2: Wawancara Teman Sebaya: Jumlah Anggota Keluarga dan Profesi Nyata

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar tabel wawancara
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan dengan teman sebangku atau teman terdekat.
2. Lakukan wawancara lisan secara bergantian untuk mencari tahu jumlah anggota keluarga rekanmu serta profesi dari 2 orang anggota keluarganya.
3. Gunakan bahasa Jepang lisan sepenuhnya saat bertanya dan menjawab:
4. - Tanya jumlah: '[Nama teman]-san wa nannin kazoku desu ka?'
5. - Jawab jumlah: 'Watashi wa ...-nin kazoku desu. ... to ... to watashi desu.'
6. - Tanya profesi: '[Anggota keluarga]-san no shigoto wa nan desu ka?'
7. - Jawab profesi: '[Sebutan keluarga sendiri: chichi/haha/dll.] wa [profesi] desu.'
8. Tuliskan data hasil komunikasi lisan tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lakukan wawancara lisan kepada pasanganmu, lalu catat hasil komunikasi lisan mengenai jumlah anggota keluarga dan profesi keluarganya ke dalam tabel!

Isi tabel 5 kolom berikut berdasarkan hasil tuturan lisan pasangan:
| Nama Teman | Jumlah Anggota Keluarga (Lisan) | Anggota Keluarga yang Ada | Anggota Keluarga yang Ditanya Profesi | Nama Profesi (Bahasa Jepang) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| (Nama) | (contoh: 5 nin / gonin) | (contoh: Chichi, haha, ane, otouto, watashi) | (1) Ayah / (2) Ibu | (1) ... / (2) ... |

Kegiatan 3: Presentasi Lisan Hasil Wawancara dan Tanggapan Antarteman

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Data hasil wawancara Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran di depan kelompok/kelas, komunikasikan secara lisan informasi keluarga teman yang telah kamu wawancarai pada Kegiatan 2.
2. Gunakan format lisan: '[Nama Teman]-san wa [jumlah] nin gokazoku desu. Otousan to okaasan to ... to [Nama Teman]-san desu. [Anggota keluarga orang lain]-san no shigoto wa [profesi] desu.'
3. Satu murid pendengar memberikan 1 pertanyaan konfirmasi lisan sederhana: '[Nama]-san no otousan no shigoto wa nan desu ka?' atau pertanyaan terkait jumlah keluarga, lalu presenter menjawabnya secara lisan.
4. Catat poin pokok dari ujaran lisan yang dipresentasikan dan ditanggapi pada lembar jawaban.
5. Alokasi kegiatan ini sudah mencakup waktu refleksi pembelajaran, transisi antarteman, dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Komunikasikan secara lisan di hadapan pasangan/kelompok mengenai jumlah anggota keluarga dan profesi dari rekan yang kamu wawancarai! Tuliskan ringkasan kalimat lisan yang kamu bawakan!

2. Lakukan tanya-jawab lisan berupa 1 pertanyaan konfirmasi dari pendengar beserta jawaban lisan dari presenter. Tuliskan transkrip tanya-jawab konfirmasi tersebut!

Tuliskan ringkasan teks presentasi lisanmu (3-4 kalimat) dan 1 pasang kalimat tanya-jawab konfirmasi lisan yang telah berlangsung.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat menanyakan dan menyebutkan jumlah anggota keluarga serta profesinya dalam bahasa Jepang secara lisan tanpa membaca teks terus-menerus?

2. Bagian mana dari pengucapan jumlah orang (hitori, futari, sannin, yonin, gonin, dst.) atau nama profesi keluarga yang menurutmu paling menantang untuk diucapkan secara spontan?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengomunikasikan informasi mengenai keluarga temanmu kepada orang lain dalam bahasa Jepang?